{"id":676,"date":"2020-05-25T20:44:30","date_gmt":"2020-05-25T18:44:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/?p=676"},"modified":"2020-05-25T20:44:30","modified_gmt":"2020-05-25T18:44:30","slug":"cuando-los-ninos-se-hacen-cuadro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/cuando-los-ninos-se-hacen-cuadro\/","title":{"rendered":"CUANDO LOS NI\u00d1OS SE HACEN CUADRO"},"content":{"rendered":"

Emmi es la bella ‘Perla’; Gonzalo, el ‘Grito’… Cuando los ni\u00f1os se hacen cuadro<\/a><\/h1>\n
\n
\n

\u00abCompongo mi tema como quiero, luego sigo adelante y lo pinto, como un ni\u00f1o… La obra de arte debe apoderarse de ti, envolverte en s\u00ed misma, llevarte lejos\u00bb. Esto cre\u00eda Pierre-Auguste Renoir. Y esta forma de entender la ni\u00f1ez, la vida y el arte ha inspirado a 20 ni\u00f1os de primaria, de s\u00f3lo siete y ocho a\u00f1os, de un colegio madrile\u00f1o…<\/p>\n

Los ha impulsado a crear sus propias obras con ellos como protagonistas. Perfectas e imperfectas a la vez, pero suyas. As\u00ed, Romeo, de ocho, se transforma en El bebedor <\/em>de Cezanne…<\/p>\n

Para hacerlo ha buscado cada pieza que la compone. Se ha aliado con su madre para hallar un fondo, ha hurtado una mandarina del cesto de frutas.<\/p>\n

Se ha colocado un sombrero negro y ha posado a lo Bogart. Han esperado, madre e hijo, la luz y la posici\u00f3n ideal. \u00abLo m\u00e1s dif\u00edcil fueron las sombras\u00bb, dice con maravillosa lucidez.<\/p>\n

\"ROMEOROMEO | 8 A\u00d1OS | ‘El bebedor’ | PAUL C\u00c9ZANNE<\/span><\/p>\n

Su profesora, Sandrine Jahan, graduada en Artes Pl\u00e1sticas por la Sorbona y la Universidad de Burdeos-Michel de Montaigne, solo les dio tres indicaciones: descubrir los detalles de las obras, \u00abaprender a valorar el momento\u00bb y conectar con su familia. \u00bfUn reto may\u00fasculo para ni\u00f1os de esa edad?<\/p>\n

\u00abQuiz\u00e1. Escenificar pinturas hab\u00eda tenido mucho \u00e9xito con j\u00f3venes y adultos, como resultado de un desaf\u00edo lanzado por varios museos del mundo. \u00bfPor qu\u00e9 no hacerlo con los m\u00e1s peque\u00f1os y como herramienta educativa? \u00bfPor qu\u00e9 no aprovecharlo para unir a padres y a hijos en pleno confinamiento? Y ha funcionado. Comenc\u00e9 a recibir aut\u00e9nticas obras de arte fotogr\u00e1ficas\u00bb.<\/p>\n

Llam\u00f3 a esta aventura Proyecto Renoir (Happening).<\/em> \u00abLo propuse con este artista porque sol\u00eda pintar escenas de la m\u00e1s simple felicidad: luz, flores, animales dom\u00e9sticos, sus seres queridos… Renoir tiene una extraordinaria cercan\u00eda con la vida de los ni\u00f1os\u00bb.<\/p>\n

\n
\"AITANAAITANA | 8 A\u00d1OS | ‘La lectora’ | PIERRE-AUGUSTE RENOIR<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
 <\/div>\n
\n
\n
\n
 <\/div>\n<\/div>\n
\n
 <\/div>\n<\/div>\n

As\u00ed lo entendi\u00f3, Aitana, alumna del Liceo Franc\u00e9s Moli\u00e8re (Villanueva de la Ca\u00f1ada, Madrid), quien encarna a La lectora.<\/em> Pizpireta, se hizo unos mo\u00f1os ayudada por su madre. Su padre conten\u00eda a la mascota de casa, que no quer\u00eda ser ignorada…<\/p>\n

\u00abTen\u00edamos ya la escena y la posici\u00f3n perfectas y pap\u00e1 le cerr\u00f3 la puerta en la cola\u00bb. Y a comenzar todo de nuevo…<\/p>\n

