{"id":74089,"date":"2014-03-02T19:45:00","date_gmt":"2014-03-02T19:45:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2014-03-02T19:48:42","modified_gmt":"2014-03-02T19:48:42","slug":"plan-de-trabajo-unidad-didactica-no-6-ideologias-y-cultura-de-la-europa-revolucionaria-e-imperialista-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/2014\/03\/02\/plan-de-trabajo-unidad-didactica-no-6-ideologias-y-cultura-de-la-europa-revolucionaria-e-imperialista-3\/","title":{"rendered":"PLAN DE TRABAJO UNIDAD DID\u00c1CTICA N\u00ba 6: IDEOLOG\u00cdAS Y CULTURA DE LA EUROPA REVOLUCIONARIA E IMPERIALISTA.-"},"content":{"rendered":"

Para consultar o descargar pulsar aqu\u00ed<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Qu\u00e9 vas a aprender.-<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n

<\/p>\n

1.      <\/span><\/span><\/span>Ideas pol\u00edticas de la burgues\u00eda, surgidas durante la \u00e9poca de las revoluciones y sus diferencias con la ideolog\u00eda del Antiguo R\u00e9gimen: liberalismo frente absolutismo<\/span><\/u>.<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El sistema pol\u00edtico del Antiguo R\u00e9gimen: absolutismo real y su relaci\u00f3n con la sociedad estamental y la econom\u00eda mercantilista.<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>La Ilustraci\u00f3n y su relaci\u00f3n con el Despotismo Ilustrado.<\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El parlamentarismo y su relaci\u00f3n con la revoluci\u00f3n inglesa del siglo XVII y la monarqu\u00eda parlamentaria.<\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El liberalismo pol\u00edtico y su relaci\u00f3n con las revoluciones burguesas de finales del XVIII y primera mitad del XIX.<\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

2.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>Caracter\u00edsticas del pensamiento econ\u00f3mico burgu\u00e9s: el capitalismo<\/span><\/u>.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El liberalismo econ\u00f3mico y su relaci\u00f3n con la nueva sociedad fruto de las revoluciones burguesas.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

3.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>La idea de naci\u00f3n y su expresi\u00f3n en el concepto de nacionalismo<\/span><\/u>.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El concepto de nacionalismo, sus objetivos independentistas o unionistas y su relaci\u00f3n con las unificaciones de Italia y Alemania.<\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

4.      <\/span><\/span><\/span>Las ideas pol\u00edticas del proletariado: marxismo y anarquismo<\/span><\/u>.<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>Las ideolog\u00edas y las organizaciones obreras y su relaci\u00f3n con las revoluciones industrial y burguesa.<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>Los cambios en la sociedad y su relaci\u00f3n con las nuevas ideas pol\u00edticas del proletariado.<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

5.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>La relaci\u00f3n entre el concepto de imperialismo y  <\/span>las ideolog\u00edas y experiencias econ\u00f3micas del periodo<\/span><\/u>.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El imperialismo y su relaci\u00f3n con el liberalismo econ\u00f3mico y la revoluci\u00f3n industrial.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El imperialismo y su relaci\u00f3n con los intereses econ\u00f3micos de la burgues\u00eda.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Relaciones entre el imperialismo y los problemas demogr\u00e1ficos de la \u00e9poca.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El imperialismo y su relaci\u00f3n con las relaciones internacionales del momento y la Primera Guerra Mundial.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

6.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>Caracter\u00edsticas de las corrientes culturales y art\u00edsticas de la Europa Revolucionaria: Romanticismo y Realismo.<\/span><\/div>\n
–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Caracter\u00edsticas fundamentales del romanticismo.<\/span><\/div>\n
–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Caracteres b\u00e1sicos del Realismo.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

7.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>Los caracteres de la cultura art\u00edstica durante el imperialismo<\/span>: modernismo, impresionismo, postimpresionismo y vanguardias. La \u201cbelle \u00e9poque\u201d (1870-1914).<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>La arquitectura modernista.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Describir una \u00e9poca cultural: la \u201cbelle \u00e9poque\u201d.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Caracter\u00edsticas b\u00e1sicas del Impresionismo y postimpresionismo pict\u00f3rico.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Las vanguardias: fovismo, expresionismo y cubismo.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/span><\/p>\n

Qu\u00e9 vas a hacer.-<\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n

<\/p>\n

1.- Seguir practicando con las t\u00e9cnicas de trabajo propias de las Ciencias Sociales introducidas en temas anteriores: comentarios de mapas y gr\u00e1ficos, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, aplicaci\u00f3n de procedimientos de aprendizaje tales como esquemas y s\u00edntesis. <\/o:p><\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

