{"id":48,"date":"2024-10-21T13:20:33","date_gmt":"2024-10-21T11:20:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/?page_id=48"},"modified":"2025-09-02T22:08:40","modified_gmt":"2025-09-02T20:08:40","slug":"ideas-zts","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/ideas-zts\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3n ZTS"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"48\" class=\"elementor elementor-48\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a557cfa e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a557cfa\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-30545d1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"30545d1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #000000\">El <strong>Programa de Atenci\u00f3n Socioeducativa en Zonas con Necesidades de Transformaci\u00f3n Social (ZTS)<\/strong> se desarrolla en el marco de las <strong>Instrucciones de 30 de agosto de 2024<\/strong> de la Direcci\u00f3n General de Participaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n Educativa, en cumplimiento de las prioridades de inversi\u00f3n <strong>7. \u201cGarant\u00eda Infantil\u201d y 3. \u201cEducaci\u00f3n y Formaci\u00f3n\u201d<\/strong> del <strong>Fondo Social Europeo Plus (FSE+)<\/strong>. Esta normativa establece las funciones, organizaci\u00f3n y directrices para la actuaci\u00f3n del personal docente de apoyo ZTS en los centros educativos andaluces, garantizando el derecho a una educaci\u00f3n equitativa y de calidad, conforme al <strong>art\u00edculo 27 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola<\/strong> y la <strong>Carta de los Derechos Fundamentales de la Uni\u00f3n Europea<\/strong>.<\/span><\/p><p><span style=\"color: #000000\">Dentro de este programa, el <strong>profesional de la orientaci\u00f3n educativa<\/strong> asume un papel central en la identificaci\u00f3n de necesidades, el dise\u00f1o de estrategias de intervenci\u00f3n y la coordinaci\u00f3n de recursos dirigidos al alumnado en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Su labor se enmarca en las disposiciones del <strong>Decreto 328\/2010, de 13 de julio<\/strong> (para CEIP) y del <strong>Decreto 327\/2010, de 13 de julio<\/strong> (para IES), que regulan la orientaci\u00f3n educativa dentro del sistema educativo andaluz. Asimismo, su funci\u00f3n queda definida en la <strong>Orden de 30 de mayo de 2023<\/strong>, que desarrolla el curr\u00edculo de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria, estableciendo que los centros deben priorizar las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-332e139 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"332e139\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-19003d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"19003d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"74\" data-end=\"717\"><span style=\"color: #000000\">As\u00ed y de acuerdo con el <strong data-start=\"369\" data-end=\"405\">Decreto 328\/2010, de 13 de julio<\/strong>, y las <strong data-start=\"413\" data-end=\"454\">Instrucciones de 30 de agosto de 2024<\/strong> de la Direcci\u00f3n General de Participaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n Educativa, los orientadores\/as ZTS desempe\u00f1an su labor en los <strong data-start=\"570\" data-end=\"621\">Centros de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria (CEIP)<\/strong> y en los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa (EOE), centr\u00e1ndose en diversas \u00e1reas de intervenci\u00f3n.<\/span><\/p><p data-start=\"719\" data-end=\"773\"><span style=\"color: #000000\">A continuaci\u00f3n, se detallan<\/span> <span style=\"color: #000000\">sus principales funciones:<\/span><\/p><hr data-start=\"775\" data-end=\"778\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-77780d2 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"77780d2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c6c4cb elementor-widget elementor-widget-n-accordion\" data-id=\"1c6c4cb\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"nested-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-accordion\" aria-label=\"Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys\">\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2980\" class=\"e-n-accordion-item\" open>\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2980\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 1. Detecci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de Necesidades Educativas <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2980\" class=\"elementor-element elementor-element-019934d e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"019934d\" data-element_type=\"container\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2980\" class=\"elementor-element elementor-element-fa6f32b e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"fa6f32b\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ab81e43 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ab81e43\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"912\" data-end=\"1124\">El orientador\/a ZTS es responsable de la <strong data-start=\"953\" data-end=\"1063\">identificaci\u00f3n temprana de dificultades de aprendizaje y necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo (NEAE)<\/strong>, con el fin de establecer medidas de intervenci\u00f3n adecuadas.