{"id":2531,"date":"2018-11-13T11:28:10","date_gmt":"2018-11-13T11:28:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/?page_id=2531"},"modified":"2021-10-17T10:50:07","modified_gmt":"2021-10-17T10:50:07","slug":"youth-on-the-heritage-path","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/terminados\/youth-on-the-heritage-path\/","title":{"rendered":"Youth on the Heritage Path"},"content":{"rendered":"<p>Blog del Proyecto (<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/youthontheheritagepath\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enlace<\/a>).<\/p>\n<p>Convocatorias del proyecto (<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1EeT1CU1ZjtPwzH8ddxbu7DXzIdAiHWRt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enlace<\/a>).<\/p>\n<p>Posts del proyecto en este blog (<a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/category\/ka-229\/youth-on-the-heritage-path\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enlace<\/a>).<\/p>\n<p><b>Objetivos: <\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">El objetivo general del &nbsp;proyecto consiste, centr\u00e1ndose en algunos elementos espec\u00edficos de ICH (Patrimonio Cultural Inmaterial), en minimizar el prejuicio hacia diferentes sociedades, prevenir la discriminaci\u00f3n cultural y la amalgama cultural entre los estudiantes. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Los objetivos y resultados concretos del proyecto:<\/b><\/p>\n<p><b>Para estudiantes:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Descubrir similitudes entre las diferentes sociedades.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Comprender otras culturas para mejorar las habilidades interpersonales con respeto por la diversidad cultural.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Absorber valores interculturales para reducir la amalgama cultural.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Aumentar el conocimiento y la comprensi\u00f3n de las lenguas europeas y la diversidad cultural de pa\u00edses socios.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Mejorar las habilidades del idioma ingl\u00e9s con la interacci\u00f3n entre compa\u00f1eros de diferentes pa\u00edses.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Alentar la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en los temas de diversidad cultural, para la cultura amalgamaci\u00f3n, y superaci\u00f3n de la discriminaci\u00f3n cultural.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Para los maestros<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Aumentar el di\u00e1logo intercultural y estimular el respeto mutuo por otros tipos de vida.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Aumentar sus habilidades de ense\u00f1anza desarrollando estrategias de ense\u00f1anza multiculturales, <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Descubrir los defectos y fortalezas de las situaciones docentes en diferentes pa\u00edses.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Compartir buenas pr\u00e1cticas para una mejor gesti\u00f3n de la clase.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Monitorear diferentes estrategias para superar la discriminaci\u00f3n cultural en los pa\u00edses socios europeos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Temas tratados por su proyecto.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Patrimonio cultural \/ A\u00f1o europeo del patrimonio cultural<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Educaci\u00f3n intercultural \/ intergeneracional y aprendizaje (permanente)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Ense\u00f1anza y aprendizaje de lenguas extranjeras.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/files\/2018\/11\/Youth.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2567 size-large\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/files\/2018\/11\/Youth-1024x437.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"437\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/files\/2018\/11\/Youth-1024x437.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/files\/2018\/11\/Youth-300x128.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/files\/2018\/11\/Youth-24x10.jpg 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/erasmuslarosaleda\/files\/2018\/11\/Youth-36x15.jpg 36w, 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naturaleza y el universo o el conocimiento y habilidades para producir artesan\u00edas tradicionales de su territorio.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Para el desarrollo de las actividades de &nbsp;exposici\u00f3n, comunicaci\u00f3n y difusi\u00f3n se utilizar\u00e1n las TIC, creando: <\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Un grupo de correo electr\u00f3nico para una comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n efectiva.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Todos los miembros de los equipos crear\u00e1n una cuenta de hermanamiento &nbsp;skype.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Un grupo de Facebook para comunicarse entre socios y compartir im\u00e1genes y videos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Un sitio web del proyecto que ser\u00e1 dise\u00f1ado y administrado por los alumnos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Todos los materiales ser\u00e1n seleccionados para convergen en la elaboraci\u00f3n de la &nbsp;revista titulada \u201cJuventud en el camino del patrimonio\u201d para difundir los resultados del proyecto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Adicionalmente todos los documentos ser\u00e1n accesible en la plataforma de resultados e-Twinning y Erasmus + y en el sitio web del proyecto.<\/span><\/p>\n<p><b>Pa\u00edses Participantes: <\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Agrupamento de Escolas de Fraz\u00e3o, Pa\u00e7os de Ferreira &nbsp;(Portugal). Rol coordinador.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Cumhuriyet High School. &nbsp;Duzce (Turqu\u00eda). Rol socio.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Colegiul Auto Traian Vuia. Targu Jiu (Rumania). Rol socio.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Liceo Scientifico Statale \u00abG. Galilei\u00bb. Bitonto (Italia)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Kauno rajono Raudondvario gimnazija. Raudondvaris Kauno raj(Lithuania)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Instituto Ense\u00f1anza Secundaria La Rosaleda. M\u00e1laga (Espa\u00f1a). Rol socio.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Alumnos y profesores &nbsp;del IES Rosaleda implicados en el proyecto: <\/b><\/p>\n<p><b>Participantes:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Todos los alumnos del grupo AVS.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Todos los alumnos de los grupos 1\u00ba y 2\u00ba Ciclo Direcci\u00f3n de cocina (tarde)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Todos los alumnos de los grupos 1\u00ba y 2\u00ba Direcci\u00f3n de Servicios.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Acompa\u00f1antes:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Adela Garc\u00eda Valenciano. Departamento hosteler\u00eda y turismo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Maria Sierra Ruz Ruiz. Departamento hosteler\u00eda y turismo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Paloma L\u00f3pez Godoy.Departamento hosteler\u00eda y turismo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">In\u00e9s Hurtado Ruiz. Departamento hosteler\u00eda y turismo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Juan Jos\u00e9 L\u00f3pez Urbaneja. Departamento frances.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Huberto Garc\u00eda Pe\u00f1a. &nbsp;Departamento Biolog\u00eda. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Salvador Arcas S\u00e1nchez. Departamento Biolog\u00eda. <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Juan Jos\u00e9 Fern\u00e1ndez Serrador. Departamento comercio y marketing<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Blog del Proyecto (enlace). Convocatorias del proyecto (enlace). Posts del proyecto en este blog (enlace). Objetivos: El objetivo general del &nbsp;proyecto consiste, centr\u00e1ndose en algunos elementos espec\u00edficos de ICH (Patrimonio Cultural Inmaterial), en minimizar el prejuicio hacia diferentes sociedades, prevenir la discriminaci\u00f3n cultural y la amalgama cultural entre los estudiantes. 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