![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga2\/files\/2019\/06\/whatsapp-image-2019-05-08-at-11-42-38-1.jpeg\")
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Este es un viaje por la Espa\u00f1a que juega al ajedrez. Y la que se educa con este deporte. Y la que encuentra una terapia entre peones y reyes. El cronista del diario EL PA\u00cdS en la especialidad recorre enclaves que han convertido a este pa\u00eds en el que m\u00e1s torneos internacionales organiza y en cantera de campeones<\/strong><\/p>\n INARES y Sevilla son claves para entender por qu\u00e9 solo Armenia (donde el ajedrez es m\u00e1s popular que el f\u00fatbol) supera a Espa\u00f1a en el uso del juego-ciencia en las aulas. El torneo Ciudad de Linares (1978-2010) se convirti\u00f3 en el Wimbledon del ajedrez gracias a un comerciante local, Luis Rentero (1922-2015), mecenas que convirti\u00f3 su ciudad (60.000 habitantes) en la cita anual obligada de los mejores jugadores del mundo hasta que el Ayuntamiento se hizo con las riendas. El campe\u00f3n Gari Kasp\u00e1rov, que cada a\u00f1o dejaba una almohada, un termo y otras pertenencias en el hotel An\u00edbal \u2014donde la suite principal conserva su nombre porque daba por segura su presencia al a\u00f1o siguiente\u2014, se retir\u00f3 en Linares, en 2005.<\/p>\n Juan Fern\u00e1ndez, alcalde desde 1999 hasta el momento de escribir estas l\u00edneas, est\u00e1 muy orgulloso de aquello: \u201cDurante mucho tiempo no fuimos conscientes de la enorme trascendencia que implicaba organizar el torneo m\u00e1s importante del mundo. El ajedrez nos situ\u00f3 en el mapa espa\u00f1ol y mundial. Hoy se pone de moda otra vez por su gran utilidad social y educativa, y veo con orgullo que nosotros pusimos la primera piedra\u201d. El torneo ces\u00f3 porque la crisis econ\u00f3mica fue doble en Linares, debido al cierre de la f\u00e1brica Santana Motor, pulm\u00f3n de la comarca; el desempleo lleg\u00f3 al 50%. Pero la ciudad sigue organizando los campeonatos de Espa\u00f1a cada verano, que son una fuente de ingresos muy necesarios.<\/p>\n <\/p>\n Linares inspir\u00f3 a otro hombre de pasi\u00f3n sin l\u00edmite, Rafael Cid (1940-2012), presidente entonces de la Federaci\u00f3n Andaluza de Ajedrez, para movilizar a las fuerzas vivas de Sevilla y lograr la sede del Mundial 1987 Kasp\u00e1rov-K\u00e1rpov, que se jug\u00f3 \u2014con el objetivo principal de publicitar la Expo Universal de 1992\u2014 durante dos meses y medio en el teatro Lope de Vega y en el adyacente edificio del Casino de la Exposici\u00f3n. Televisi\u00f3n Espa\u00f1ola, que produc\u00eda un programa diario especial, retransmiti\u00f3 en directo la \u00faltima partida, que tuvo 13 millones de espectadores (de ellos, es muy probable que el 90% no entendieran nada de ajedrez, pero necesitaban saber qui\u00e9n ganaba).<\/p>\n Dada la expansi\u00f3n del ajedrez pedag\u00f3gico y social, cabe preguntarse por qu\u00e9 Espa\u00f1a no es potencia en lo deportivo<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Espa\u00f1a se convirti\u00f3 as\u00ed en el pa\u00eds favorito de K\u00e1rpov y Kasp\u00e1rov y en el que m\u00e1s torneos internacionales organiza cada a\u00f1o desde 1988: 445 en 2018. Entre los de \u00e9lite, se mantiene el Ciudad de Le\u00f3n, cuya 32\u00aa edici\u00f3n se disputar\u00e1 del 5 al 7 de julio. Hay muchos con fines de turismo cultural, como los de Benasque (Pirineo de Huesca), Benidorm o Sitges, con centenares de jugadores y acompa\u00f1antes. Y entre los m\u00e1s modestos, uno de gran m\u00e9rito: el de Alcubierre (Huesca), pueblo de 437 habitantes por el que ya han pasado \u2014como invitados especiales\u2014 cinco campeones del mundo y otras siete grandes estrellas.