{"id":164,"date":"2021-09-16T18:37:02","date_gmt":"2021-09-16T18:37:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/?p=164"},"modified":"2021-09-16T18:37:02","modified_gmt":"2021-09-16T18:37:02","slug":"bilinguismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/2021\/09\/16\/bilinguismo\/","title":{"rendered":"bilinguismo"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\"BANDERA\"    \"BANDERA\" English version<\/a> <\/span><\/span>
\n<\/object><\/p>\n

EQUIPO DOCENTE BILING\u00dcE DEL C.E.I.P ARCO IRIS<\/span><\/strong><\/span><\/span> <\/strong><\/span>\"Biling\u00fcismo\"<\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

>>><\/p>\n

La ense\u00f1anza biling\u00fce en el Centro CURSO 19-20<\/strong><\/span><\/p>\n

* Grupos biling\u00fces<\/span>:<\/p>\n

Actualmente todos los grupos de Educaci\u00f3n Primaria reciben Ense\u00f1anza Biling\u00fce. <\/p>\n

* Recursos humanos<\/span>: <\/p>\n

El equipo docente de biling\u00fce est\u00e1 compuesta por seis maestras\/os especialistas en Educaci\u00f3n Primaria\u2013Ingl\u00e9s; tres tienen destino definitivo en el Centro y tres con destino provisional para este curso.<\/p>\n

De las clases de infantil-ingl\u00e9s se responsabilizan varias maestras de ingl\u00e9s de primaria de acuerdo con la disponibilidad horaria (ante la supresi\u00f3n de la especialista biling\u00fce-infantil).<\/p>\n

* Idiomas extranjeros<\/span>: El Colegio cuenta con cuatro maestras de Idioma Extranjero-Ingl\u00e9s y una maestra de Franc\u00e9s (que lo impartir\u00e1 al alumnado de segundo ciclo y tercer ciclo de Primaria con una carga lectiva de una sesion a la semana).<\/p>\n

* Auxiliares<\/span>:  <\/p>\n

Este a\u00f1o contamos con dos auxiliares de conversaci\u00f3n, una de ellas va a desarrollar su labor compartiendo el tiempo con el Instituto IES Aguadulce. La comunidad Educativa del colegio Arco Iris les da la bienvenida a Patricia Camus<\/strong><\/em><\/span> <\/em>y a <\/em>Laura James<\/strong><\/em><\/span> <\/em>y <\/em>les desea una feliz estancia en el colegio.<\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son<\/strong>:<\/strong><\/span><\/p>\n

-Reforzar las destrezas orales en el alumnado en la lengua extranjera objeto de estudio, ingl\u00e9s.<\/p>\n

-Proporcionar un modelo de correcci\u00f3n fon\u00e9tica y gramatical en dicha lengua extranjera.<\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/p>\n

-Colaborar con el profesorado en la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en ingl\u00e9s.<\/p>\n

-Acercar al alumno y al profesorado a la cultura del pa\u00eds de habla inglesa.<\/p>\n

Objetivos para este curso<\/span><\/strong>:<\/p>\n

1* Actualizar tanto el Curr\u00edculo Integrado de las Lenguas, como las Unidades Did\u00e1cticas Integradas que hemos programado cursos anteriores.<\/p>\n

 2* Seguir con la elaboraci\u00f3n de materiales propios, as\u00ed como utilizar los materiales publicados en la web por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, que han sido elaborados siguiendo la metodolog\u00eda, desde el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE).<\/p>\n

 3* Impartir la ense\u00f1anza biling\u00fce desde el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE).<\/p>\n

 4* Utilizar el Blog Escolar como herramienta de trabajo tanto para el profesorado, como alumnado; as\u00ed como fuente de informaci\u00f3n para la comunidad escolar.<\/p>\n

 5* Potenciar el uso de los recursos TICs como valiosa herramienta en la Ense\u00f1anza Biling\u00fce dada la especial caracter\u00edstica de estas ense\u00f1anzas de continua renovaci\u00f3n y complementaci\u00f3n en nuestro centro.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

