{"id":90596,"date":"2017-02-14T18:15:00","date_gmt":"2017-02-14T17:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/?guid=789ecf3e3516b13dd4c0887c367b38cc"},"modified":"2017-02-14T18:18:34","modified_gmt":"2017-02-14T17:18:34","slug":"el-paisaje-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/geohistoria\/2017\/02\/14\/el-paisaje-2\/","title":{"rendered":"El paisaje"},"content":{"rendered":"<p>En este tema conoceremos el concepto de paisaje, diferenciando los naturales de los transformados o humanizados. A trav\u00e9s de un cuadro-resumen que elaboraremos como actividad, estudiaremos los distintos tipos de paisajes -muy condicionados por el clima- que encontramos a lo largo del planeta<\/p>\n<p>Este sencillo v\u00eddeo explica qu\u00e9 es el paisaje, cu\u00e1les son sus elementos y tipolog\u00eda.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LxgKYT8oDTo\" width=\"640\"><\/iframe> <br \/>En esta animaci\u00f3n creada por el profesor Isaac Buzo, podemos profundizar en el concepto y tipolog\u00eda del paisaje<\/p>\n<p><object data=\"http:\/\/contenidos.educarex.es\/sama\/2010\/csociales_geografia_historia\/flash\/paisajes.swf\" height=\"480\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" width=\"640\"><param name=\"movie\" value=\"http:\/\/contenidos.educarex.es\/sama\/2010\/csociales_geografia_historia\/flash\/paisajes.swf\" \/><\/object><\/p>\n<p><span style=\"color: blue;\">ACTIVIDAD: FOTOGRAF\u00cdA Y COMENTA UN PAISAJE.<\/span><br \/><span style=\"color: blue;\">&#8211; Haz o busca una fotograf\u00eda de un paisaje. Puedes utilizar tu tel\u00e9fono m\u00f3vil y alg\u00fan filtro (por ejemplo, de Instagram), que no distorsione demasiado la imagen<\/span><br \/><span style=\"color: blue;\">&#8211; Redacta un comentario identificando los elementos naturales y humanos de ese paisajes.<\/span><br \/><span style=\"color: blue;\">&#8211; Puedes enviarla (formato jpg) desde tu correo acad\u00e9mico acad\u00e9mico, junto con el comentario. Despu\u00e9s, las insertaremos en una presentaci\u00f3n y publicaremos en la web<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: blue;\">ACTIVIDAD: &nbsp;Elabora un cuadro que resuma el tema. En las filas deben aparecer los distintos paisajes del libro (selva; sabana; desierto; oce\u00e1nico; mediterr\u00e1neo; continental; polar y de alta monta\u00f1a). En las columnas, debes incluir una s\u00edntesis de la localizaci\u00f3n; clima; vegetaci\u00f3n y ocupaci\u00f3n de cada uno de ellos (ejercicio 16 de la p\u00e1gina 110 del libro de Santillana)<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este tema conoceremos el concepto de paisaje, diferenciando los naturales de los transformados o humanizados. A trav&eacute;s de un cuadro-resumen que elaboraremos como actividad, estudiaremos los distintos tipos de paisajes -muy condicionados por el clima- que encontramos a lo largo del planeta<\/p>\n<p>Este sencillo v&iacute;deo explica qu&eacute; es el paisaje, cu&aacute;les son sus elementos y tipolog&iacute;a.<\/p>\n<p>En esta animaci&oacute;n creada por el profesor Isaac Buzo, podemos profundizar en el concepto y tipolog&iacute;a del paisaje<\/p>\n<p><span>ACTIVIDAD: FOTOGRAF&Iacute;A Y COMENTA UN PAISAJE.<\/span><br \/><span>&#8211; Haz o busca una fotograf&iacute;a de un paisaje. Puedes utilizar tu tel&eacute;fono m&oacute;vil y alg&uacute;n filtro (por ejemplo, de Instagram), que no distorsione demasiado la imagen<\/span><br \/><span>&#8211; Redacta un comentario identificando los elementos naturales y humanos de ese paisajes.<\/span><br \/><span>&#8211; Puedes enviarla (formato jpg) desde tu correo acad&eacute;mico acad&eacute;mico, junto con el comentario. Despu&eacute;s, las insertaremos en una presentaci&oacute;n y publicaremos en la web<\/span><\/p>\n<p><span>ACTIVIDAD: &nbsp;Elabora un cuadro que resuma el tema. En las filas deben aparecer los distintos paisajes del libro (selva; sabana; desierto; oce&aacute;nico; mediterr&aacute;neo; continental; polar y de alta monta&ntilde;a). 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