<\/p>\n <\/p>\n Terminada la gran rivalidad K\u00e1rpov-Kasp\u00e1rov, la mayor en la historia de todos los deportes, el ajedrez apenas sal\u00eda ya en la prensa espa\u00f1ola. Pero era un magma silencioso que se extend\u00eda por muchos pueblos y ciudades debido a esa proliferaci\u00f3n de torneos, sobre todo en verano. Y as\u00ed fue creciendo la percepci\u00f3n de que es mucho m\u00e1s que un juego o deporte. Especialmente en Catalu\u00f1a \u2014donde su raigambre social comenz\u00f3 hace m\u00e1s de un siglo\u2014, que siempre produjo gran cantidad de jugadores de alto nivel. Las competiciones catalanas mueven hoy m\u00e1s de 7.000 en las diferentes categor\u00edas. En ese contexto lleg\u00f3 (marzo de 2012) la decisi\u00f3n del Parlamento Europeo, con 415 eurodiputados a favor, de recomendar el ajedrez por su contribuci\u00f3n a \u201c(\u2026) la integraci\u00f3n social, la lucha contra la discriminaci\u00f3n, la reducci\u00f3n de las tasas de delincuencia e incluso la lucha contra diferentes adicciones\u201d, adem\u00e1s de que \u201c(\u2026) puede mejorar la concentraci\u00f3n, paciencia y persistencia, y puede ayudar [a los ni\u00f1os de cualquier edad] a desarrollar el sentido de la creatividad, la intuici\u00f3n, la memoria y las competencias, tanto anal\u00edticas como de toma de decisiones\u201d. Para entonces, el colegio privado Montserrat de Barcelona y los otros nueve centros espa\u00f1oles (5.400 alumnos en total) del grupo religioso Nazaret ya hab\u00edan formado a sus docentes para utilizar el ajedrez como herramienta transversal (junto a la inteligencia emocional) e interdisciplinar (en clase de matem\u00e1ticas, lengua, historia, tecnolog\u00eda\u2026) siguiendo el m\u00e9todo de la colombiana Adriana Salazar, quien aplica las teor\u00edas de educaci\u00f3n innovadora de la Universidad de Harvard (EE UU); lo utilizan unos 300 colegios espa\u00f1oles.<\/p>\n <\/p>\n La Generalitat impuls\u00f3 de inmediato una experiencia piloto con criterios similares, y adem\u00e1s la Universitat de Girona cre\u00f3 un observatorio de seguimiento, con estudios cient\u00edficos que comparan a los alumnos. Los dos realizados (siete cursos y unas 500 escuelas implicadas, sin contar varios cientos m\u00e1s donde la materia se imparte por empresas privadas) dan resultados muy positivos que coinciden, a grandes rasgos, con otros similares realizados en Alemania y Dinamarca: los alumnos ajedrecistas desarrollan m\u00e1s su inteligencia en general y aumentan su rendimiento acad\u00e9mico, sobre todo en matem\u00e1ticas y comprensi\u00f3n lectora, los dos par\u00e1metros donde los ni\u00f1os espa\u00f1oles suelen fallar m\u00e1s en el informe Pisa.<\/p>\n La jefa de servicio del Curr\u00edculo de Infantil y Primaria del Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat, Montserrat Pay\u00e9s, estima que el grado de satisfacci\u00f3n de los docentes \u201csupera el 80%, un nivel muy alto si lo comparamos con otros proyectos de educaci\u00f3n innovadora\u201d. La maestra Marta Amig\u00f3, coordinadora del proyecto y formadora de docentes junto a Josep Serra, pone el acento en \u201cla importancia de formar a los docentes de plantilla porque eso permite utilizar el ajedrez en cualquier pueblo\u201d, sin depender de los monitores, m\u00e1s apropiados para la actividad extraescolar. \u201cLa otra gran conclusi\u00f3n”, resalta Amig\u00f3, “es que el ajedrez, utilizado transversalmente, potencia la ense\u00f1anza en todas las \u00e1reas y valores porque consiste en jugar aprendiendo y aprender jugando\u201d.