![\"IMG_20200121_102345\"](\"https:\/\/iesentresierras.files.wordpress.com\/2020\/05\/img_20200121_102345.jpg\")
M\u00e1s all\u00e1 de las actividades diarias del profesorado, como puede ser el preparar e impartir clase -con todas las horas que conlleva fuera del horario escolar-, los docentes dedicamos muchas horas a seguir form\u00e1ndonos para poder ofrecer a nuestro alumnado las mejores condiciones de aprendizaje posibles. Empleamos, por tanto, los huecos libres que el desarrollo habitual de nuestra labor nos permite y que son bastante escasos.<\/p>\n
Es por ello que nos congratula poner fin al trabajo realizado, desde el mes de octubre, por los integrantes del grupo de trabajo sobre la creaci\u00f3n de materiales para atender al alumnado inmigrante de incorporaci\u00f3n tard\u00eda al sistema educativo. Ponemos fin a la enriquecedora experiencia de aprender de manera colaborativa y autodidacta.<\/p>\n
Ha sido un curso intenso en el que hemos aprendido a elaborar material propio enfocado a las caracter\u00edsticas concretas de nuestros alumnos y alumnas, y del que se beneficiar\u00e1 el resto de la comunidad educativa del IES Entresierras.<\/p>\n
Han sido un total de 27 recursos elaborados desde cero. Se han planificado, elaborado y puesto en marcha para hacer de nuestro centro escolar un entorno m\u00e1s justo y equitativo.<\/p>\n
Este gran n\u00famero de materiales son el resultado de muchas horas de dedicaci\u00f3n y est\u00e1n enfocados a dos vertientes. La primera de ellas, a nuestros propios alumnos y alumnas inmigrantes, a partir de glosarios y gu\u00edas de las distintas materias, pruebas de nivel, clases de espa\u00f1ol o gu\u00edas de sus salidas educativas o laborales. Estos materiales han sido elaborados inicialmente en espa\u00f1ol y traducidos al ingl\u00e9s, franc\u00e9s y \u00e1rabe.<\/p>\n
La otra vertiente ha sido la dedicada al profesorado que tiene que atender a este alumnado, con una serie de recursos y gu\u00edas que cumplen las funciones de protocolos para atender cada caso de manera individualizada con las mejores herramientas a nuestro alcance.<\/p>\n
Desde aqu\u00ed queremos agradecer al profesorado de este grupo de trabajo -Ana Bel\u00e9n (Lengua Castellana y Literatura), Pedro (Matem\u00e1ticas), Andr\u00e9s (Tecnolog\u00eda), Carlos (Ingl\u00e9s), Jos\u00e9 Antonio (Geograf\u00eda e Historia), Mar\u00eda del Carmen (profesora de ATAL), Lola (PT), Yolanda (Biolog\u00eda y Geolog\u00eda) y Mariano (Geograf\u00eda e Historia)- por su implicaci\u00f3n y disponibilidad desde el principio en este proyecto.<\/p>\n
Del mismo modo, agradecemos a varios alumnos y alumnas inmigrantes que nos han ayudado y, en especial, a Mohamed Rakibi por las traducciones al \u00e1rabe.<\/p>\n
Es un placer trabajar en un entorno tan positivo y dispuesto a echar una mano en todo momento. Sin duda, la mejor ense\u00f1anza que se puede dar a nuestros alumnos y alumnas.<\/p>\n
Seguiremos con ganas el curso que viene\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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