FINALIZACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE CREACIÓN DE MATERIALES PARA EL ALUMNADO INMIGRANTE

Más allá de las actividades diarias del profesorado, como puede ser el preparar e impartir clase -con todas las horas que conlleva fuera del horario escolar-, los docentes dedicamos muchas horas a seguir formándonos para poder ofrecer a nuestro alumnado las mejores condiciones de aprendizaje posibles. Empleamos, por tanto, los huecos libres que el desarrollo habitual de nuestra labor nos permite y que son bastante escasos.

Es por ello que nos congratula poner fin al trabajo realizado, desde el mes de octubre, por los integrantes del grupo de trabajo sobre la creación de materiales para atender al alumnado inmigrante de incorporación tardía al sistema educativo. Ponemos fin a la enriquecedora experiencia de aprender de manera colaborativa y autodidacta.

Ha sido un curso intenso en el que hemos aprendido a elaborar material propio enfocado a las características concretas de nuestros alumnos y alumnas, y del que se beneficiará el resto de la comunidad educativa del IES Entresierras.

Han sido un total de 27 recursos elaborados desde cero. Se han planificado, elaborado y puesto en marcha para hacer de nuestro centro escolar un entorno más justo y equitativo.

Este gran número de materiales son el resultado de muchas horas de dedicación y están enfocados a dos vertientes. La primera de ellas, a nuestros propios alumnos y alumnas inmigrantes, a partir de glosarios y guías de las distintas materias, pruebas de nivel, clases de español o guías de sus salidas educativas o laborales. Estos materiales han sido elaborados inicialmente en español y traducidos al inglés, francés y árabe.

La otra vertiente ha sido la dedicada al profesorado que tiene que atender a este alumnado, con una serie de recursos y guías que cumplen las funciones de protocolos para atender cada caso de manera individualizada con las mejores herramientas a nuestro alcance.

Desde aquí queremos agradecer al profesorado de este grupo de trabajo -Ana Belén (Lengua Castellana y Literatura), Pedro (Matemáticas), Andrés (Tecnología), Carlos (Inglés), José Antonio (Geografía e Historia), María del Carmen (profesora de ATAL), Lola (PT), Yolanda (Biología y Geología) y Mariano (Geografía e Historia)- por su implicación y disponibilidad desde el principio en este proyecto.

Del mismo modo, agradecemos a varios alumnos y alumnas inmigrantes que nos han ayudado y, en especial, a Mohamed Rakibi por las traducciones al árabe.

Es un placer trabajar en un entorno tan positivo y dispuesto a echar una mano en todo momento. Sin duda, la mejor enseñanza que se puede dar a nuestros alumnos y alumnas.

Seguiremos con ganas el curso que viene…