{"id":37,"date":"2024-10-17T12:44:40","date_gmt":"2024-10-17T10:44:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/?page_id=37"},"modified":"2025-05-27T10:48:35","modified_gmt":"2025-05-27T08:48:35","slug":"e-infantil-2o-ciclo-e-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/transito\/e-infantil-2o-ciclo-e-primaria\/","title":{"rendered":"E. Infantil 2\u00ba ciclo-E. Primaria"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"37\" class=\"elementor elementor-37\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-704e509 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"704e509\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e21adb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e21adb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Si bien nuestro sistema educativo se estructura en etapas educativas diferentes con identidad propia, \u00e9stas no deben ser entendidas como compartimentos aislados e inconexos entre s\u00ed, sino como un proceso continuo y gradual que facilita el desarrollo integral del alumno o alumna.<\/p><p style=\"text-align: justify\"><br \/>Es ah\u00ed donde cobra importancia el programa de tr\u00e1nsito, parte consustancial del sistema, entendido como un conjunto de actuaciones e intervenciones educativas en el que participan toda la comunidad educativa y que ha de garantizar la continuidad curricular, la coordinaci\u00f3n entre profesionales de las distintas etapas, el trasvase de informaci\u00f3n del alumnado, y el conocimiento y b\u00fasqueda de respuestas educativas a las necesidades detectadas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d425ecc e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d425ecc\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d94a51a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d94a51a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/04\/Transito-infantil-primaria-DEFINITIVO.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"474\" height=\"474\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/05\/ACFROG2_page-0001-1024x1024.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1152\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/05\/ACFROG2_page-0001-1024x1024.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/05\/ACFROG2_page-0001-300x300.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/05\/ACFROG2_page-0001-150x150.png 150w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/05\/ACFROG2_page-0001-768x768.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/files\/2025\/05\/ACFROG2_page-0001.png 1182w\" sizes=\"(max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si bien nuestro sistema educativo se estructura en etapas educativas diferentes con identidad propia, \u00e9stas no deben ser entendidas como compartimentos aislados e inconexos entre s\u00ed, sino como un proceso continuo y gradual que facilita el desarrollo integral del alumno o alumna. 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