<\/p>\n La veracidad de esa frase se hizo cristalina cuando visitamos la escuela Jaume Balmes, en El Prat de Llobregat (Barcelona), distinguida por la Generalitat por sus logros en la educaci\u00f3n innovadora a trav\u00e9s del ajedrez. Se utiliza en todas las \u00e1reas, incluida la educaci\u00f3n f\u00edsica, desde hace cinco a\u00f1os, tanto en infantil como en primaria. Todos los docentes con quienes hablamos durante la visita irradian entusiasmo, y la directora, Pietat Bodel\u00f3n, a\u00f1ade: \u201cAdem\u00e1s de los usos curriculares, nos permite trabajar valores como el respeto entre las diferentes etnias y religiones, saber perder, control del primer impulso\u2026\u201d. Asimismo pudimos comprobar que las actividades del patio, fuera de las horas de clase, tambi\u00e9n suelen estar relacionadas. \u201cY muchos piden un juego de ajedrez a los Reyes Magos, y as\u00ed, adem\u00e1s, implicamos a los padres\u201d, se\u00f1ala M\u00f3nica Taboada, coordinadora del proyecto.<\/p>\n Entre las aplicaciones sociales est\u00e1 la actividad mental para retrasar el envejecimiento cerebral<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Todo ello ha convertido a la Federaci\u00f3n Catalana de Ajedrez en una de las pocas del mundo cuya actividad no se limita casi exclusivamente a la competici\u00f3n. Su presidente es Pepo Vi\u00f1as: \u201cEl futuro del ajedrez como deporte depende en gran medida de su \u00e9xito como herramienta educativa y social de primera magnitud. Ninguna otra disciplina permite juntar en un mismo torneo a una ni\u00f1a de 6 a\u00f1os con un se\u00f1or de 97; ni incluir a ciegos y otros discapacitados de todo tipo jugando en las mismas condiciones. Iguala a gentes de todas las etnias, ricos y pobres, ni\u00f1os y mayores\u2026 y, por supuesto, a hombres y mujeres\u201d.<\/p>\n La gran escasez de mujeres en el ajedrez \u2014solo hay una entre los cien mejores del mundo\u2014 es un tema apasionante para profundos estudios sociol\u00f3gicos. El Peona i Pe\u00f3 es un club muy especial del barrio barcelon\u00e9s de Guinard\u00f3, cuya se\u00f1a de identidad principal desde 1994 son las chicas (un 25% de los miembros, que significa el cu\u00e1druple de lo habitual), aunque su actividad fundamental es dar clases a unos 120 alumnos de todas las edades en el club y a muchos m\u00e1s (as\u00ed como a maestros) en unos 50 colegios de la ciudad, dentro de un proyecto coordinado por el Ayuntamiento. Su presidente, Pep Melendres, est\u00e1 convencido de que la causa de escasez de jugadoras en el mundo es la educaci\u00f3n sexista: \u201cAntes de fundar el club vi con claridad que el ajedrez era un mundo organizado por hombres para hombres, y decid\u00ed cambiar eso en la medida que pudiese\u201d. En consecuencia, las chicas del club tienen un protagonismo especial. \u201cPor ejemplo, si montamos una exhibici\u00f3n de partidas simult\u00e1neas en las calles del barrio, procuramos que quienes las den sean mujeres\u201d. El trabajo del Peona i Pe\u00f3 durante 25 a\u00f1os ha causado arraigo: \u201cAl principio, buena parte de los ajedrecistas nos desde\u00f1aban, algunos casi se re\u00edan de nosotros; ahora somos uno de los clubes con m\u00e1s vida social, a pesar del auge de jugar al ajedrez por Internet desde casa\u201d. Pero el problema de la escasez de mujeres est\u00e1 a\u00fan muy lejos de arreglarse, como se\u00f1ala Pere Duran, uno de los profesores del club: \u201cCuando preguntamos a las ni\u00f1as qui\u00e9n les ense\u00f1\u00f3 a jugar, solo un 3% nos dice que fue una mujer\u201d.<\/p>\n Hay gente tan volcada hacia el ajedrez educativo como Melendres y su equipo en muchas partes de Espa\u00f1a, pero quiz\u00e1 no exista un caso similar al del maestro Enrique S\u00e1nchez, quien convirti\u00f3 a su colegio, el Marcos Frech\u00edn (situado en el modesto barrio zaragozano de Las Fuentes), en campe\u00f3n de Espa\u00f1a escolar en 2018. Lleva 36 a\u00f1os impartiendo ajedrez en horario extraescolar en su escuela y formando adem\u00e1s en la modalidad educativa a m\u00e1s de 1.000 maestros aragoneses. Su modestia es tan grande que en su colegio no valoran la enormidad de su m\u00e9rito: gracias a \u00e9l y a Miriam Monreal, la maestra que tom\u00f3 hace dos a\u00f1os \u2014cuando S\u00e1nchez se jubil\u00f3\u2014 el testigo de la coordinaci\u00f3n del proyecto para el Gobierno de Arag\u00f3n, esta comunidad se ha convertido en una de las referencias mundiales de mayor calidad, con 186 centros, unos 600 docentes (sin contar los monitores que trabajan en horario extraescolar) y m\u00e1s de 60.000 alumnos implicados en el programa Ajedrez a la Escuela. Pero en el Marcos Frech\u00edn sigue siendo extraescolar a pesar de todo.