MATERIAL DIVULGATIVO SOBRE LA UNIÓN EUROPEA

Recientemente nuestro centro educativo ha recibido material divulgativo sobre la Unión Europea (puzzles de la Unión Europea), con el objetivo de que nuestro alumnado conozca, visualice y se sienta parte de la misma, implicando así a la ciudadanía en el papel fundamental que ha jguado la Política de Cohesión a través de los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos de cara a la mejora de la calidad de vida de los europeos.

Es esta una acción más de la Dirección General de Fondos Euroopeos y de la Consejería de Educación y Deporte, encaminada a consolidar el sentimiento de pertenencia a la Unión Europea. Debemos recordar que en nuestro centro educativo existen otras actuaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo (Programas PROA y PALI, maestra de Pedagogía Terapeútica, transporte escolar,…)

La Unión Europea nació el 1 de noviembre de 1993, con el tratado de Maastricht (Países Bajos). Previamente España había solicitado su inclusión como estado miembro, la cual se hizo efectiva en 1986 (aunque la firma del Tratado de Adhesión en Madrid se produjo en junio de 1985). Desde entonces nuestro país es uno de los 27 miembros que componen la UE.

La Unión Europea es una asociación económica y política única en el mundo, formada por 27 países, cuyo objetivos son:

  • promover la paz, sus valores y el bienestar de sus ciudadanos;
  • ofrecer libertad, seguridad y justicia sin fronteras interiores;
  • favorecer un desarrollo sostenible basado en un crecimiento económico equilibrado y en la estabilidad de los precios, una economía de mercado altamente competitiva con pleno empleo y progreso social, y la protección del medio ambiente;
  • combatir la exclusión social y la discriminación;
  • promover el progreso científico y tecnológico;
  • reforzar la cohesión económica, social y territorial y la solidaridad entre los Estados miembros;
  • respetar la riqueza de su diversidad cultural y lingüística;
  • establecer una unión económica y monetaria con el euro como moneda.

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