{"id":827,"date":"2020-12-18T08:34:31","date_gmt":"2020-12-18T07:34:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=827"},"modified":"2021-07-08T23:48:45","modified_gmt":"2021-07-08T21:48:45","slug":"musicaymovimiento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/escuelaemma\/musicaymovimiento\/","title":{"rendered":"M\u00fasica y movimiento"},"content":{"rendered":"

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M\u00fasica y Movimiento<\/span><\/h2>\n

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Uno de los principales objetivos en esta materia es que el ni\u00f1o disfrute plenamente de la
actividad musical al tiempo que desarrolla sus capacidades: afectivas, sociales, intelectuales,
motoras, creativas, que prepararan y posteriormente permitir\u00e1n al ni\u00f1o elegir un instrumento,
dedicarse a la danza, o bien, ambas cosas.<\/p>\n

Otro de los principales objetivos es que los ni\u00f1os compartan vivencias musicales y
enriquezcan su relaci\u00f3n afectiva con la m\u00fasica a trav\u00e9s del canto, del movimiento, de la
audici\u00f3n y de instrumentos. El sonido es la materia prima de la m\u00fasica, por lo tanto el ni\u00f1o en
estas clases podr\u00e1 descubrirlo, explorarlo, manipularlo, conocerlo e incluso crearlo y
compartirlo. Sentir\u00e1 la m\u00fasica en su cuerpo, podr\u00e1 expresarse a trav\u00e9s de ella. Sentir,
expresar y crear ser\u00e1n las palabras clave en esta materia y para ello todos los recursos son
v\u00e1lidos.<\/p>\n

Con la estimulaci\u00f3n de todas estas capacidades conseguimos mayor amplitud del abanico
expresivo del ni\u00f1o, aumento de su seguridad emocional, de su capacidad de comunicaci\u00f3n, de
su confianza y por lo tanto: Ni\u00f1os m\u00e1s felices y m\u00e1s inteligentes.
Las \u00e1reas de desarrollo incluyen la capacidad de atenci\u00f3n, el desarrollo de la escucha, la
memoria, el o\u00eddo (mediante la discriminaci\u00f3n sonora de cualidades del sonido e instrumentos
musicales), la psicomotricidad, etc.<\/p>\n

Beneficios de la m\u00fasica en los ni\u00f1os<\/span><\/strong><\/p>\n

Son muchos los estudios que demuestran como los ni\u00f1os que aprenden m\u00fasica desde
peque\u00f1os desarrollan un mayor pensamiento l\u00f3gico y capacidad matem\u00e1tica. Asimismo, este
aprendizaje fomenta en ellos la idea de disciplina y de organizaci\u00f3n del trabajo. Especialmente,
cuando comienzan con los instrumentos, ya que en esta etapa ellos mismos comprenden que la
pr\u00e1ctica diaria, aunque sea breve, resulta fundamental para avanzar y as\u00ed, entienden que el
esfuerzo del trabajo bien hecho merece la pena y que siempre se ve recompensado. Sin olvidar,
por supuesto, que el ni\u00f1o que desde peque\u00f1o realiza este tipo de actividades, llevar\u00e1 luego una
vida m\u00e1s rica y activa.<\/p>\n

Adem\u00e1s, a estas edades, el ni\u00f1o se encuentra en el mejor momento para desarrollar el
o\u00eddo y su percepci\u00f3n auditiva.<\/p>\n

Las clases de m\u00fasica y movimiento est\u00e1n repartidas de la siguiente manera:<\/p>\n