{"id":315,"date":"2024-11-04T12:16:32","date_gmt":"2024-11-04T12:16:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeedeacadiz\/?page_id=315"},"modified":"2024-11-04T12:27:31","modified_gmt":"2024-11-04T12:27:31","slug":"lecturas-recomendadas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeedeacadiz\/lecturas-recomendadas\/","title":{"rendered":"LECTURAS RECOMENDADAS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Buenas tardes a todos\/as.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Desde el Equipo, queremos comenzar una nueva secci\u00f3n donde os iremos informando de diferentes lecturas que consideramos interesantes acerca de las dificultades de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta primera entrada estar\u00e1 destinada al libro \u00ab<em>20 problemas comunes del alumnado con dislexia<\/em>\u00ab. Escrito por Juan Ripoll y Milagros Tapia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Este libro es una publicaci\u00f3n reciente, del&nbsp; a\u00f1o 2023. Es una obra que aborda de manera clara y accesible los desaf\u00edos que enfrentan los estudiantes con dislexia en el \u00e1mbito educativo. El autor, un experto en pedagog\u00eda y trastornos del aprendizaje, busca concienciar sobre la dislexia y ofrecer herramientas pr\u00e1cticas para ayudar a estos alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-305 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeedeacadiz\/files\/2024\/11\/20-problemas-comunes-del-alumnado-con-dislexia-172x300.png\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"314\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Durante su vida escolar, los estudiantes con dislexia a menudo enfrentan diversos problemas. Por un lado, los profesores pueden considerarlos inmaduros o perezosos, y la evaluaci\u00f3n para su diagn\u00f3stico puede retrasarse porque se cree que no es el momento adecuado. A su vez, ellos mismos pueden pensar que son poco inteligentes o incapaces, lo que puede llevar a que repitan un curso. La identificaci\u00f3n de la dislexia a menudo se presenta con la mala noticia de que es demasiado tarde para realizar una intervenci\u00f3n efectiva. Adem\u00e1s, pueden ser objeto de burlas por su manera de leer, y muchas veces nadie les explica lo que les sucede. A veces reciben tratamientos pseudocient\u00edficos que son costosos pero ineficaces, y si tienen adaptaciones, hay quienes consideran que es un privilegio injusto. Por supuesto, tambi\u00e9n les resulta muy dif\u00edcil leer y escribir correctamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A trav\u00e9s de su lectura aborda todos estos problemas y ofrece orientaciones sobre c\u00f3mo docentes, familias, logopedas y otros terapeutas pueden intervenir de manera efectiva, ya sea bas\u00e1ndose en investigaciones que respalden sus acciones o utilizando el sentido com\u00fan cuando no hay evidencia disponible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00bfY vosotros, lo hab\u00e9is le\u00eddo ya?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Saludos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Buenas tardes a todos\/as. Desde el Equipo, queremos comenzar una nueva secci\u00f3n donde os iremos informando de diferentes lecturas que consideramos interesantes acerca de las dificultades de aprendizaje. Esta primera entrada estar\u00e1 destinada al libro \u00ab20 problemas comunes del alumnado con dislexia\u00ab. Escrito por Juan Ripoll y Milagros Tapia. 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