{"id":394,"date":"2026-03-19T13:09:38","date_gmt":"2026-03-19T13:09:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeedeacadiz\/?p=394"},"modified":"2026-03-19T13:09:38","modified_gmt":"2026-03-19T13:09:38","slug":"394","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeedeacadiz\/2026\/03\/19\/394\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

Este documento presenta un examen de ingl\u00e9s adaptado<\/strong> dise\u00f1ado espec\u00edficamente para un estudiante de secundaria con dislexia<\/strong>. La evaluaci\u00f3n consiste en la redacci\u00f3n de un ensayo de opini\u00f3n<\/strong> sobre los beneficios y desventajas del uso de la tecnolog\u00eda en el aula<\/strong>. El formato utiliza una gu\u00eda estructurada<\/strong> con oraciones incompletas para facilitar la organizaci\u00f3n de ideas en p\u00e1rrafos de introducci\u00f3n, desarrollo y conclusi\u00f3n. El estudiante ha completado los espacios en blanco resaltando conceptos como la facilidad de aprendizaje<\/strong> y la adicci\u00f3n digital<\/strong>. Finalmente, el examen incluye una r\u00fabrica de calificaci\u00f3n<\/strong> para medir aspectos como la gram\u00e1tica, el vocabulario y el dise\u00f1o del texto.<\/span><\/p>\n

Gracias a la profesora de Lengua Extranjera – ingl\u00e9s del Ies Juan Sebasti\u00e1n Elcano (Sanl\u00facar de Barrameda).<\/p>\n

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Este documento presenta un examen de ingl\u00e9s adaptado dise\u00f1ado espec\u00edficamente para un estudiante de secundaria con dislexia. La evaluaci\u00f3n consiste en la redacci\u00f3n de un ensayo de opini\u00f3n sobre los beneficios y desventajas del uso de la tecnolog\u00eda en el aula. El formato utiliza una gu\u00eda estructurada con oraciones incompletas para facilitar la organizaci\u00f3n de ideas en p\u00e1rrafos de introducci\u00f3n, desarrollo y conclusi\u00f3n. … <\/p>\n

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