Para este mes proponemos un libro o manual de obligada lectura para todos los profesionales que intervienen con alumnado que presenta dificultades específicas del aprendizaje, dificultades o trastornos del lenguaje. 

Se trata del libro: NEUROCIENCIA DEL LENGUAJE.

Autor: Fernando Cuetos vega 

Editorial: Panamericana 

Año: 2019

Sinopsis:  El objetivo de este texto es mostrar el estado actual de las investigaciones en el campo de la neurociencia del lenguaje en toda su complejidad, es decir, separando los diferentes niveles del lenguaje (fonológico, morfológico, sintáctico, etc.) y analizando las bases neurológicas de cada nivel. • El libro consta de diez capítulos: cinco destinados a los principales componentes del lenguaje, como son la fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática; dos al lenguaje oral, uno dedicado a la comprensión y otros a la producción; dos al lenguaje escrito, uno a la lectura y otro a la escritura, más el capítulo de introducción en el que presentan los antecedentes de la Neurociencia del lenguaje y se describen brevemente las principales metodologías que se emplean en el estudio de las bases neurológicas del lenguaje.  Los destinatarios de este libro son todas las personas interesadas en conocer las bases neurológicas del lenguaje y especialmente los estudiantes de psicología, medicina, logopedia, enfermería, lingüística y cualquier otra disciplina en la que se trate este apasionante tema.

Índice Cap 1. Introducción Cap 2. Comprensión oral Cap 3. Producción oral Cap 4. Fonología Cap 5. Morfología Cap 6. Sintaxis Cap 7. Semántica Cap 8. Pragmática Cap 9. Lectura Cap 10. Escritura

Sobre el autor: Fernando Cuetos Vega es catedrático de Psicología del Lenguaje de la Universidad de Oviedo. Es autor de más de ciento cincuenta artículos en revistas científicas internacionales, una docena de libros, veinticinco capítulos de libros y varios tests de lectura, escritura y afasias. Ha dirigido más de veinte tesis doctorales y quince proyectos de investigación subvencionados por el Ministerio de Educación y Ciencia, Ficyt y la Comunidad Europea. Ha sido miembro de la Marie Curie Research Training Network: Language and Brain y presidente de la Sociedad Española de Psicología Experimental. Ha realizado estancias en las universidades de Exeter, Harvard y California. Es Profesor honorífico de la Universidad de San Marcos en Perú y dirige el grupo de investigación Neurociencia Cognitiva de la Universidad de Oviedo.