{"id":305,"date":"2020-10-14T10:17:42","date_gmt":"2020-10-14T08:17:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/?page_id=305"},"modified":"2020-10-22T10:38:36","modified_gmt":"2020-10-22T08:38:36","slug":"articulos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/articulos\/","title":{"rendered":"ARTICLES"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 36pt\"><strong>ART\u00cdCULO CERO<\/strong><\/span><\/p>\n<section>\n<h2><strong><span style=\"font-size: 14pt\">En el siguiente enlace pod\u00e9is encontrar informaci\u00f3n en espa\u00f1ol sobre los art\u00edculos en general, los definidos e indefinidos, as\u00ed como el famoso art\u00edculo CERO. La web es muy clara y la informaci\u00f3n se presenta en distintas pesta\u00f1as cuando accedemos:<\/span><\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.superprof.es\/apuntes\/idiomas\/ingles\/gramatica-inglesa\/articles\/\">https:\/\/www.superprof.es\/apuntes\/idiomas\/ingles\/gramatica-inglesa\/articles\/<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Picad en el enlace de \u00abEJERCICIOS INTERACTIVOS\u00bb PARA PRACTICAR:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.superprof.es\/apuntes\/idiomas\/ingles\/gramatica-inglesa\/articles\/\">https:\/\/www.superprof.es\/apuntes\/idiomas\/ingles\/gramatica-inglesa\/articles\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: 'times new roman', times, serif;font-size: 12pt;color: #ff0000\">El art\u00edculo CERO suele ser el que m\u00e1s guerra da, as\u00ed que os paso su explicaci\u00f3n a continuaci\u00f3n.<\/span><\/h2>\n<h2 id=\"tema_zero-article\" style=\"text-align: center\"><em>\u00abZero article\u00bb<\/em><\/h2>\n<p>&#8216;Zero article&#8217; es la ausencia del art\u00edculo (determinado o indeterminado), es decir, cuando el sustantivo no necesita ir a acompa\u00f1ado de &#8216;a&#8217;, &#8216;an&#8217; o &#8216;the&#8217;.<\/p>\n<p>El &#8216;zero article&#8217; se utiliza:<\/p>\n<p class=\"a\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span class=\"sa\">&nbsp;1&nbsp;<\/span> Para hablar de algo en general.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"br\">Computers are useful nowadays.<\/p>\n<p class=\"t\">Los ordenadores son \u00fatiles hoy en d\u00eda.<\/p>\n<p class=\"bv\">I like fruit.<\/p>\n<p class=\"t\">Me gusta la fruta.<\/p>\n<p class=\"a\"><strong><span style=\"font-size: 14pt\"><span class=\"sa\">&nbsp;2&nbsp;<\/span> Con la hora o los d\u00edas de la semana.<\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"b\">At half past three, on Monday..<\/p>\n<p class=\"a\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span class=\"sa\">&nbsp;3&nbsp;<\/span> Cuando hablamos del desayuno, la comida, la merienda o la cena.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"br\">Breakfast is at 8.30.<\/p>\n<p class=\"t\">El desayuno es a las 8.30.<\/p>\n<p class=\"a\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span class=\"sa\">&nbsp;4&nbsp;<\/span> Delante de los idiomas.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"br\">English is very useful.<\/p>\n<p class=\"t\">El ingl\u00e9s es muy \u00fatil.<\/p>\n<p class=\"bv\">I find Chinese very difficult.<\/p>\n<p class=\"t\">Encuentro que el chino es muy dif\u00edcil.<\/p>\n<p class=\"a\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span class=\"sa\">&nbsp;5&nbsp;<\/span> Delante de actividades, oficios y juegos.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"br\">She plays tennis.<\/p>\n<p class=\"t\">Juega al tenis.<\/p>\n<p class=\"bv\">She loves painting.<\/p>\n<p class=\"t\">Le encanta pintar.<\/p>\n<p class=\"br\">I like fishing.<\/p>\n<p class=\"t\">Me gusta pescar.<\/p>\n<p class=\"a\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span class=\"sa\">&nbsp;6&nbsp;<\/span> Delante de school, prison, hospital&#8230;<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"a\">Con nombres como <strong>\u00abprison\u00bb, \u00abschool\u00bb, \u00abcollege, \u00abhospital\u00bb, \u00abuniversity\u00bb, \u00abchurch\u00bb&#8230; <\/strong>no se usa el art\u00edculo determinado cuando nos referimos a ellos realizando la funci\u00f3n propia que se desempe\u00f1a en esos lugares.<\/p>\n<p class=\"bv\">My daughter goes to school.<\/p>\n<p class=\"t\">Mi hija va al colegio <span class=\"sk\">(a estudiar)<\/span>.<\/p>\n<p class=\"br\">He is in hospital.<\/p>\n<p class=\"t\">Est\u00e1 en el hospital <span class=\"sk\">(ingresado)<\/span>.<\/p>\n<p class=\"a\">Sin embargo, cuando nos referimos al edificio se usa el art\u00edculo determinado \u00abthe\u00bb.<\/p>\n<p class=\"bv\">She went to the prison.<\/p>\n<p class=\"t\">Ella fue a la c\u00e1rcel <span class=\"sk\">(a visitar a alguien)<\/span>.<\/p>\n<p class=\"br\">He is in the hospital.<\/p>\n<p class=\"t\">Est\u00e1 en el hospital <span class=\"sk\">(visitando a alguien)<\/span>.<\/p>\n<p class=\"a\"><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span class=\"sa\">&nbsp;7&nbsp;<\/span> Delante de bed, home, work.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"a\">Tampoco se usar\u00e1 el art\u00edculo determinado \u00abthe\u00bb delante de expresiones como:<\/p>\n<p class=\"bv\">Go to bed\/be in bed.<\/p>\n<p class=\"t\">Irse a la cama\/estar en la cama.<\/p>\n<p class=\"br\">Go to work\/start work.<\/p>\n<p class=\"t\">Ir al trabajo\/comenzar el trabajo.<\/p>\n<p class=\"bv\">Go home\/arrive home\/be at home.<\/p>\n<p class=\"t\">Ir a casa\/llegar a casa\/estar en casa.<\/p>\n<\/section>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ART\u00cdCULO CERO En el siguiente enlace pod\u00e9is encontrar informaci\u00f3n en espa\u00f1ol sobre los art\u00edculos en general, los definidos e indefinidos, as\u00ed como el famoso art\u00edculo CERO. La web es muy clara y la informaci\u00f3n&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":8588,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/305"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8588"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=305"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":334,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/305\/revisions\/334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/funglishzone\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}