{"id":373,"date":"2019-01-22T23:10:25","date_gmt":"2019-01-22T23:10:25","guid":{"rendered":"https:\/\/fjalvarezjimenez.wordpress.com\/?page_id=373"},"modified":"2019-01-22T23:10:25","modified_gmt":"2019-01-22T23:10:25","slug":"grupos-interactivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/fjavieralvarezjimenez\/grupos-interactivos\/","title":{"rendered":"Grupos Interactivos"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 son?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Los grupos interactivos es la forma de organizaci\u00f3n del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del&nbsp;<strong>aprendizaje<\/strong>&nbsp;y la&nbsp;<strong>convivencia<\/strong>. A trav\u00e9s de los grupos interactivos, se multiplican y diversifican las interacciones, a la vez que aumenta el tiempo de trabajo efectivo. Se caracterizan por ser una organizaci\u00f3n&nbsp;<strong>inclusora<\/strong>&nbsp;del alumnado en la que se cuenta con la ayuda de&nbsp;<strong>m\u00e1s personas adultas<\/strong>&nbsp;adem\u00e1s del profesor o profesora responsable del aula. De este modo, se logra evitar la segregaci\u00f3n y competitividad que se genera al sacar al alumnado etiquetado como \u201cdif\u00edcil\u201d o \u201clento\u201d del aula para aplicarle adaptaciones curriculares y que ha dado lugar a un aumento del fracaso escolar (especialmente del alumnado segregado) y de conflictos. Por el contrario, en los grupos interactivos se logra desarrollar, en una misma din\u00e1mica, la aceleraci\u00f3n del aprendizaje para todo el alumnado en todas las materias, los valores, las emociones y sentimientos como la amistad.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/utopiadream.info\/ca\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/gruposinteractivos2.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo se organiza?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>En el aula se realizan&nbsp;<strong>agrupaciones heterog\u00e9neas<\/strong>&nbsp;en cuanto a nivel de aprendizaje, g\u00e9nero, cultura, etc. de alumnos y alumnas. En cada grupo se realiza una actividad concreta corta de tiempo mientras una persona adulta (voluntaria, familiar, otro profesorado o profesional de otro \u00e1mbito) tutoriza el grupo asegurando que trabajen la actividad y que se desarrolle aprendizaje entre iguales. Al ser grupos heterog\u00e9neos, siempre hay estudiantes que acaban antes la actividad, con lo que la persona que tutoriza el grupo se encarga de que ayuden a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, generando un di\u00e1logo y unas interacciones que aceleran el aprendizaje de todo el alumnado y no solamente del que va m\u00e1s retrasado. Habitualmente (no es imprescindible), cuando pasa un tiempo previamente determinado por el profesor o la profesora (15 o 20 minutos dependiendo del tiempo previsto para cada actividad) cada grupo se levanta de la mesa y se sienta en otra, cambiando de actividad y de persona tutora con lo que, al final de la sesi\u00f3n, han podido realizar 4 o 5 actividades distintas sobre un tema en concreto que se est\u00e9 trabajando en esa sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/utopiadream.info\/ca\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/esquemaGI1.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/utopiadream.info\/ca\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/org_gi1.png\" alt=\"\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Fuente: https:\/\/utopiadream.info\/ca\/actuaciones-de-exito\/grupos-interactivos\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 son? 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