La ense\u00f1anza biling\u00fce en el Centro<\/strong> <\/span><\/p>\n

* Grupos biling\u00fces<\/span>:<\/strong> <\/strong><\/span><\/p>\n

Actualmente todos los grupos de Educaci\u00f3n Primaria reciben Ense\u00f1anza Biling\u00fce. En cursos pasados trabajamos con un Secci\u00f3n Biling\u00fce que durante el curso pasado y este se ha llegado a conseguir impartir a la totalidad de los grupos de Primaria.<\/span><\/span><\/p>\n

* Recursos humanos<\/span>:<\/strong> La secci\u00f3n biling\u00fce est\u00e1 compuesta por siete maestras especialistas en Educaci\u00f3n Primaria\u2013Ingl\u00e9s; todas tienen destino definitivo en el Centro, lo que garantiza la continuidad del mismo profesorado con los grupos biling\u00fces y el desarrollo del Programa Biling\u00fce.<\/span><\/p>\n

De las clases de infantil-ingl\u00e9s se responsabilizan varias maestras de Ingl\u00e9s de primaria de acuerdo con la disponibilidad horaria (ante la supresi\u00f3n este a\u00f1o de la especialista biling\u00fce-infantil).<\/span><\/p>\n

* Idiomas extranjeros<\/span>:<\/strong>.El Colegio cuenta con tres maestras de Idioma Extranjero-Ingl\u00e9s y un maestro de Franc\u00e9s (que lo impartir\u00e1 al alumnado del tercer ciclo de Primaria con una carga lectiva de una hora a la semana).<\/span><\/p>\n

* Auxiliares<\/span>:<\/strong> Este a\u00f1o solo contamos con una auxiliarde conversaci\u00f3n. La comunidad Educativa del colegio Arco Iris le da la bienvenida a <\/span><\/span>Rachel Newlands <\/em><\/span><\/span><\/strong>y le desea una feliz estancia con nosotros.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son<\/span>:<\/strong><\/span><\/p>\n

-Reforzar las destrezas orales en el alumnado en la lengua extranjera objeto de estudio, ingl\u00e9s.<\/span><\/em><\/p>\n

-Proporcionar un modelo de correcci\u00f3n fon\u00e9tica y gramatical en dicha lengua extranjera.<\/span><\/em><\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/span><\/em><\/p>\n

-Colaborar con el profesorado en la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en ingl\u00e9s.<\/span><\/em><\/p>\n

-Acercar al alumno y al profesorado a la cultura del pa\u00eds de habla inglesa.<\/span><\/em><\/p>\n

 Objetivos para este curso<\/span>:<\/strong><\/span><\/p>\n

1* Seguir con el desarrollo pr\u00e1ctico de la Unidades Integradas que hemos programado cursos anteriores y que iremos revisando, as\u00ed como completando en todos los niveles. <\/span><\/span><\/p>\n

2* Seguir con la elaboraci\u00f3n de materiales propios, as\u00ed como utilizar los publicados en la web por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. \u00c9stos elaborados con la metodolog\u00eda desde el enfoque del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE).<\/span><\/span><\/p>\n

3* Seguir experimentando con el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE). <\/span><\/span><\/p>\n

4* Seguir potenciando el uso del Blog Escolar como herramienta de trabajo tanto para el profesorado, como alumnado; as\u00ed como fuente de informaci\u00f3n para la comunidad escolar.<\/span><\/span><\/p>\n

5* Seguir potenciando el uso de los recursos TICs como valiosa herramienta en la Ense\u00f1anza Biling\u00fce dada la especial caracter\u00edstica de estas ense\u00f1anzas de continua renovaci\u00f3n y complementaci\u00f3n en nuestro centro.<\/span><\/span><\/p>\n

*<\/span><\/span> Especial menci\u00f3n merecen los materiales elaborados por profesores del colegio para el Primer Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

  MATERIALES ENDORFF\u00a8S PROJECT <\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/address>\n
 <\/address>\n
\n
\n
<\/a><\/address>\n
 <\/address>\n
\n
                                    >>> Materiales Endorff\u00b4s Project 1<\/strong><\/a> <\/span><\/address>\n<\/address>\n

 <\/p>\n<\/address>\n

 <\/address>\n
 <\/address>\n
<\/a><\/address>\n
\n

>>> Materiales Endorff\u00b4s Project 2<\/strong><\/em> <\/strong><\/span><\/a><\/span><\/p>\n<\/address>\n