2.- Analizar y comentar de textos hist\u00f3ricos. <\/o:p><\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

3.- Un trabajo en PowerPoint o video sobre un tema de la historia del arte.<\/o:p><\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

4-  <\/span>Analizar obras de arte con la finalidad de identificar su estilo y caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes.<\/span><\/span>
<\/span><\/span>
5.- Definer, analizar, explicar, comparar y relacionar conceptos.<\/span><\/span>
<\/span>
6.- Desarrollar y demostrar  hip\u00f3tesis de trabajo<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para consultar o descargar pulsar aquí<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Qué vas a aprender.-<\/p>\n

<\/span><\/b><\/div>\n

<\/p>\n

1.      <\/span><\/span><\/span>Ideas políticas de la burguesía, surgidas durante la época de las revoluciones y sus diferencias con la ideología del Antiguo Régimen: liberalismo frente absolutismo<\/span><\/u>.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El sistema político del Antiguo Régimen: absolutismo real y su relación con la sociedad estamental y la economía mercantilista.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>La Ilustración y su relación con el Despotismo Ilustrado.<\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El parlamentarismo y su relación con la revolución inglesa del siglo XVII y la monarquía parlamentaria.<\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El liberalismo político y su relación con las revoluciones burguesas de finales del XVIII y primera mitad del XIX.<\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

2.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>Características del pensamiento económico burgués: el capitalismo<\/span><\/u>.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El liberalismo económico y su relación con la nueva sociedad fruto de las revoluciones burguesas.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

3.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>La idea de nación y su expresión en el concepto de nacionalismo<\/span><\/u>.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>El concepto de nacionalismo, sus objetivos independentistas o unionistas y su relación con las unificaciones de Italia y Alemania.<\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

4.      <\/span><\/span><\/span>Las ideas políticas del proletariado: marxismo y anarquismo<\/span><\/u>.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>Las ideologías y las organizaciones obreras y su relación con las revoluciones industrial y burguesa.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–          <\/span><\/span><\/span>Los cambios en la sociedad y su relación con las nuevas ideas políticas del proletariado.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

5.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>La relación entre el concepto de imperialismo y  <\/span>las ideologías y experiencias económicas del periodo<\/span><\/u>.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El imperialismo y su relación con el liberalismo económico y la revolución industrial.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El imperialismo y su relación con los intereses económicos de la burguesía.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Relaciones entre el imperialismo y los problemas demográficos de la época.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>El imperialismo y su relación con las relaciones internacionales del momento y la Primera Guerra Mundial.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

6.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>Características de las corrientes culturales y artísticas de la Europa Revolucionaria: Romanticismo y Realismo.<\/span><\/div>\n
–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Características fundamentales del romanticismo.<\/span><\/div>\n
–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Caracteres básicos del Realismo.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

7.<\/span>       <\/span><\/span><\/span>Los caracteres de la cultura artística durante el imperialismo<\/span>: modernismo, impresionismo, postimpresionismo y vanguardias. La “belle époque” (1870-1914).<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>La arquitectura modernista.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Describir una época cultural: la “belle époque”.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Características básicas del Impresionismo y postimpresionismo pictórico.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n

–<\/span>          <\/span><\/span><\/span>Las vanguardias: fovismo, expresionismo y cubismo.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/span><\/p>\n

Qué vas a hacer.-<\/p>\n

<\/span><\/b><\/div>\n

<\/p>\n

1.- Seguir practicando con las técnicas de trabajo propias de las Ciencias Sociales introducidas en temas anteriores: comentarios de mapas y gráficos, búsqueda de información, aplicación de procedimientos de aprendizaje tales como esquemas y síntesis. <\/p>\n

<\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

2.- Analizar y comentar de textos históricos. <\/p>\n

<\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

3.- Un trabajo en PowerPoint o video sobre un tema de la historia del arte.<\/p>\n

<\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

4-  <\/span>Analizar obras de arte con la finalidad de identificar su estilo y características más importantes.<\/span><\/span>
<\/span><\/span>
5.- Definer, analizar, explicar, comparar y relacionar conceptos.<\/span><\/span>
<\/span>
6.- Desarrollar y demostrar  hipótesis de trabajo<\/span><\/div>\n","protected":false},"author":1297,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1265,643,1,6882,709,12402],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74089"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1297"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74089"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74089\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74540,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74089\/revisions\/74540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}