{"id":1744,"date":"2021-11-25T17:26:22","date_gmt":"2021-11-25T16:26:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga\/?p=1744"},"modified":"2021-11-25T17:26:47","modified_gmt":"2021-11-25T16:26:47","slug":"braillin-un-muneco-de-union","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/equipoespecificodiscapacidadvisualmalaga\/2021\/11\/25\/braillin-un-muneco-de-union\/","title":{"rendered":"BRAILL\u00cdN, UN MU\u00d1ECO DE UNI\u00d3N."},"content":{"rendered":"

Braill\u00edn acerca al descubrimiento y conocimiento del sistema de lectura y escritura Braille. Es un mu\u00f1eco did\u00e1ctico inclusivo porque, aunque fue dise\u00f1ado especialmente para el aprendizaje de este sistema, tambi\u00e9n puede ser utilizado por cualquier ni\u00f1o\/a. Los que lo tienen, se sienten identificados con \u00e9l y pueden demostrar a otros, que el sistema Braille, que ellos utilizan para escribir y leer, puede ser divertido. En definitiva, Braillin, es un juguete para tod@s: basado en la diversidad humana, la inclusi\u00f3n y la igualdad.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 Braillin?<\/strong><\/p>\n

En el a\u00f1o 2002, cuando Virginia Araceli P\u00e9rez era profesora en la Escuela Especial para ni\u00f1os ciegos N\u00ba26 de Corrientes (Argentina), dise\u00f1\u00f3 un mu\u00f1eco para el aprendizaje del Braille. Lo utiliz\u00f3 en una experiencia educativa innovadora y con \u00e9l, dio respuesta a la necesidad de contar con un elemento did\u00e1ctico para la  ense\u00f1anza del sistema Braille, que combina dos necesidades infantiles esenciales: la de aprender y la de jugar.<\/p>\n

Luego, lo present\u00f3 en el concurso de investigaci\u00f3n educativa sobre experiencias escolares, en la modalidad de material did\u00e1ctico, convocado por la Organizaci\u00f3n Nacional de Ciegos de Espa\u00f1a (ONCE).<\/p>\n

Braillin result\u00f3 ganador del concurso y posteriormente, a solicitud de los organizadores, el mu\u00f1eco fue fabricado en China. Actualmente, Virginia confecciona Braillines en su taller de la provincia de Corrientes, en Argentina, desde donde recibe solicitudes de mu\u00f1ecos y mu\u00f1ecas de todas partes del mundo. El tipo de confecci\u00f3n utilizado es altamente artesanal lo que permite personalizar los mu\u00f1ecos seg\u00fan el gusto de cada cliente, de manera que cada mu\u00f1eco que \u201cnace\u201d en su taller, es \u00fanico, al igual que cada ni\u00f1o que va a recibirlo.<\/p>\n

\"PrimerSeg\u00fan narra la autora: \u201cgracias a Internet, docentes y padres de todas partes, se relacionan y difunden la existencia de Braill\u00edn y el modo de contactar directamente conmigo para encargar uno y entre todos, ya formamos una gran familia\u201d<\/p>\n

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En palabras de Virginia: \u201cBraill\u00edn para m\u00ed es como mi cuarto hijo, un hijo que trascendi\u00f3 las fronteras de su provincia y de su pa\u00eds, y mostr\u00f3 en Europa la capacidad de los docentes argentinos Desde all\u00ed, se hizo famoso y consigui\u00f3 much\u00edsimos nuevos amigos a quienes acompa\u00f1ar en sus aprendizajes\u201d.<\/p>\n

\"Virginia<\/p>\n

                     
\nBraill\u00edn ha sido la primera iniciativa mundial para el aprendizaje del braille a trav\u00e9s del juego.<\/p>\n

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Un poco de historia\u2026\u2026<\/strong><\/p>\n

Como hitos hist\u00f3ricos, ordenados de manera cronol\u00f3gica, cabe mencionar que:<\/p>\n

-El 24 de noviembre de 2002 Braillin result\u00f3  ser el proyecto ganador del concurso convocado y organizado por la ONCE, en Espa\u00f1a.<\/p>\n

-En 2005 Braillin fue el protagonista de la Cabalgata de Reyes de Sevilla, acompa\u00f1ado por cuatro perros gu\u00eda, los caninos \u00abTola\u00bb, \u00abWally\u00bb, \u00abWiza\u00bb y \u00abSona\u00bb.<\/p>\n

-En 2006, fue la mascota del equipo paral\u00edmpico espa\u00f1ol.<\/p>\n

–<\/span>En junio de 2008, la entonces princesa Letiziavisit\u00f3 el stand de la Fundaci\u00f3n Once sobre autonom\u00eda personal y calidad de vida, , con ocasi\u00f3n de la visita a la Feria de Barcelona.<\/p>\n

-Tambi\u00e9n en 2008, la C\u00e1mara de Diputados de la Naci\u00f3n Argentina, resolvi\u00f3 declarar de inter\u00e9s al primer juguete del mundo para ni\u00f1os, enfocado a ense\u00f1ar el C\u00f3digo Braille, denominado \u00abBraill\u00edn\u00bb.<\/p>\n

– En 2011, un grupo de mu\u00f1ecos Braillines acompa\u00f1aron a Virginia enun voluntariado de dos meses de duraci\u00f3n con la ONG espa\u00f1ola \u201cMediterr\u00e1nea\u201d. \u00c9stos, confeccionados en Argentina, fueron entregados en una escuela-hogar para ni\u00f1os ciegos de la localidad de Sebeta (Etiop\u00eda).En esa ocasi\u00f3n, los Braillines tomaron las caracter\u00edsticas et\u00edopes referentes a color de tez, tipo de cabello y colores de su vestimenta relacionados con los de la bandera del pa\u00eds.<\/p>\n

\"Hitos<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo es Braillin?<\/strong><\/p>\n

Se trata de un mu\u00f1eco de 45 cm de alto que cuenta con detalles t\u00e1ctilmente detectables como el cabello (en lana), ojos, nariz, orejasy dedos de las manos y pies y vestimenta y calzado para poner y sacar. Por lo que, de forma trasversal, ayuda al conocimiento de las partes del cuerpo y a la interiorizaci\u00f3n del esquema corporal.<\/p>\n

La caracter\u00edstica que lo hace especial y distinto es que en su pecho, cuenta con un mecanismo con seis orificios dispuestos de manera an\u00e1loga a un signo generador del braille. Dentro de cada uno de ellos, tiene una bola pl\u00e1stica que se mueve hacia adelante y hacia atr\u00e1s de manera que se pueden representar, sobre el pecho del mu\u00f1eco, las diferentes combinaciones de puntos que representan las letras del sistema braille. De este modo, la utilizaci\u00f3n de Braill\u00edn, desde edades tempranas, ya sea en situaciones de juego aut\u00f3nomo o compartido con ni\u00f1os con o sin diversidad funcional visual, o en \u00e1mbitos escolares, facilita el aprendizaje de las nociones necesarias para el marcado e identificaci\u00f3n de los puntos que forman las letras del alfabeto Braille<\/p>\n

\"Vista \"\"<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo podemos utilizar Braill\u00edn?<\/p>\n

Presenta un f\u00e1cil modo de uso como forma de introducir el alfabeto del c\u00f3digo Braille.<\/p>\n

Se pueden diferenciar dos primeras fases:<\/p>\n