<\/p>\n Nada mejor para plasmar en im\u00e1genes ese auge que la fiesta del ajedrez escolar aragon\u00e9s que vivimos en el polideportivo de Cari\u00f1ena el pasado 27 de marzo: mil ni\u00f1os (con una enorme lista de espera, porque no cab\u00edan m\u00e1s) y sus docentes jugaron partidas y disfrutaron de diversas actividades durante seis horas seguidas. La consejera de Educaci\u00f3n, Mayte P\u00e9rez, impresionada por lo que estaba viendo, anunci\u00f3 ante las c\u00e1maras su intenci\u00f3n de reforzar el proyecto, tanto en infantil como en primaria, desde el pr\u00f3ximo curso, aunque est\u00e1 por ver si el Gobierno que salga de las recientes elecciones lo mantendr\u00e1.<\/p>\n En 2015, todos los partidos se pusieron de acuerdo en algo en el Congreso de los Diputados: apoyar el ajedrez como herramienta pedag\u00f3gica<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Si los responsables de esa decisi\u00f3n tienen alguna duda, cabe sugerirles que pasen una hora en el colegio Zalfonada de Zaragoza, y sobre todo en el aula de infantil. All\u00ed trabaja la coordinadora Monreal con ni\u00f1os de tres a cinco a\u00f1os utilizando un tablero gigante, combinado con m\u00fasica. Un mundo m\u00e1gico donde los docentes trabajan los valores y habilidades m\u00e1s importantes a esa edad: seriaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n, lateralidad, psicomotricidad, atenci\u00f3n, concentraci\u00f3n, memoria, respeto por las normas y los compa\u00f1eros, geometr\u00eda elemental (horizontal, vertical y diagonal), control del primer impulso\u2026 Quien escribe estas l\u00edneas no ha conocido ninguna maestra (en esa etapa, casi siempre son mujeres) de ning\u00fan pa\u00eds que haya utilizado el ajedrez en infantil y no est\u00e9 muy satisfecha.<\/p>\n Las decisiones de los otros siete Gobiernos auton\u00f3micos en favor del ajedrez educativo se produjeron tras el milagro del 11 de febrero de 2015 en el Congreso de los Diputados. Todos los partidos pol\u00edticos espa\u00f1oles se pusieron de acuerdo en algo: apoyar el ajedrez como herramienta pedag\u00f3gica. La experiencia de Canarias resulta de especial inter\u00e9s, a pesar de que no puede equipararse en n\u00fameros con Catalu\u00f1a, Arag\u00f3n o Andaluc\u00eda, por su calidad. La coordinadora del proyecto del Gobierno regional, Lorena Garc\u00eda, psicopedagoga, investigadora y docente muy experimentada, es coautora de un estudio cient\u00edfico publicado en 2012 por la Universidad de La Laguna (Tenerife) en el que por primera vez se concluye que el ajedrez no solo desarrolla la inteligencia cognitiva (eso ya se sab\u00eda), sino tambi\u00e9n la emocional, un \u00e1mbito muy importante en la educaci\u00f3n innovadora. Compararon a alumnos ajedrecistas con otros que a la misma hora jugaban al f\u00fatbol y al baloncesto (deportes de equipo, en teor\u00eda m\u00e1s adecuados para desarrollar cualidades socio-afectivas), y los resultados fueron sorprendentes: los del primer grupo destacaron m\u00e1s en campos como autoestima, motivaci\u00f3n, disciplina, buena relaci\u00f3n con los profesores, gusto por el estudio, respeto por las normas, sociabilidad, toma de decisiones\u2026 El programa Educando Personitas, no Campeones<\/em> est\u00e1 ya extendido por las siete islas en su tercer curso, todo indica que continuar\u00e1 creciendo y el \u00edndice de satisfacci\u00f3n captado por el Gobierno es superior al 80%, similar al de Catalu\u00f1a.