{"id":3429,"date":"2019-03-14T13:32:47","date_gmt":"2019-03-14T11:32:47","guid":{"rendered":"https:\/\/iesentresierras.wordpress.com\/2019\/03\/14\/asfadsadsf\/"},"modified":"2019-03-14T13:32:47","modified_gmt":"2019-03-14T11:32:47","slug":"asfadsadsf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/entresierras\/2019\/03\/14\/asfadsadsf\/","title":{"rendered":"II Concurso Escolar Ponte en Marcha"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"  wp-image-3393 aligncenter\" src=\"https:\/\/iesentresierras.files.wordpress.com\/2019\/03\/foto-ponte-en-marcha.jpg\" alt=\"foto ponte en marcha\" width=\"508\" height=\"207\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><span>El IES Entresierras participa, este curso, en la segunda edici\u00f3n del Concurso escolar \u201cPonte en Marcha\u201d, con el objetivo de mejorar la educaci\u00f3n ambiental y el fomento de estilos de vida saludable. Esta iniciativa va encaminada a realizar una campa\u00f1a de sensibilizaci\u00f3n sobre movilidad sostenible en la que participen los diferentes sectores de la comunidad educativa.<\/span><\/p>\n<p>Las <strong>actividades realizadas<\/strong> han sido:<!--more--><\/p>\n<p><strong>1-\u00a0T\u00edtulo de la actividad<\/strong>: <strong>VIDEO \u201cPONTE EN MARCHA\u201d<\/strong><\/p>\n<p>\u25aa <strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Analizar los efectos de la contaminaci\u00f3n ambiental en el medio ambiente y para nuestra salud.<\/p>\n<p>-Concienciar a los alumnos, padres y profesores de la necesidad de reducir el uso de los medios de transporte m\u00e1s contaminantes.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Contenidos que se desarrollan: <\/strong><\/p>\n<p>&#8211; An\u00e1lisis de la situaci\u00f3n actual con respecto a la contaminaci\u00f3n causada por los coches.<\/p>\n<p>&#8211; Movilidad sostenible.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Participantes: <\/strong><\/p>\n<p>Alumnos de 2\u00ba ESO.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Breve descripci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<p>Los alumnos de 2\u00ba ESO han elaborado un video para promocionar la movilidad sostenible.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Recursos utilizados: <\/strong><\/p>\n<p>C\u00e1mara de video, ordenador, bicicletas y patines.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Im\u00e1genes, audios, etc.<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Ponte en Marcha  IES Entresierras\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-EX74vVi_Uo?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>2-<\/strong>\u00a0<strong>T\u00edtulo de la actividad:<\/strong> <strong>CARRERA SOLIDARIA<\/strong><\/p>\n<p>\u25aa <strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Fomentar la paz y los valores que favorecen la convivencia y la solidaridad.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0 Recoger alimentos para Cruz Roja.<\/p>\n<p>&#8211; Promover la actividad f\u00edsica como un buen h\u00e1bito saludable.<\/p>\n<p>&#8211; Concienciar de los problemas medioambientales ocasionados por la contaminaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u25aa <strong>Contenidos<\/strong>:<\/p>\n<p>&#8211; Valores de solidaridad y generosidad.<\/p>\n<p>&#8211; Beneficios de la actividad f\u00edsica para nuestra salud.<\/p>\n<p>&#8211; Efectos negativos de la contaminaci\u00f3n ambiental causada por los medios de transporte como el coche.<\/p>\n<p>\u25aa <strong>Participantes: <\/strong><\/p>\n<p>Han participado todos los alumnos y profesores del centro.<\/p>\n<p>\u25aa <strong>Breve descripci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n<p>Tradicional carrera en colaboraci\u00f3n con el Excmo. Ayuntamiento de Purchena\u00a0 y la Cruz Roja de Almer\u00eda, cuyo lema es \u201c SI INVIERTES EN SOLIDARIDAD, CRECEMOS JUNTOS \u201d. Los participantes deb\u00edan aportar un kilo de alimentos no perecederos o productos infantiles como inscripci\u00f3n simb\u00f3lica para participar en esta carrera. Alimentos donados a la Cruz Roja para su difusi\u00f3n entre los m\u00e1s necesitados.<\/p>\n<p>\u25aa <strong>Recursos utilizados<\/strong>:<\/p>\n<p>Para realizar esta actividad hemos contado con la ayuda de personal del ayuntamiento (polic\u00eda local), miembros del AMPA, y voluntarios de la Cruz Roja.<\/p>\n<p>Los recursos materiales utilizados para esta actividad han sido: dorsales, agua y fruta.<\/p>\n\n<p><strong>3-T\u00edtulo de la actividad<\/strong>: <strong>SEMANA SALUDABLE\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"VID 20190317 WA0000\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lwaV38qfCRM?