[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.24.2″ custom_padding=”0px||0px|” z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.24.2″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/files\/2020\/01\/cabecera-interior-ies-1.png” admin_label=”Imagen de la portada” _builder_version=”4.16″ vertical_offset_tablet=”0″ horizontal_offset_tablet=”0″ z_index_tablet=”500″ box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=”Texto descriptivo” _builder_version=”4.24.2″ link_option_url=”https:\/\/titulospropios.ugr.es\/estudiantes\/oferta-formativa\/microcredenciales\/microcredencial-respuesta-educativa-inclusiva-las-necesidades” hover_enabled=”0″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Desde el enfoque basado en la accesibilidad universal al aprendizaje, este curso pretende sentar las bases normativas y\u00a0 psicopedag\u00f3gicas de un curr\u00edculum abierto, flexible, tecnol\u00f3gico y que atiende las necesidades de todo el alumnado, dando respuesta a las dificultades espec\u00edficas que presentan algunos. Partiendo del conocimiento de las bases\u00a0 te\u00f3ricas de la atenci\u00f3n a la diversidad,\u00a0 pretende profundizar en el conocimiento de las principales necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo (NEAE) que presenta el alumnado, as\u00ed como en la respuesta educativa e inclusiva a las mismas. La respuesta inclusiva a las NEAE siempre se aborda desde una perspectiva hol\u00edstica, ecol\u00f3gica, contextual y tecnol\u00f3gica,\u00a0 que incluye el trabajo colaborativo de diferentes profesionales, tanto en el \u00e1mbito educativo como en el de otras administraciones. Para ello, contamos con un brillante elenco de profesionales del \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n y docencia universitaria, as\u00ed como de la docencia y de la atenci\u00f3n a la diversidad en las diferentes etapas educativas.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Texto descriptivo” _builder_version=”4.24.2″ link_option_url=”https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1DrOTn5jYgkBOoqm76yb-TW4ZGp0JBWwF\/view?usp=sharing” hover_enabled=”0″ z_index_tablet=”500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” text_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” text_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” link_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” link_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” link_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ul_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” ol_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” quote_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=”0px” header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=”1px” box_shadow_horizontal_tablet=”0px” box_shadow_vertical_tablet=”0px” box_shadow_blur_tablet=”40px” box_shadow_spread_tablet=”0px” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Ley Org\u00e1nica 3\/2020, de 29 de diciembre, que modifica la LOE (LOMLOE), establece un sistema educativo caracterizado por los principios de calidad, equidad e inclusi\u00f3n, con la finalidad de garantizar el desarrollo competencial y el \u00e9xito acad\u00e9mico de todo el alumnado.\u00a0 El Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje, junto a las pedagog\u00edas activas, constituye el enfoque metodol\u00f3gico general, que pretende facilitar el desarrollo de las competencias clave en todo el alumnado, independientemente de sus caracter\u00edsticas individuales. Partiendo de este marco te\u00f3rico, en este curso pretendemos profundizar en el campo de las diferencias individuales, concretamente, en las necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo (NEAE). La respuesta educativa a las NEAE del alumnado supone un trabajo cooperativo, sist\u00e9mico y sistem\u00e1tico de diferentes profesionales implicados en la detecci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y respuesta educativa. En este sentido, pretendemos dar a conocer al profesorado las principales NEAE, su conceptualizaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n, etiolog\u00eda, detecci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y respuesta inclusiva especializada. Este conocimiento, junto con el an\u00e1lisis de casos pr\u00e1cticos explicados por profesionales de reconocido prestigio, supondr\u00e1 el punto de partida para la comprensi\u00f3n y dise\u00f1o de las principales medidas de atenci\u00f3n a la diversidad: programas de refuerzo y profundizaci\u00f3n, adaptaciones\u00a0 curriculares (acceso, significativas, individualizadas y \u00a0altas capacidades) y programas espec\u00edficos. En definitiva,\u00a0 la finalidad del curso es ofrecer a los docentes y a los servicios de atenci\u00f3n a la diversidad de las distintas etapas educativas herramientas para facilitar el dise\u00f1o de actuaciones educativas inclusivas, que hagan posible la accesibilidad universal al aprendizaje de todo el alumnado.<\/p>\n
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Universidad de Granada Formaci\u00f3n permanente y Ense\u00f1anzas propias Curso 1: Respuesta educativa inclusiva a las NEAE (2oo horas) Desde el enfoque basado en la accesibilidad universal al aprendizaje, este curso pretende sentar las bases normativas y\u00a0 psicopedag\u00f3gicas de un curr\u00edculum abierto, flexible, tecnol\u00f3gico y que atiende las necesidades de todo el alumnado, dando respuesta a […]<\/p>\n","protected":false},"author":7051,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7051"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":834,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35\/revisions\/834"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/eoeegranada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}