{"id":2039,"date":"2018-10-01T06:45:31","date_gmt":"2018-10-01T06:45:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionenmalaga.es\/gbellasartes\/?p=2039"},"modified":"2020-03-25T08:18:31","modified_gmt":"2020-03-25T07:18:31","slug":"actividades-educativas-museo-de-malaga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/2018\/10\/01\/actividades-educativas-museo-de-malaga\/","title":{"rendered":"ACTIVIDADES EDUCATIVAS MUSEO DE M\u00c1LAGA"},"content":{"rendered":"

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Conscientes de la potencialidad del museo como lugar de experiencia individual y colectiva, durante el curso escolar 2018\/19, el Museo de M\u00e1laga<\/strong> contin\u00faa su acercamiento a la comunidad educativa, mediante una serie de visitas<\/strong> y visitas-taller\u00a0<\/strong> dirigidas a grupos escolares, en las que se fomenta la observaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n y el di\u00e1logo, en el marco del museo como espacio de transferencia cultural, y a trav\u00e9s de sus colecciones de Arqueolog\u00eda y Arte.<\/p>\n

Se plantean varias l\u00edneas de actuaci\u00f3n dirigidas a los diferentes niveles educativos:<\/p>\n

“El clan del le\u00f3n cavernario”.<\/em> 3er. Curso de Infantil y primer ciclo de ense\u00f1anza Primaria:<\/span><\/h3>\n

Eeste es el tema elegido por el Museo de M\u00e1laga como hilo conductor para esta l\u00ednea de trabajo , en torno al cual se articula un relato con actividades en formato de visitas-taller, en las que los ni\u00f1os conocen c\u00f3mo fuimos, para s\u00ed comprender mejor c\u00f3mo somos.<\/p>\n

” Yo, sapiens”. Segundo y tercer ciclo de Ense\u00f1anza Primaria:<\/span><\/h3>\n

Bajo este lema , se plantea una visita dinamizada de acercamiento a los valores patrimoniales que residen en un museo y los objetos que componen las colecciones de Arqueolog\u00eda y arte del Museo de M\u00e1laga. Partiendo de la propia experiencia, se intenta despertar en el alumnado el inter\u00e9s por el mundo en el que vivimos, as\u00ed como la reflexi\u00f3n sobre la huella del tiempo como factor de experiencia colectiva, que marca las pautas de una vida en sociedad.<\/p>\n

Ciclos de ense\u00f1anza Secundaria y Bachillerato:<\/span><\/h3>\n

Se plantean diferentes itinerarios a trav\u00e9s del Palacio de la Aduana, con formato de visita guiada, con miradas diversas hacia las colecciones de Arqueolog\u00eda y Arte del Museo de M\u00e1laga, adaptadas a los contenidos curriculares de los diferentes niveles formativos:<\/p>\n

    \n
  • “Prehistoria y Edad Antigua. Del Paleol\u00edtico a Roma”.<\/em> <\/span>( 1\u00ba ESO )<\/li>\n
  • ” La transici\u00f3n del mundo cl\u00e1sico al medieval”.<\/em><\/span> ( 2\u00ba de ESO )<\/li>\n
  • ” El Museo de M\u00e1laga y sus colecciones “<\/em><\/span>. ( 3\u00ba y 4\u00ba de ESO )<\/li>\n
  • “Movimientos art\u00edsticos del siglo XIX y vanguardias”.<\/em><\/span> ( Bachillerato especielidad arte).<\/li>\n<\/ul>\n

    Datos de inter\u00e9s:<\/span><\/h2>\n
      \n
    • Actividad gratuita.<\/li>\n
    • Las visitas tienen una duraci\u00f3n de 90 minutos.<\/li>\n
    • Se ofrecen pases diarios de mi\u00e9rcoles a viernes , en horario de ma\u00f1ana, con un cupo limitado.<\/li>\n
    • – las visitas deben solicitarse previamente a trav\u00e9s de correo electr\u00f3nico visitas.museomalaga.ccul@juntadeandalucia.es<\/span> indicando en el asunto ” visitas escolares”.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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