I JORNADAS PROVINCIALES DE ORIENTACIÓN 2025/2026
Auditorio de la Facultad de Ciencias del Deporte. Profesionales de la Orientación
El pasado viernes 28 de Noviembre, se llevaron a cabo las I Jornadas Provinciales de Orientación Educativa Granada 25/26. Agradecemos la gran participación e implicación por parte de los orientadores y orientadoras de los Departamentos de Orientación y de los profesionales de los Equipos de Orientación Educativa, incluyendo también a los orientadores y orientadoras de las Zonas de Transformación Social (ZTS), del Programa Inclusivo y de los centros concertados.
Las jornadas se enmarcan dentro de la coordinación de los servicios provinciales de orientación educativa, establecida en el artículo 13 de la Orden de 23 de julio de 2003, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y funcionamiento de los Equipos de Orientación. Concretamente, esta orden establece que el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional (ETPOEP) organizará a lo largo del curso reuniones conjuntas entre los Equipos de Orientación Educativa y los Departamentos de Orientación para establecer criterios de intervención en el ámbito de la orientación educativa.
Las jornadas han supuesto un espacio y un tiempo de encuentro con otros profesionales especialistas en atención a la diversidad y en orientación educativa de la provincia. Se trataba de compartir inquietudes, alegrías y preocupaciones, problemas y soluciones, estableciendo nuevos contactos y alianzas que faciliten el trabajo diario de los servicios de orientación.
Infografía Informativa de las Jornadas
Las jornadas se estructuraron en dos partes diferenciadas, una común para todos los profesionales asistentes y otra diferenciada, destinada a la formación acreditada por el Centro del Profesorado de Granada, por una parte, para los profesionales que actúan en la Enseñanza Secundaria y, por otra, para los que lo hacen en la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria.
Mesa Inaugural: Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y FP de Granada, Jefe de Ordenación Educativa y Coordinadora provincial del ETPOEP.
La Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y Universidad, Investigación e Innovación Educativa de Granada, María José Martín Gómez, inauguró las jornadas y acompañó a los orientadores y orientadoras en la primera parte de las mismas, hasta el descanso. En sus palabras destacó la importancia de los servicios de orientación en la mejora de la calidad educativa del sistema educativo andaluz, partiendo de los principios de Igualdad, Inclusión y Equidad. También reseñó el esfuerzo de la administración educativa andaluza en la mejora de los sistemas de orientación y asesoramiento al profesorado, destacando la incorporación de nuevos orientadores y orientadoras a través del programa Inclusivo, apoyo a la inclusión en los centros desde los Equipos de Orientación Educativa Especializados, y del Programa de Zona de Transformación Social. Finalizó destacando la importancia de la coordinación interinstitucional, del trabajo colaborativo y de avanzar con propuestas constantes de mejora para poder dar respuesta a las necesidades de las familias y, sobre todo, de nuestro alumnado.
El nuevo Jefe del Servicio de Ordenación Educativa, José Rodríguez Ruiz, agradeció la confianza depositada en él por la delegada territorial y el apoyo de los demás jefes de servicio de la Delegación Territorial de Granada. Por otra parte, enfatizó el compromiso del nuevo Equipo Técnico Provincial, agradeciendo a cada uno de ellos la decisión de incorporarse al mismo y el poner a disposición de la orientación educativa granadina su experiencia, su formación, su tiempo y su compromiso por mejorar el sistema. A continuación, estableció el principio fundamental de actuación de su servicio y del ETPOEP: oír, escuchar, debatir, consensuar y dar respuestas creativas y eficaces a las necesidades de los centros docentes, de las familias y del alumnado de Granada. Por último, quiso hacer un pequeño homenaje, a través de un vídeo recordatorio, a los cientos de orientadores y orientadoras que desde los años noventa han prestado su trabajo y esfuerzo diarios en los centros de la provincia para que la orientación educativa se haya convertido en un elemento imprescindible para el funcionamiento de todos los centros educativos.
La nueva coordinadora del ETPOEP, Regina Fernández Mirón, desde una perspectiva humanista basada en el compromiso y el esfuerzo compartido por todos los profesionales, estableció tres líneas básicas de intervención del Equipo Técnico: la coordinación, para establecer una red sólida de orientación, el acompañamiento a los servicios de orientación, ofreciendo apoyo metodológico, recursos, formación y espacios de reflexión conjunta, y, por último, la mirada inclusiva, ningún alumno ni alumna se puede quedar atrás, debemos conseguir que todos desarrollen al máximo sus potencialidades.
Mesa con Jefatura de Servicio y Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional.