Ana\u00efs, de siete a\u00f1os, tambi\u00e9n tuvo que contener a su minino para conseguir ser La mujer con un gato <\/em>del impresionista galo. \u00abLo sujet\u00e9 fuerte, por eso tiene cara de enfado\u00bb.<\/p>\n

\"ANA\u00cfSANA\u00cfS | 7 A\u00d1OS | ‘Mujer con un gato’ | PIERRE-AUGUSTE RENOIR<\/span><\/p>\n

Los avatares del detr\u00e1s de c\u00e1maras se suceden… \u00abA m\u00ed se me apareci\u00f3 una avispa\u00bb, cuenta Irene, 7 a\u00f1os, quien recrea El retrato de Irene Cahen.<\/em>.<\/p>\n

\"IRENEIRENE | 7 A\u00d1OS | ‘Retrato de Irene Cahen’ | PIERRE-AUGUSTE RENOIR<\/span><\/p>\n

A Luis se le entumeci\u00f3 el brazo al imitar a El violonchelista<\/em> de Gauguin… Al fin al cabo, todo lo que se hace con ni\u00f1os, muta. Igual que Luis, otros escogieron sus propias obras.<\/p>\n

\"LUISLUIS | 8 A\u00d1OS | ‘El violonchelista’ | PAUL GAUGUIN<\/span><\/p>\n

Sucedi\u00f3 con Emmi que ten\u00eda claro que elegir\u00eda La joven de la perla, <\/em>de Johannes Vermeer. Se puso manos a la obra.<\/p>\n

\u00abMe gust\u00f3 mucho ser creativa. Empec\u00e9 a buscar en toda la casa… Utilic\u00e9 un mantel que usaba para mis patines como velo. Una camiseta, para sujetar el pelo. La perla es un bot\u00f3n blanco con celo\u00bb. Voil\u00e0.<\/em><\/p>\n

\n
\n
\n
\"Emmi<\/div>\n
 <\/div>\n
 <\/div>\n<\/div>\n
 <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Gonzalo eligi\u00f3 a Munch y su Grito<\/em>. M\u00e1s inform\u00e1tico, se ayud\u00f3 con una app<\/em>. \u00abQuise hacerlo solo, con el retardo de la c\u00e1mara. Busqu\u00e9 una camiseta azul y ten\u00eda tres segundos para hacer la foto. Pero abr\u00eda la puerta mi hermanito y siempre sal\u00eda mirando hacia atr\u00e1s. Tuvo que ayudarme mi pap\u00e1 y me gust\u00f3 mucho que as\u00ed fuera\u00bb.<\/p>\n

\"GONZALOGONZALO | 8 A\u00d1OS | ‘El grito’ | EDVARD MUNCH<\/span><\/p>\n

\u00abTrabajos como estos demuestran que se puede conseguir la continuidad pedag\u00f3gica a distancia… Y seguir aprendiendo con placer. Ha servido, adem\u00e1s, para que, por un momento, padres e hijos se alejen de la preocupaci\u00f3n por la pandemia y sus consecuencias. Y se han regalado tiempo juntos alrededor del arte, de un proyecto com\u00fan a compartir\u00bb, reflexiona su profesora.<\/p>\n

\"MAR\u00cdAMAR\u00cdA (Y SU HERMANA) | 8 A\u00d1OS | ‘Dos ni\u00f1as leyendo en el jard\u00edn’ | RENOIR<\/span><\/p>\n

\"JAVIERJAVIER | 8 A\u00d1OS | ‘Retrato de Madame Renoir’ | PIERRE-AUGUSTE RENOIR<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"JuliettePorque los 20 peque\u00f1ajos que han participado -de 21, era completamente voluntario- responden, a coro, que lo m\u00e1s emocionante ha sido pasar tiempo con los suyos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Emmi es la bella ‘Perla’; Gonzalo, el ‘Grito’… Cuando los ni\u00f1os se hacen cuadro \u00abCompongo mi tema como quiero, luego sigo adelante y lo pinto, como un ni\u00f1o… La obra de arte debe apoderarse de ti, envolverte en s\u00ed misma, llevarte lejos\u00bb. Esto cre\u00eda Pierre-Auguste Renoir. Y esta forma de entender la ni\u00f1ez, la vida … <\/p>\n

Continuar leyendo \u00abCUANDO LOS NI\u00d1OS SE HACEN CUADRO\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8096,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11909],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/676"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8096"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=676"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":677,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/676\/revisions\/677"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/franmdibujotecnico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}