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>\u25aa <strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Conocer e interiorizar h\u00e1bitos saludables (alimentaci\u00f3n, ejercicio, descanso, h\u00e1bitos posturales y de higiene personal,\u2026)<\/p>\n<p><strong>\u25aa Contenidos que se desarrollan: <\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Una alimentaci\u00f3n equilibrada.<\/p>\n<p>&#8211; La dieta mediterr\u00e1nea.<\/p>\n<p>&#8211; Efectos del ejercicio f\u00edsicos en nuestro cuerpo.<\/p>\n<p>&#8211; Observaci\u00f3n y exploraci\u00f3n de nuestros h\u00e1bitos alimenticios.<\/p>\n<p>&#8211; Utilizaci\u00f3n progresiva de los h\u00e1bitos b\u00e1sicos de alimentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&#8211; Realizaci\u00f3n de juegos y ejercicio f\u00edsicos para quemar calor\u00edas.<\/p>\n<p>&#8211; Inter\u00e9s por una alimentaci\u00f3n sana.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Participantes: <\/strong>Todos los alumnos y profesores del centro.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Breve descripci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<p>Durante la Semana Saludable, los alumnos y profesores del centro se comprometen a mantener un estilo de vida saludable, intentando mejorar su alimentaci\u00f3n y actividad f\u00edsica. Para ello,\u00a0 se han realizado varias actividades que quedar\u00e1n registradas en las aplicaciones Google Classroom. De esta forma, los alumnos est\u00e1n conectados a trav\u00e9s de estas aplicaciones para trabajar de forma colaborativa. Algunas de las <u>actividades <\/u>realizadas durante esta semana son las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Autoevaluaci\u00f3n de nuestros propios h\u00e1bitos a trav\u00e9s de un cuestionario elaborado en Google forms.<\/li>\n<li>Cuestionario en Google forms sobre h\u00e1bitos de actividad f\u00edsica y desplazamientos diarios dentro de la ciudad.<\/li>\n<li>Cuestionario en Google forms sobre h\u00e1bitos saludables.<\/li>\n<li>Reto \u201cActiva tu vida\u201d durante una semana los alumnos se suman al reto de hacer, al menos, 30 minutos diarios de actividad f\u00edsica y de mantener buenos h\u00e1bitos alimenticios, de descanso y de higiene personal.<\/li>\n<li>Juegos populares y deportes para promover el ejercicio f\u00edsico en los recreos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u25aa Recursos utilizados: <\/strong><\/p>\n<p>Ordenadores, tel\u00e9fonos m\u00f3viles, internet, aplicaci\u00f3n de Google Classroom y Endomondo, material deportivo&#8230;<\/p>\n\n<p><strong>4. T\u00edtulo de la actividad<\/strong>: <strong>Desaf\u00edo Challeger 300km.<\/strong><\/p>\n<p>\u25aa <strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Promover h\u00e1bitos de actividad f\u00edsica duraderos en nuestro alumnado.<\/li>\n<li>Uso de medios de transporte sostenibles como alternativa al uso diario del coche.<\/li>\n<li>Disminuir, dentro de nuestras posibilidades, las emisiones de CO2 derivadas del uso diario del coche en los peque\u00f1os desplazamientos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25aa <strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Uso alternativo y saludable de transporte en los peque\u00f1os desplazamientos.<\/li>\n<li>H\u00e1bitos positivos de actividad f\u00edsica.<\/li>\n<li>H\u00e1bitos saludables.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25aa <strong>Breve descripci\u00f3n de la actividad:<\/strong><\/p>\n<p>Desaf\u00edo Challenger 300km. Todo el alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba ESO de nuestro IES van a intentar completar un reto que consiste en realizar 300km entre todos, andando, corriendo o en bicicleta. Para ello tienen una semana (desde el lunes al domingo en horario no escolar). Para sumar Kil\u00f3metros deben usar el tel\u00e9fono m\u00f3vil con la aplicaci\u00f3n Endomondo instalada.<\/p>\n<p><strong>\u25aa Participantes: <\/strong>Todos los alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba ESO y profesores del departamento de Eduaci\u00f3n F\u00edsica.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"  wp-image-3402 aligncenter\" src=\"https:\/\/iesentresierras.files.wordpress.com\/2019\/03\/screenshot_20190311-185152.jpg\" alt=\"Screenshot_20190311-185152\" width=\"415\" height=\"830\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El IES Entresierras participa, este curso, en la segunda edici\u00f3n del Concurso escolar \u201cPonte en Marcha\u201d, con el objetivo de mejorar la educaci\u00f3n ambiental y el fomento de estilos de vida saludable. 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