 <\/p>\n<\/address>\n<\/address>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

La ense\u00f1anza biling\u00fce en el Centro<\/span><\/strong><\/span> <\/p>\n

* <\/span>Grupos biling\u00fces:<\/span><\/strong> Actualmente la secci\u00f3n biling\u00fce del C.E.I.P. Arco Iris queda como sigue:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
\n

Curso<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5\u00ba<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

6\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Alumnado<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Recursos humanos:<\/span><\/strong> La secci\u00f3n biling\u00fce est\u00e1 compuesta por siete maestras especialistas en Educaci\u00f3n Primaria\u2013Ingl\u00e9s; todas tienen destino definitivo en el Centro, lo que garantiza la continuidad del mismo profesorado con los grupos biling\u00fces y el desarrollo del Programa Biling\u00fce.<\/span><\/span><\/p>\n

De las clases de infantil biling\u00fce se responsabilizan una maestra especialista en Biling\u00fce-Ingl\u00e9s junto con una de las maestras de Ingl\u00e9s y de acuerdo con la disponibilidad horaria.<\/span><\/span>* Idiomas extranjeros:<\/span><\/strong>.<\/span>El Colegio cuenta con dos maestras de Idioma Extranjero -Ingl\u00e9s y un maestro de Franc\u00e9s (que lo impartir\u00e1 al alumnado del tercer ciclo de Primaria con una carga lectiva de una hora a la semana).<\/span><\/span><\/p>\n

* Auxiliares:<\/span><\/span><\/strong> Este a\u00f1o solo contamos con una auxiliar de conversaci\u00f3n. La comunidad Educativa del colegio Arco Iris le da la bienvenida a Sinead<\/span><\/span><\/em><\/span><\/span> y le desea una feliz estancia con nosotros.<\/span><\/span><\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

-Reforzar las destrezas orales en el alumnado en la lengua extranjera objeto de estudio, ingl\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

-Proporcionar un modelo de correcci\u00f3n fon\u00e9tica y gramatical en dicha lengua extranjera.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span><\/span>Colaborar con el profesorado en la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en ingl\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

-Acercar al alumno y al profesorado a la cultura del pa\u00eds de habla inglesa.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 Objetivos para este curso:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

* Seguir con el desarrollo pr\u00e1ctico de la Unidades Integradas programadas cursos anteriores y en todos los niveles (Ya que hemos desarrollado el objetivo del curso anterior y lo hemos extendido al Tercer ciclo).<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

* Potenciar el uso de los recursos TICs.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

* Potenciar el uso del blog escolar.<\/span><\/span><\/p>\n

*Seguir con el enfoque de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE).<\/span><\/span><\/p>\n

*Seguir con la elaboraci\u00f3n de materiales propios y\/o utilizar los publicados en la web por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n elaborados con la metodolog\u00eda desde el enfoque del aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE).<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/strong> <\/strong><\/span><\/p>\n

  MATERIALES ENDORFF\u00a8S PROJECT <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a><\/span><\/span><\/address>\n
 <\/address>\n
\n
>>> Materiales Endorff\u00b4s Project 1<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/a>  <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n
 <\/address>\n
<\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n
\n

>>> <\/span>Materiales Endorff\u00b4s Project 2<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/em><\/span> <\/strong><\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/address>\n

\n

 <\/p>\n<\/address>\n<\/address>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

La ense\u00f1anza biling\u00fce en el Centro<\/span><\/strong><\/span> <\/p>\n

* <\/span>Grupos biling\u00fces:<\/span><\/strong> <\/strong>Actualmente la secci\u00f3n biling\u00fce del C.E.I.P. Arco Iris queda como sigue:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n
\n

Curso<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5\u00ba<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

6\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Alumnado<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

66%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

* Recursos humanos:<\/span><\/strong> La secci\u00f3n biling\u00fce es impartida por siete maestras especialistas en Educaci\u00f3n Primaria \u2013ingl\u00e9s-; cinco de las cuales tienen destino definitivo en el Centro, lo que garantiza la continuidad del mismo profesorado con los grupos biling\u00fces. De las clases de infantil biling\u00fce se responsabiliza otra maestra especialista en ingl\u00e9s y una biling\u00fcista de acuerdo con la disponibilidad horaria.<\/span><\/p>\n