<\/p>\n Quiz\u00e1 porque los rescoldos de Linares y Sevilla a\u00fan no se han apagado, el Gobierno auton\u00f3mico m\u00e1s sorprendido cuando lanz\u00f3 el proyecto fue el de Andaluc\u00eda. La respuesta fue masiva: en su 2\u00ba curso, el programa AulaDjaque implica a m\u00e1s de 500 escuelas, 6.000 docentes y 100.000 alumnos. Su coordinador, Manuel Azuaga, destaca: \u201cPor primera vez un juego ha entrado en el aula en horario lectivo. AulaDjaque apuesta por enfoques transversales que favorezcan el desarrollo de un pensamiento cr\u00edtico y estrat\u00e9gico, una mejor toma de decisiones o incluso c\u00f3mo prevenir el acoso escolar, siempre desde un enfoque l\u00fadico e integrador. Para llevar todo esto a la pr\u00e1ctica se necesita la convicci\u00f3n de los docentes\u201d.<\/p>\n Una de las conclusiones principales de este reportaje es lo bien que funciona el ajedrez como integrador en colegios dif\u00edciles, de barrios con gran mezcla \u00e9tnica y social. En Andaluc\u00eda visitamos dos, el San Jorge (infantil y primaria), en Palos de la Frontera (Huelva), y el Manuel Alc\u00e1ntara (secundaria), en M\u00e1laga. Tom\u00e1s Estrada, director del primero, es un eterno buscador de herramientas innovadoras: \u201cEmpezamos con la Chessroom<\/em> [aula de ajedrez] y enseguida vimos que tanto los ni\u00f1os como \u2014muy importante\u2014 las ni\u00f1as respond\u00edan muy bien y adem\u00e1s nos ped\u00edan que les ense\u00f1\u00e1ramos m\u00e1s. Lo introdujimos en ciencias sociales y matem\u00e1ticas, y tambi\u00e9n funcion\u00f3 de maravilla. De modo que creamos el \u00e1rea de ajedrez, al mismo nivel que la educaci\u00f3n f\u00edsica. A los docentes nos permite trabajar l\u00fadicamente valores y conceptos\u201d.<\/p>\n En el Manuel Alc\u00e1ntara llevan cinco a\u00f1os con el proyecto. Aplican conceptos educativos innovadores de transferencia para la vida cotidiana. Aunque no conocen los resultados de una investigaci\u00f3n en marcha, los tres maestros con quienes hablamos se mostraron convencidos de que ser\u00e1n muy positivos, y recalcaron: \u201cLos inspectores de la Junta de Andaluc\u00eda tambi\u00e9n est\u00e1n satisfechos\u201d.<\/p>\n Los ecos de Linares y Sevilla han impulsado a varias ciudades andaluzas a incluir el ajedrez entre sus signos distintivos. Estepona, en la costa de M\u00e1laga, es un caso especial gracias a otro entusiasta incansable, Miguel Abril: \u201cLa Escuela Municipal de Ajedrez arranc\u00f3 en 1985. Luego nos fuimos introduciendo en los colegios, con las personas mayores y con clases especiales para los turistas. Todos los ciudadanos de Estepona menores de 20 a\u00f1os educados aqu\u00ed saben jugar; m\u00e1s de 14.000 personas han pasado por nuestras clases. En el paseo Mar\u00edtimo tenemos seis tableros gigantes con sus piezas y la gente las cuida muy bien, salvo alg\u00fan borracho de madrugada\u201d.<\/p>\n Algo a\u00fan m\u00e1s impresionante que los ni\u00f1os de tres a\u00f1os de Zaragoza son las diversas aplicaciones sociales y terap\u00e9uticas que ha financiado la Junta de Extremadura (tanto con Gobiernos del PSOE como del PP) con el club Magic, presidido por el psic\u00f3logo Juan Antonio Montero. Roza lo incre\u00edble ver los resultados en personas con s\u00edndrome de Down. O con trastornos mentales graves. O encarceladas. O adictas a las drogas. O mayores que quieren retrasar su envejecimiento cerebral (y eventualmente el mal de Alzheimer). Por ejemplo, adictos cuyas funciones cognitivas estaban muy deterioradas (sobre todo, atenci\u00f3n, memoria y concentraci\u00f3n) hace pocos a\u00f1os son hoy capaces de memorizar una posici\u00f3n con 20 piezas en el tablero tras observarla durante un par de minutos.