Orden 15 de mayo de 2006
Orden de 15 de mayo de 2006, por la que se regulan y desarrollan las actuaciones del I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación.
Os dejamos el pdf de la Orden pero queremos destacar el papel de las funciones de la persona que coordine el plan.
Todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos deben contar con una coordinadora o coordinador en materia de coeducación, designado por la dirección del centro a propuesta de la Jefatura de Estudios y oído el Claustro. Esta figura debe ser personal funcionario o laboral fijo, preferentemente con experiencia en coeducación, y su nombramiento tiene validez anual.
Las funciones de esta persona incluyen:
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Realizar un diagnóstico de la realidad del centro en relación con la igualdad y detectar discriminaciones o estereotipos sexistas.
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Proponer medidas correctoras al Claustro y al Consejo Escolar, que deben recogerse en el Plan Anual de Centro.
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Colaborar con la persona experta en género del Consejo Escolar y, en su caso, con el profesorado que imparta la optativa «Cambios Sociales y Nuevas Relaciones de Género».
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Elaborar un informe anual sobre la aplicación del Plan de Igualdad y propuestas de mejora, que se incorporará a la memoria final del centro.
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Colaborar en el Plan de Acción Tutorial, incluyendo sesiones coeducativas y de prevención de la violencia de género.
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Apoyar al equipo directivo en la resolución de conflictos desde la igualdad.
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Asistir a acciones formativas relacionadas con la coeducación a las que sea convocada.
Se garantiza tiempo para estas funciones dentro del horario docente: en Primaria, utilizando horas de permanencia y vigilancia de recreos; en Secundaria, mediante horas no lectivas, quedando exento/a de tutoría. Además, esta coordinación se reconoce como mérito específico en procesos de provisión y concursos, con certificación anual por parte de la Delegación, previa valoración del Consejo Escolar.