<\/p>\n<ul data-start=\"1126\" data-end=\"1691\">\n<li data-start=\"1126\" data-end=\"1267\">Aplicaci\u00f3n de herramientas de diagn\u00f3stico psicopedag\u00f3gico para evaluar las competencias, estilos de aprendizaje y necesidades del alumnado.<\/li>\n<li data-start=\"1268\" data-end=\"1384\">Coordinaci\u00f3n con el equipo docente para la identificaci\u00f3n de barreras en el aprendizaje y desarrollo del alumnado.<\/li>\n<li data-start=\"1385\" data-end=\"1542\">Elaboraci\u00f3n de informes psicopedag\u00f3gicos y propuesta de medidas de atenci\u00f3n a la diversidad en colaboraci\u00f3n con los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa (EOE).<\/li>\n<li data-start=\"1543\" data-end=\"1691\"><strong>Seguimiento individualizado del alumnado con dificultades acad\u00e9micas, emocionales o sociales, proponiendo estrategias adaptadas a sus necesidades.<\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2981\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2981\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 2. Asesoramiento y Apoyo al Profesorado <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2981\" class=\"elementor-element elementor-element-b159bb5 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"b159bb5\" data-element_type=\"container\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2981\" class=\"elementor-element elementor-element-13111e2 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"13111e2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c3fd84 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6c3fd84\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"1746\" data-end=\"1933\">El orientador\/a ZTS puede trabajar estrechamente con el equipo docente para garantizar la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas inclusivas y estrategias de intervenci\u00f3n que favorezcan la equidad educativa.<\/p><ul data-start=\"1935\" data-end=\"2476\"><li data-start=\"1935\" data-end=\"2061\">Asesoramiento al profesorado en la <strong data-start=\"1972\" data-end=\"2000\">adaptaci\u00f3n del curr\u00edculo<\/strong> y en la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas activas y personalizadas.<\/li><li data-start=\"2062\" data-end=\"2177\">Propuesta de <strong data-start=\"2077\" data-end=\"2107\">medidas de flexibilizaci\u00f3n<\/strong> en la evaluaci\u00f3n y ense\u00f1anza para atender la diversidad del alumnado.<\/li><li data-start=\"2178\" data-end=\"2304\">Colaboraci\u00f3n en el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de <strong data-start=\"2222\" data-end=\"2260\">planes de atenci\u00f3n a la diversidad<\/strong>, estrategias de apoyo y refuerzo educativo.<\/li><li data-start=\"2305\" data-end=\"2476\">Coordinaci\u00f3n con el profesorado para la <strong data-start=\"2347\" data-end=\"2389\">prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n de dificultades<\/strong> en el aula, incluyendo la gesti\u00f3n del comportamiento y la promoci\u00f3n de la convivencia.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2982\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"3\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2982\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 3. Intervenci\u00f3n en la Prevenci\u00f3n del Absentismo y el Abandono Escolar <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2982\" class=\"elementor-element elementor-element-6f9c5db e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"6f9c5db\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7004d28 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7004d28\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"2561\" data-end=\"2751\">Uno de los objetivos fundamentales del profesional de la orientaci\u00f3n ZTS es reducir el impacto de factores de exclusi\u00f3n escolar y mejorar la permanencia del alumnado en el sistema educativo.<\/p><ul data-start=\"2753\" data-end=\"3302\"><li data-start=\"2753\" data-end=\"2899\">Implementaci\u00f3n de <strong data-start=\"2773\" data-end=\"2832\">protocolos de detecci\u00f3n temprana del absentismo escolar<\/strong>, coordinando acciones con las familias y otros agentes educativos.<\/li><li data-start=\"2900\" data-end=\"3018\">Seguimiento de casos de <strong data-start=\"2926\" data-end=\"2979\">absentismo reiterado o riesgo de abandono escolar<\/strong>, promoviendo la intervenci\u00f3n temprana.<\/li><li data-start=\"3019\" data-end=\"3160\">Colaboraci\u00f3n con Servicios Sociales y otros organismos para la activaci\u00f3n de medidas de apoyo dirigidas al alumnado en riesgo de exclusi\u00f3n.<\/li><li data-start=\"3161\" data-end=\"3302\">Desarrollo de programas de <strong data-start=\"3190\" data-end=\"3229\">motivaci\u00f3n y orientaci\u00f3n vocacional<\/strong> para fomentar la continuidad educativa y reducir la desafecci\u00f3n escolar.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2983\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"4\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2983\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 4. Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2983\" class=\"elementor-element elementor-element-3c6f7f5 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"3c6f7f5\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2983\" class=\"elementor-element elementor-element-d34b27a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"d34b27a\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2506dd2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2506dd2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"3356\" data-end=\"3530\">El orientador\/a ZTS tiene la funci\u00f3n de proporcionar orientaci\u00f3n educativa y profesional al alumnado, facilitando su tr\u00e1nsito entre etapas y su inserci\u00f3n en el mundo laboral.<\/p><ul data-start=\"3532\" data-end=\"4038\"><li data-start=\"3532\" data-end=\"3648\">Asesoramiento en la <strong data-start=\"3554\" data-end=\"3592\">elecci\u00f3n de itinerarios formativos<\/strong> en funci\u00f3n de los intereses y capacidades del alumnado.<\/li><li data-start=\"3649\" data-end=\"3777\">Desarrollo de programas de <strong data-start=\"3678\" data-end=\"3714\">tutor\u00eda y orientaci\u00f3n vocacional<\/strong> en colaboraci\u00f3n con el profesorado y otros agentes educativos.<\/li><li data-start=\"3778\" data-end=\"3923\">Promoci\u00f3n de la participaci\u00f3n en iniciativas de formaci\u00f3n profesional, emprendimiento o inserci\u00f3n laboral para alumnado en riesgo de exclusi\u00f3n.<\/li><li data-start=\"3924\" data-end=\"4038\">Organizaci\u00f3n de <strong data-start=\"3942\" data-end=\"3987\">actividades de sensibilizaci\u00f3n y talleres<\/strong> sobre opciones educativas y salidas profesionales.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2984\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"5\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2984\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 5. Apoyo Psicoemocional y Mediaci\u00f3n Escolar <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2984\" class=\"elementor-element elementor-element-b631599 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"b631599\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2984\" class=\"elementor-element elementor-element-fe6e102 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"fe6e102\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d40c6c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7d40c6c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"4097\" data-end=\"4278\">La dimensi\u00f3n socioemocional del alumnado es clave en su desarrollo acad\u00e9mico y personal, por lo que el orientador\/a ZTS debe garantizar el bienestar emocional en el entorno escolar.<\/p><ul data-start=\"4280\" data-end=\"4777\"><li data-start=\"4280\" data-end=\"4412\">Implementaci\u00f3n de programas de <strong data-start=\"4313\" data-end=\"4336\">educaci\u00f3n emocional<\/strong>, fomentando la gesti\u00f3n del estr\u00e9s, la resiliencia y el desarrollo personal.<\/li><li data-start=\"4413\" data-end=\"4533\">Intervenci\u00f3n en situaciones de <strong data-start=\"4446\" data-end=\"4467\">conflicto escolar<\/strong>, facilitando la mediaci\u00f3n entre alumnado, familias y profesorado.<\/li><li data-start=\"4534\" data-end=\"4656\">Aplicaci\u00f3n de protocolos de actuaci\u00f3n en <strong data-start=\"4577\" data-end=\"4655\">casos de acoso escolar, violencia de g\u00e9nero o situaciones de riesgo social<\/strong>.<\/li><li data-start=\"4657\" data-end=\"4777\">Dise\u00f1o y puesta en marcha de estrategias para la promoci\u00f3n del <strong data-start=\"4722\" data-end=\"4776\">clima positivo en el aula y la convivencia escolar<\/strong>.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2985\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"6\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2985\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 6. Intervenci\u00f3n y Apoyo a las Familias <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2985\" class=\"elementor-element elementor-element-5d5f034 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"5d5f034\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2985\" class=\"elementor-element elementor-element-90ddac1 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"90ddac1\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c7f163 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3c7f163\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"4831\" data-end=\"4997\">El papel de las familias es esencial en la educaci\u00f3n del alumnado, por lo que el orientador\/a ZTS debe fomentar su implicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n en el proceso educativo.<\/p><ul data-start=\"4999\" data-end=\"5581\"><li data-start=\"4999\" data-end=\"5142\">Establecimiento de canales de comunicaci\u00f3n fluidos con las familias, promoviendo su <strong data-start=\"5085\" data-end=\"5141\">participaci\u00f3n activa en la educaci\u00f3n de sus hijos\/as<\/strong>.<\/li><li data-start=\"5143\" data-end=\"5291\">Organizaci\u00f3n de <strong data-start=\"5161\" data-end=\"5197\">talleres y sesiones informativas<\/strong> sobre el desarrollo educativo, pautas de crianza positiva y gesti\u00f3n de conflictos familiares.<\/li><li data-start=\"5292\" data-end=\"5437\">Orientaci\u00f3n sobre <strong data-start=\"5312\" data-end=\"5346\">recursos sociales y educativos<\/strong> disponibles para la mejora del bienestar familiar y la prevenci\u00f3n de riesgos de exclusi\u00f3n.