<\/p>\n El Magic ofrece cursos por Internet para quien desee especializarse en estos y otros \u00e1mbitos no menos interesantes, como par\u00e1lisis cerebral y TDAH (d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad). Este \u00faltimo tiene el respaldo de un estudio cient\u00edfico publicado en 2012 por el psiquiatra espa\u00f1ol Hilario Blasco (que receta ajedrez diariamente en el hospital Puerta de Hierro de Madrid). Y concluye que esta actividad puede sustituir a los f\u00e1rmacos en los casos leves y moderados, y reducir la dosis en los graves.<\/p>\n Dada la expansi\u00f3n pedag\u00f3gica y social en Espa\u00f1a, y teniendo en cuenta que los ni\u00f1os con talento especial tienen el privilegio de poder jugar muchas partidas contra rivales fuertes sin salir del pa\u00eds, cabe preguntarse por qu\u00e9 Espa\u00f1a no es una gran potencia en el terreno deportivo (15\u00ba pa\u00eds del mundo, si se cuenta la fuerza de sus 10 mejores jugadores). Retirado Miguel Illescas, octacampe\u00f3n nacional, de la alta competici\u00f3n, el n\u00famero uno, 50\u00ba del mundo, es Paco Vallejo, campe\u00f3n del mundo sub 18 en 2000; pero su edad, 36 a\u00f1os, indica que est\u00e1 cerca de su declive (solo 6 de los 50 primeros tienen m\u00e1s de 40 a\u00f1os).<\/p>\n Hemos visitado a los cinco hombres m\u00e1s prometedores nacidos despu\u00e9s de 1994: David Ant\u00f3n (1995, subcampe\u00f3n de Europa en 2014), Jaime Santos (1996), Miguel Santos (1999), Lance Henderson (2003) y Pedro Gin\u00e9s (2004, actual campe\u00f3n del mundo sub 14). Y a las tres primeras del escalaf\u00f3n femenino: Sabrina Vega (1987), Ana Matnadze (1983) y Marta Garc\u00eda (2000). Y a la m\u00e1s prometedora: Mar\u00eda Eizaguerri (2004). Pero la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Ajedrez (FEDA) apenas tiene patrocinadores y se niega a subir el precio de las licencias a pesar de que (sumado lo que cargan las federaciones auton\u00f3micas) ninguna pasa de los 60 euros al a\u00f1o. El director t\u00e9cnico de la FEDA, Ram\u00f3n Padull\u00e9s, relativiza la utilidad de ser el pa\u00eds que m\u00e1s torneos organiza: \u201cEn China, India o Rusia hacen muchos solo con jugadores nacionales, cuyos resultados ni siquiera publican, pero de alto nivel; adem\u00e1s, la estructura de los torneos abiertos espa\u00f1oles no es la m\u00e1s adecuada para nuestros ni\u00f1os m\u00e1s prometedores\u201d. Y a\u00f1ade: \u201cEstamos ganando medallas en casi todos los Europeos de edades y en algunos Mundiales. Es verdad que no hay recursos, m\u00e1s all\u00e1 de la subvenci\u00f3n del Consejo Superior de Deportes, pero tambi\u00e9n garantizo que ning\u00fan ni\u00f1o o ni\u00f1a que logre buenos resultados quedar\u00e1 sin ayuda de la FEDA\u201d.<\/p>\n En todo caso, la v\u00eda l\u00f3gica para que el ajedrez sea alg\u00fan d\u00eda muy popular en Espa\u00f1a no es la deportiva, sino la educativa y la social. Todo indica que el n\u00famero de comunidades aut\u00f3nomas con el ajedrez implantado oficialmente en horario lectivo subir\u00e1 pronto (las cinco no citadas en los p\u00e1rrafos anteriores son Galicia, Navarra, Cantabria, Baleares y Murcia). En Madrid ya lo utilizan muchos colegios, como el Europeo (desde 1998) o los ocho de la cooperativa Gredos San Diego. Y entre las aplicaciones sociales hay una que afecta pr\u00e1cticamente a todos: la actividad mental necesaria para retrasar el envejecimiento cerebral y el alzh\u00e9imer. Hay estudios cient\u00edficos convincentes que se\u00f1alan al ajedrez como el mejor gimnasio de la mente. En Madrid se abri\u00f3 uno el a\u00f1o pasado, Liceum, en la calle del doctor Esquerdo, con este deporte como principal reclamo. Su director, el psic\u00f3logo Pedro L\u00f3pez, subraya: \u201cDe los grupos que tenemos en diferentes edades y niveles, el de m\u00e1s edad en iniciaci\u00f3n est\u00e1 formado por 22 mujeres y un hombre\u201d. Eso encaja con una an\u00e9cdota que cuenta Montero, el director del proyecto de Extremadura. Hace unos a\u00f1os, tras un curso para mayores, preguntaron a todos los asistentes por qu\u00e9 hab\u00edan venido. Y una mujer respondi\u00f3: \u201cCuando era peque\u00f1a, el ajedrez en mi familia era solo para hombres. Ahora quiero aprender para ganarles y que se fastidien\u201d.<\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este es un viaje por la Espa\u00f1a que juega al ajedrez. Y la que se educa con este deporte. Y la que encuentra una terapia entre peones y reyes. El cronista del diario EL...<\/p>\n","protected":false},"author":8061,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4,1],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3963"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8061"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3963"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3963\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6834,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3963\/revisions\/6834"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3963"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3963"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n\n![\"Mundial](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278242_sumario_normal.jpg\")
Mundial infantil en Santiago (Galicia).<\/span> \u00d3scar Corral<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n![\"Escola](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278310_sumario_normal.jpg\")
Escola Jaume Balmes de El Prat de Llobregat (Barcelona).<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/section>\n\n![\"Escenas](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278391_sumario_normal.jpg\")
Escenas en el colegio San Jorge de Palos de la Frontera (Huelva), donde el ajedrez educativo est\u00e1 en auge.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/section>\n\n![\"Escenas](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278441_sumario_normal.jpg\")
Escenas en el colegio San Jorge de Palos de la Frontera (Huelva), donde el ajedrez educativo est\u00e1 en auge.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n![\"Recreaci\u00f3n](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278708_sumario_normal.jpg\")
Recreaci\u00f3n en el Casino de la Exposici\u00f3n de Sevilla del c\u00e9lebre duelo Kasp\u00e1rov-K\u00e1rpov de 1987.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n![\"La](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278766_sumario_normal.jpg\")
La oscense Mar\u00eda Eizaguerri, juvenil espa\u00f1ola con mayor proyecci\u00f3n, y Lance Henderson (Marbella), gran promesa del ajedrez.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n![\"Pedro](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278820_sumario_normal.jpg\")
Pedro Gin\u00e9s, actual campe\u00f3n del mundo sub 14.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/gbellasartesmalaga2\/files\/2019\/06\/screenshot_2019-06-17-el-pais-semanal.png\")
<\/p>\n\n![\"Escena](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560278971_sumario_normal.jpg\")
Escena en la Asociaci\u00f3n Down de M\u00e9rida.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n![\"Clase](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560279016_sumario_normal.jpg\")
Clase de ajedrez en la c\u00e1rcel de Badajoz.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n![\"Actividades](\"https:\/\/ep01.epimg.net\/elpais\/imagenes\/2019\/06\/10\/eps\/1560165279_831554_1560279107_sumario_normal.jpg\")
Actividades contra el envejecimiento cerebral en el Centro Reyes Huertas de M\u00e9rida.<\/span> Oliver Haupt<\/span> <\/span><\/pre>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n