Blog del EOE Priego
Queremos terminar este curso con un mensaje sencillo pero sincero: Gracias. Gracias por dejarnos ser parte del camino educativo de vuestros centros educativos y vuestras familias. Gracias por la confianza, la escucha, la colaboración....
La neuroeducación busca integrar conocimientos de la neurociencia en prácticas pedagógicas para optimizar el aprendizaje. Una técnica emergente en este ámbito es el neurofeedback, que permite a los individuos autorregular su actividad cerebral mediante...
Uno de los mitos más extendidos en la educación es la creencia de que la repetición constante de información, como releer un texto varias veces o memorizar listas, es la mejor estrategia para el...
APLICACIÓN ON-LINE DE LA ESCALA: aquí. La escala SNAP-IV es un cuestionario utilizado para evaluar síntomas de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y trastornos de conducta en niños y adolescentes. Fue...
Uno de los mitos más persistentes en el ámbito de la educación y la neurociencia es la idea de que los seres humanos solo utilizamos el 10% de nuestro cerebro. Este mito, popularizado por películas...
La neuroeducación ha demostrado que el aprendizaje no es un proceso puramente cognitivo, sino que está profundamente influenciado por las emociones. Una de las evidencias más actuales y reveladoras en este campo es el...
Este cuestionario está basado en los criterios diagnósticos del DSM-V para el Trastorno Oposicionista Desafiante. El Trastorno Negativista Desafiante (TND) se caracteriza por: Un patrón de enfado/ irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa que dura...
La neuroeducación es un campo en constante evolución que busca entender cómo el cerebro aprende y cómo podemos optimizar este proceso en entornos educativos. Uno de los hallazgos más fascinantes y relevantes en los...
La neuroeducación, un campo interdisciplinario que combina la neurociencia, la psicología y la educación, ha ganado popularidad en los últimos años. Sin embargo, junto con su crecimiento, también han surgido mitos y malentendidos que,...
CREACIÓN DE ESCALA (CON IA CHATGPT) PARA LA VALORACIÓN DEL TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA Asignación de rol: [Eres un orientador/a educativo especialista en la etapa de educación primaria, con experiencia en psicología...
MITO 4. Repetir Contenidos Favorece el Aprendizaje Duradero
14 de marzo de 2025
Blog EOE Priego / IA-Inteligencia Artificial
CREACIÓN DE ESCALA DE VALORACIÓN CON IA CHATGPT
14 de febrero de 2025
Blog EOE Priego / IA-Inteligencia Artificial
GENERAR PRESENTACIÓN CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL GAMMA AI
8 de febrero de 2025
Ansiedad por separación en niños: qué es y orientaciones para la familia.
5 de febrero de 2025
