Los niñ@s y adolescentes T.D.A.H. y T.G.C. sufren la exclusión continuamente. De su grupo-clase, de los posibles amigos fuera del centro, las familias alteran su equilibrio y el centro educativo puede ser un sitio seguro que no repita la historia de exclusión.
Hay opciones para estos niñ@s y adolescentes.
Es mejor que vayan acompañados/as, aunque esto les haga sentir diferentes, a ser excluidos de la actividad fuera del centro educativo.
Muchas veces, nos sorprenden, ya que estas actividades los pueden tener más conectados y la salidas a un lugar más libre no tiene porque ser más difícil ni para ell@s ni para sus educadores.
Un familiar, un profesor/a más y preparar la actividad, anticipándoles lo que va a ocurrir, son herramientas de utilidad para tener éxito en estas salidas del centro educativo.
No utilizar las salidas al centro educativo como refuerzo positivo o negativo.
La mayoría de las veces, aunque lo deseen , no pueden controlar su conducta y está fuera de su control.