ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. RECURSOS Y MATERIALES PRÁCTICOS (0-3 AÑOS)
Nos surge la necesidad de estimular el lenguaje lo más tempranamente posible con un alumnado en proceso de adquisición lingüística y en un ciclo desprovisto de suficientes recursos personales especializados para ello.
Hay que destacar la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje oral para la posterior adquisición del resto de aprendizajes y cuáles son los marcadores que van a influir en los aprendizajes de nuestro alumnado.
Para ello se necesitan pautas concretas de estimulación tanto para la familia como para los profesionales que trabajan con este alumnado a diario, principalmente de dos a tres años.
