Son muchas las deficiencias del Sistema Público para atender a nuestro alumnado TDAH / TGC y es por eso por lo que os damos referencias a los centros/recursos que tenemos en nuestra provincia.
CENTROS PÚBLICOS PARA LA ATENCIÓN DE MENORES CON TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA EN LA PROVINCIA DE CÁDIZ :
BENALUP – «MÁRGENES Y VINCULOS»
PUERTO DE SANTA MARÍA – » ROCIERA» – AFANAS
https://www.afanaselpuertoybahia.es/?page_id=3205
No existen centros terapéuticos públicos para menores tutelados por sus familias y los centros privados requieren de una inversión económica que excede la capacidad económica de cualquier familia.
Hay una vía de financiación a través del seguro escolar a partir de tercero de la E.S.O.
Estos son los riesgos que cubre este seguro:
- Accidentes escolares. Asistencia médica y farmacéutica, indemnizaciones económicas por incapacidad y gastos de sepelio.
- Enfermedad. Asistencia médica, asistencia farmacéutica y gastos de sepelio. Incluye la cirugía general, neuropsiquiatría, tocología, tuberculosis pulmonar y ósea. En determinados casos se pueden otorgar prestaciones de fisioterapia, quimioterapia, radioterapia, cobaltoterapia y cirugía maxilo-facial.
- Infortunio familiar. Esta prestación cubre situaciones sobrevenidas en el hogar del estudiante que le impiden continuar los estudios, incluido el doctorado. Pueden ser la muerte de la madre o el padre, así como la ruina o quiebra familiar.
¿Qué requisitos hay que cumplir?
- Tener menos de 28 años, ser español o extranjero con residencia legal en España.
- Estar matriculado en los estudios comprendidos en el Seguro y haber abonado la cuota.
- Acreditar un año de Seguro.
- Este último requisito no se exige para las prestaciones derivadas de accidente escolar, infortunio familiar y tocología, ni a los estudiantes que el año anterior hayan cursado 2º de ESO, educación especial o que hayan continuado sus estudios en el extranjero.
CENTROS PRIVADOS CERCANOS A LA PROVINCIA DE CÁDIZ :
CENTRO PSICOPEDAÓGICO «DULCE NOMBRE DE MARÍA» – MÁLAGA
CLÍNICA ADINFA – CORIA DEL RIO ( SEVILLA)
Os dejamos un enlace a un Informe del Defensor del Menor Andaluz donde se describe la falta de atención con recursos públicos a los menores con T.G.C.
Convocar siempre a los dos y si uno de ellos ausentes preguntar al presente ¿ qué diría él o ella?
Disposición espacial cercana
Disposición temporal, no tener prisas.
No empezar nunca con una actitud culpabilizadora y hostil . Comenzar con pregunta abierta ¿ Cómo están ellos?
Permitir que exterioricen su malestar , sin emitir juicios. Identificar como se sienten con respecto a su hijo/a ( impotencia, idealización,culpabilidad, enfado…)
Mirada sistémica y empática: » Os respeto con todo lo que traéis»
Hablando de los aspectos en los que estamos de acuerdo.
Expresar los aspectos en los que tenemos otra opinión , justificándola.
No enfocar sólo los aspectos negativos.
No perder de vista la globalidad de la persona.
Rescatar algún aspecto positivo del alumno/a.
Abrir siempre vías a la confianza en el cambio y el progreso.
Establecer pautas conjuntas de actuación , una vez que hay una ACEPTACIÓN por ambas partes.
Realizar un seguimiento vía teléfono, agenda o posteriores entrevistas.
