{"id":372,"date":"2019-01-22T23:10:23","date_gmt":"2019-01-22T23:10:23","guid":{"rendered":"https:\/\/fjalvarezjimenez.wordpress.com\/?page_id=372"},"modified":"2019-01-22T23:10:23","modified_gmt":"2019-01-22T23:10:23","slug":"clase-invertida","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/fjavieralvarezjimenez\/clase-invertida\/","title":{"rendered":"Clase Invertida"},"content":{"rendered":"\n

El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedag\u00f3gico que transfiere<\/strong> el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula<\/strong> y utiliza el tiempo de clase<\/strong>, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisici\u00f3n y pr\u00e1ctica de conocimientos dentro del aula.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin embargo,  \u201cflippear\u201d<\/em> una clase es mucho m\u00e1s que la edici\u00f3n y distribuci\u00f3n de un video. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucci\u00f3n directa con m\u00e9todos constructivistas<\/strong>, el incremento de compromiso<\/strong> e implicaci\u00f3n<\/strong> de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensi\u00f3n conceptual. Se trata de un enfoque integral<\/strong> que, cuando se aplica con \u00e9xito, apoyar\u00e1 todas las fases de un ciclo de aprendizaje.<\/strong>(Taxonom\u00eda de Bloom)<\/p>\n\n\n\n

\"what<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Cuando los docentes dise\u00f1an y publican una \u201cen l\u00ednea\u201d, el tiempo de clase se libera para que se pueda <\/strong>facilitar la participaci\u00f3n de los estudiantes<\/strong> en el aprendizaje activo a trav\u00e9s de preguntas, discusiones y actividades aplicadas<\/strong> que fomentan la exploraci\u00f3n<\/strong>, la articulaci\u00f3n<\/strong> y aplicaci\u00f3n<\/strong> de ideas.<\/p>\n\n\n\n

Jonathan Bergmann <\/strong>y Aaron Sam<\/strong>s, dos profesores de qu\u00edmica en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado, acu\u00f1aron el t\u00e9rmino \u201cFlipped Classroom\u201d. Bergmann y Sams se dieron cuenta de que los estudiantes frecuentemente perd\u00edan algunas clases<\/strong> por determinadas razones (enfermedad, por ejemplo). En un esfuerzo para ayudar a estos alumnos, impulsaron la grabaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de video<\/strong>, pero adem\u00e1s, se dieron cuenta que este mismo modelo permite que el profesor centre m\u00e1s la atenci\u00f3n en las necesidades individuales de aprendizaje de cada estudiante.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cuando usamos el t\u00e9rmino \u201cFlipped Classroom\u201d debemos tener en cuenta que muchos modelos similares de instrucci\u00f3n se han desarrollado bajo otras denominaciones<\/strong>. Instrucci\u00f3n Peer (PI)<\/strong> fue desarrollado por el profesor de Harvard Eric Mazur, e incorpora una t\u00e9cnica denominada \u201d ense\u00f1anza just-in-time<\/em>\u201d como un elemento complementario al modelo FC. \u201cEnse\u00f1anza Just-in-time<\/em>\u201d permite al profesor  recibir retroalimentaci\u00f3n de los estudiantes<\/strong> el d\u00eda antes de la clase para que \u00e9l puede preparar estrategias y actividades para centrarse en las deficiencias que puedan existir<\/strong> en los estudiantes en la comprensi\u00f3n del contenido. El modelo de Mazur se centra en gran medida de la comprensi\u00f3n conceptual, y aunque este elemento no es un componente necesario del FC, tiene unas claras y cercanas connotaciones.<\/p>\n\n\n\n

En resumen, la innovaci\u00f3n educativa<\/em> que supone este modelo aporta como principales beneficios <\/strong>los siguientes:<\/p>\n\n\n\n

  • Permite a los docentes dedicar m\u00e1s tiempo a la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/strong><\/li>
  • Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir informaci\u00f3n y conocimiento<\/strong> entre s\u00ed, con el alumnado, las familias y la comunidad.<\/li>
  • Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los mejores contenidos generados o facilitados por sus profesores.<\/strong><\/li>
  • Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo<\/strong> en el aula.<\/li>
  • Involucra a las familias<\/strong> desde el inicio del proceso de aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Fuente: https:\/\/www.theflippedclassroom.es\/what-is-innovacion-educativa\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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