A continuación cada coordinador o coordinadora de área desarrolló sintéticamente las funciones que les competen así como las novedades organizativas y las prioridades establecidas para este curso. Guillermo Ruiz, coordinador del área de Necesidades Educativas Especiales (NEE), destacó el esfuerzo por distribuir de forma solidaria y equitativa los recursos especializados personales, tanto docentes como asistenciales. Ana López, coordinadora del área de Recursos Técnicos (RRTT), enfatizó la coordinación con el Equipo de Orientación Educativa Especializado de Granada (EOEE) y la APAE (Agencia Pública Andaluza de Educación) para mejorar la distribución de los recursos materiales de difícil generalización destinados al alumnado con necesidades educativas especiales. Rosa Marín, coordinadora del área de Acción Tutorial y Asesoramiento a la Convivencia, resaltó la colaboración con el Sistema de Salud y con el Gabinete de Convivencia e Igualdad en temas tan relevantes como el acoso escolar, así como el desarrollo de programas de carácter provincial como el PIISA (Proyecto de Iniciación a la Investigación en Innovación en la ESO). Rosario Contreras, coordinadora del área de Compensación Educativa, describió la amplitud de su área y la conexión con otras administraciones (Justicia, Salud, etc.), para finalizar reseñando el desarrollo de una red de compensación educativa provincial que incluye, entre otras actuaciones, el apoyo a las Zonas de Transformación Social (ZTS), la respuesta intercultural al alumnado inmigrante, la atención domiciliaria, el Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA Andalucía), el programa Más Equidad y el programa de Refuerzo Estival. Por último, Gema Morago, coordinadora del área de Orientación Profesional y Vocacional, expuso la importancia de la actualización de los informes y dictámenes en los tránsitos educativos así como en el Bachillerato, en este último caso, para poder realizar las adaptaciones en la pruebas de acceso a la Universidad. También habló de los programas de emprendimiento y de las conexiones con la nueva Formación Profesional, recordando la organización arborescente de blogs del Servicio de Ordenación Educativa como otro medio de conexión con los orientadores y orientadoras de la provincia.
Gabinete para la Convivencia e Igualdad.
Equipo de Bienestar Emocional
La parte informativa común continuó con la intervención del Gabinete de Convivencia e Igualdad, y del Equipo de Bienestar Emocional. En relación a la primera intervención, Juan José Padial y Álvaro Díaz, hicieron una revisión explicativa de los principales protocolos de actuación (acoso y ciberacoso, maltrato infantil, violencia de género, agresión al profesorado e identidad de género) con la intención de servir de retroalimentación y evitar los problemas más frecuentes. El Equipo de Bienestar Emocional, Elena Araque, Silvia Cano y Jordi Alba, revisaron su organización y funciones, la importancia de los coordinadores y coordinadoras de bienestar y protección de la infancia y adolescencia en los centros, así como el protocolo para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado.
Orientadora especializada en Dislexia de Granada
Vías de Acceso a FP para personas sin requisitos académicos. Dirección General de Educación Permanente y FP
En la parte formativa diferenciada, para las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria se contó con la participación de la orientadora especializada en Dislexia, Manuela Cebral, que expuso magistralmente la conceptualización actual, la detección, la identificación y la respuesta educativa al alumnado con dislexia, adelantando la inminente puesta en marcha de un novedoso protocolo provincial de detección de dislexia, que facilitará la intervención temprana y evitará muchos de los problemas de tipo emocional que, desgraciadamente, sufre este alumnado.
Para la etapa de Educación Secundaria, se tuvo el privilegio de contar con la presencia de dos miembros de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por una parte, Manuel Casas Guijarro, Jefe de Servicio de de Educación Permanente, y, por otra, Óscar Manuel Blázquez Fernández, que forma parte de la Sección de Actuaciones Integradas y Orientación, ambos expusieron las Vías de acceso a la Formación Profesional para personas sin requisitos académicos, respondiendo, de forma amena, a todas las dudas de los participantes. Concretamente, desarrollaron el procedimiento de Evaluación y Acreditación de competencias básicas en personas adultas, así como la Prueba y el Curso de Acceso a la Formación Profesional.
Cartel de las primeras Jornadas Provinciales de Orientación 25/26
Para finalizar, queremos destacar, tal como reseña el cartel de estas jornadas, la importancia de activar y conectar sinergias entre los distintos profesionales que intervienen en la orientación educativa y en la atención a la diversidad, con la finalidad de avanzar juntos hacia una escuela de calidad, inclusiva y equitativa, que dé respuesta a la diversidad del alumnado y a sus familias.
Os dejamos las presentaciones de las Jornadas:
