{"id":43388,"date":"2013-05-07T18:30:00","date_gmt":"2013-05-07T18:30:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2013-05-07T18:32:43","modified_gmt":"2013-05-07T18:32:43","slug":"como-estudiar-historia-en-bachillerato-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/2013\/05\/07\/como-estudiar-historia-en-bachillerato-2\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo estudiar historia en bachillerato"},"content":{"rendered":"<p>En estos momentos el alumnado de cuarto est\u00e1 comenzando a pensar qu\u00e9 har\u00e1 el curso que viene. L\u00f3gicamente, recomendamos seguir estudiando pero ya en un nivel educativo superior, ciclo formativo o bachillerato.<br \/>En el caso de que escoj\u00e1is bachillerato, ya sab\u00e9is que la materia de <i>Historia del Mundo Contempor\u00e1neo <\/i>es en nuestro centro de obligada elecci\u00f3n para aquellos que hayan escogido el bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. En Segundo de Bachillerato la materia <i>Historia de Espa\u00f1a<\/i> es materia com\u00fan y obligatoria para todos los tipos de bachillerato, y para los de Humanidades y Ciencias Sociales ofrecemos tambi\u00e9n las materias de modalidad de <i>Geograf\u00eda<\/i> y de <i>Historia del Arte.<\/i><\/p>\n<p>Es importante tener en cuenta desde el principio que la manera de trabajar estas materias va a ser diferente de c\u00f3mo lo hac\u00edamos en la ESO: no solo los contenidos son m\u00e1s amplios, sino que se cambian tambi\u00e9n los procedimientos, en los que los an\u00e1lisis directos de las diferentes fuentes (textos hist\u00f3ricos, obras de arte, cuadros estad\u00edsticos, gr\u00e1ficas, mapas, etc) ocupan un lugar esencial. Tambi\u00e9n la evaluaci\u00f3n es m\u00e1s exigente, tended en cuenta que son estudios postobligatorios &nbsp;y que preparan en parte para unos estudios universitarios superiores. Se trata pues de un aprendizaje m\u00e1s aut\u00f3nomo y profundo, m\u00e1s personal, en el que vuestra responsabilidad es mayor. Al mismo tiempo, queremos convertiros en ciudadanos responsables, cr\u00edticos y emprendedores.<\/p>\n<p>Respecto a Primero de bachillerato, no cambiamos mucho los contenidos respecto a Cuarto de ESO, ya que trabajaremos igualmente la historia contempor\u00e1nea mundial (finales del XVIII hasta el mundo actual). Pero lo haremos de manera diferente.<\/p>\n<p>Esta presentaci\u00f3n tal vez os ayude a situaros en estos nuevos planteamientos. Pronto os pondremos una nueva entrada con recomendaciones para preparar con tiempo la entrada en esta nueva etapa educativa.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" height=\"300\" src=\"http:\/\/prezi.com\/embed\/uqdwe_wckmvx\/?bgcolor=ffffff&amp;lock_to_path=0&amp;autoplay=0&amp;autohide_ctrls=0&amp;features=undefined&amp;disabled_features=undefined\" width=\"450\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En estos momentos el alumnado de cuarto est&aacute; comenzando a pensar qu&eacute; har&aacute; el curso que viene. L&oacute;gicamente, recomendamos seguir estudiando pero ya en un nivel educativo superior, ciclo formativo o bachillerato.<br \/>En el caso de que escoj&aacute;is bachillerato, ya sab&eacute;is que la materia de <i>Historia del Mundo Contempor&aacute;neo <\/i>es en nuestro centro de obligada elecci&oacute;n para aquellos que hayan escogido el bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. 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