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DEPARTAMENTO DE ORIENTACI\u00d3N<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n \u00bfQUI\u00c9N LO COMPONE?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n El departamento de orientaci\u00f3n estar\u00e1 compuesto por:<\/p>\n a) El profesorado perteneciente a la especialidad de orientaci\u00f3n educativa.<\/p>\n b) En su caso, los maestros y maestras especialistas en educaci\u00f3n especial y en audici\u00f3n y lenguaje.<\/p>\n c) El profesorado responsable de los programas de atenci\u00f3n a la diversidad, incluido el que imparta los programas de diversificaci\u00f3n curricular y de cualificaci\u00f3n profesional inicial, en la forma que se establezca en el plan de orientaci\u00f3n y acci\u00f3n tutorial contemplado en el proyecto educativo.<\/p>\n d) En su caso, los educadores y educadoras sociales y otros profesionales no docentes con competencias en la materia con que cuente el centro.<\/p>\n \u00bfCU\u00c1LES SON SUS FUNCIONES? <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Ser\u00e1n funciones del departamento de orientaci\u00f3n:<\/p>\n a) Colaborar con el equipo directivo en la elaboraci\u00f3n del plan de orientaci\u00f3n y acci\u00f3n tutorial y en la del plan de convivencia para su inclusi\u00f3n en el proyecto educativo y contribuir al desarrollo y a la aplicaci\u00f3n de los mismos, planificando y proponiendo actuaciones dirigidas a hacer efectiva la prevenci\u00f3n de la violencia, la mejora de la convivencia escolar, la mediaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos.<\/p>\n b) Colaborar y asesorar a los departamentos de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica y al profesorado, bajo la coordinaci\u00f3n de la jefatura de estudios, en el desarrollo de las medidas y programas de atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado y en la prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n temprana de problemas de aprendizaje.<\/p>\n c) Elaborar la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de los programas de diversificaci\u00f3n curricular, en sus aspectos generales, y coordinar la elaboraci\u00f3n de la programaci\u00f3n de los \u00e1mbitos, en cuya concreci\u00f3n deber\u00e1n participar los departamentos de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica de las materias que los integran.<\/p>\n d) Elaborar la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de los m\u00f3dulos obligatorios de los programas de cualificaci\u00f3n profesional inicial. En el caso de que el instituto cuente con departamento de la familia profesional a la que pertenece el programa, la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de los m\u00f3dulos espec\u00edficos corresponder\u00e1 a este.<\/p>\n e) Asesorar al alumnado sobre las opciones que le ofrece el sistema educativo, con la finalidad de inculcarle la importancia de proseguir estudios para su proyecci\u00f3n personal y profesional. Cuando optara por finalizar sus estudios, se garantizar\u00e1 la orientaci\u00f3n profesional sobre el tr\u00e1nsito al mundo laboral.<\/p>\n f) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo del instituto o por Orden de la persona titular de la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n.<\/p>\n .<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" DEPARTAMENTO DE ORIENTACI\u00d3N Decreto 327\/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Org\u00e1nico de los Institutos de Educaci\u00f3n Secundaria \u00bfQUI\u00c9N LO COMPONE? 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