<\/li><li data-start=\"5438\" data-end=\"5581\">Apoyo en la gesti\u00f3n de <strong data-start=\"5463\" data-end=\"5504\">tr\u00e1mites educativos y administrativos<\/strong> para garantizar el acceso a becas, ayudas y programas de refuerzo educativo.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2986\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"7\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2986\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 7. Coordinaci\u00f3n con Entidades Externas y Servicios Comunitarios <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2986\" class=\"elementor-element elementor-element-332f05e e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"332f05e\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2986\" class=\"elementor-element elementor-element-5e22036 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"5e22036\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a7b8ac1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a7b8ac1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"5660\" data-end=\"5798\">El orientador\/a ZTS desempe\u00f1a un papel clave en la colaboraci\u00f3n con agentes externos para mejorar la atenci\u00f3n socioeducativa del alumnado.<\/p><ul data-start=\"5800\" data-end=\"6342\"><li data-start=\"5800\" data-end=\"5943\">Establecimiento de <strong data-start=\"5821\" data-end=\"5851\">protocolos de coordinaci\u00f3n<\/strong> con Servicios Sociales, entidades de salud mental, asociaciones y administraciones locales.<\/li><li data-start=\"5944\" data-end=\"6065\">Participaci\u00f3n en redes interinstitucionales para la detecci\u00f3n y seguimiento de alumnado en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/li><li data-start=\"6066\" data-end=\"6221\">Promoci\u00f3n de la colaboraci\u00f3n con <strong data-start=\"6101\" data-end=\"6158\">ONGs, asociaciones juveniles y proyectos comunitarios<\/strong> para favorecer la integraci\u00f3n social y educativa del alumnado.<\/li><li data-start=\"6222\" data-end=\"6342\">Desarrollo de iniciativas de <strong data-start=\"6253\" data-end=\"6277\">aprendizaje-servicio<\/strong> que fomenten la participaci\u00f3n del alumnado en su entorno social.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-2987\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"8\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-2987\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> 8. Evaluaci\u00f3n y Seguimiento del Programa ZTS <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2987\" class=\"elementor-element elementor-element-7b6008f e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"7b6008f\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-2987\" class=\"elementor-element elementor-element-78478c9 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"78478c9\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a71bf58 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a71bf58\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"6402\" data-end=\"6582\">Para garantizar la efectividad del Programa ZTS, el orientador\/a participa en la evaluaci\u00f3n de las medidas implementadas y en la mejora continua de las estrategias de intervenci\u00f3n.<\/p><ul data-start=\"6584\" data-end=\"7064\"><li data-start=\"6584\" data-end=\"6685\">An\u00e1lisis de indicadores de \u00e9xito escolar y evaluaci\u00f3n del impacto de las estrategias implementadas.<\/li><li data-start=\"6686\" data-end=\"6796\">Elaboraci\u00f3n de <strong data-start=\"6703\" data-end=\"6753\">informes de seguimiento y propuestas de mejora<\/strong> para optimizar la atenci\u00f3n socioeducativa.<\/li><li data-start=\"6797\" data-end=\"6911\">Recogida y sistematizaci\u00f3n de <strong data-start=\"6829\" data-end=\"6849\">buenas pr\u00e1cticas<\/strong> para su difusi\u00f3n en el centro y en otros entornos educativos.<\/li><li data-start=\"6912\" data-end=\"7064\">Coordinaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n del centro para la elaboraci\u00f3n del <strong data-start=\"6979\" data-end=\"7004\">Plan de Actuaci\u00f3n ZTS<\/strong>, asegurando su alineaci\u00f3n con las necesidades del alumnado.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa de Atenci\u00f3n Socioeducativa en Zonas con Necesidades de Transformaci\u00f3n Social (ZTS) se desarrolla en el marco de las Instrucciones de 30 de agosto de 2024 de la Direcci\u00f3n General de Participaci\u00f3n e Inclusi\u00f3n Educativa, en cumplimiento de las prioridades de inversi\u00f3n 7. \u201cGarant\u00eda Infantil\u201d y 3. \u201cEducaci\u00f3n y Formaci\u00f3n\u201d del Fondo Social Europeo &hellip; <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/ideas-zts\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Orientaci\u00f3n ZTS<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":14353,"featured_media":688,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14353"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48"}],"version-history":[{"count":59,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1324,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions\/1324"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/media\/688"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoedigame\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}