* Idiomas extranjeros:<\/span><\/strong> El Colegio cuenta con dos maestras de Idioma Extranjero -ingl\u00e9s y una de franc\u00e9s (que lo impartir\u00e1 al alumnado del tercer ciclo de Primaria con una carga lectiva de una hora semana).<\/span><\/p>\n

* Auxiliares:<\/span><\/span><\/strong> Este a\u00f1o solocontamos con una auxiliar de conversaci\u00f3n es Sarah Laverty de New Ireland. <\/span>La comunidad Educativa del colegio Arco Iris le da la bienvenida y le desea una feliz estancia con nosotros.<\/span><\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

-Reforzar las destrezas orales en el alumnado en la lengua extranjera objeto de estudio, ingl\u00e9s.<\/span><\/span><\/p>\n

-Proporcionar un modelo de correcci\u00f3n fon\u00e9tica y gramatical en dicha lengua extranjera.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span><\/span>Colaborar con el profesorado en la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos en ingl\u00e9s.<\/span><\/span><\/p>\n

-Acercar al alumno y al profesorado a la cultura del pa\u00eds de habla inglesa.<\/span><\/span><\/p>\n

 Objetivos para este curso:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/p>\n

* Terminar el Curr\u00edculo Integrado de segundo ciclo de Educaci\u00f3n Primaria.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

* Impartir Lengua Extranjera desde el enfoque de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (Aicle).<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/span>*Elaborar materiales propios y\/o utilizar los publicados en la web por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n o los elaborados con la metodolog\u00eda desde el enfoque del aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (Aicle).<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

  MATERIALES ENDORFF\u00a8S PROJECT <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a><\/span><\/span><\/address>\n
>>> Materiales Endorff\u00b4s Project 1<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span>  <\/span><\/strong><\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n

<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

>>> <\/span>Materiales Endorff\u00b4s Project 2<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/em><\/span><\/a> <\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

La ense\u00f1anza biling\u00fce en el Centro<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Una vez m\u00e1s la Direcci\u00f3n General de Participaci\u00f3n Educativa ha sido sensible al sentir de la Comunidad Educativa del colegio y ha concedido la ampliaci\u00f3n de la ense\u00f1anza biling\u00fce al segundo grupo de cuarto curso; una demanda que ya ven\u00eda siendo transmitida por el Consejo Escolar en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/span><\/p>\n

Agradecemos, todos los esfuerzos que en este sentido se han realizado tanto desde la Delegaci\u00f3n Provincial por parte de la Jefa de Servicio de Ordenaci\u00f3n Educativa D\u00aa Nieves Lubary, como a nivel de Consejer\u00eda por el Jefe de Servicio de Programas Internacionales de la Direcci\u00f3n general de Participaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n educativa D. Antonio Maillo. <\/span><\/p>\n

* <\/span>Grupos biling\u00fces:<\/span><\/strong> Actualmente la secci\u00f3n biling\u00fce del C.E.I.P. Arco Iris queda como sigue:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
\n

Curso<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5\u00ba<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

6\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Alumnado<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

66%<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

33%<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Recursos humanos:<\/span><\/strong> La secci\u00f3n biling\u00fce es impartida por seis maestras especialistas en Educaci\u00f3n Primaria \u2013ingl\u00e9s-; cuatro de las cuales tienen destino definitivo en el Centro, lo que garantiza la continuidad del mismo profesorado con los grupos biling\u00fces. De las clases de infantil biling\u00fce se responsabiliza otra maestra especialista en ingl\u00e9s de acuerdo con la distribuci\u00f3n horaria establecida por la normativa vigente.<\/span><\/p>\n

* Idiomas extranjeros:<\/span><\/strong> El Colegio cuenta con dos maestras de Idioma Extranjero -ingl\u00e9s y una de franc\u00e9s que lo impartir\u00e1 al alumnado del tercer ciclo de Primaria con una carga lectiva de una hora semanal.<\/span><\/p>\n

* Auxiliares:<\/span><\/span><\/strong> Este a\u00f1o contamos con la Srta. Sarah Black de Estados Unidos, que el a\u00f1o pasado estuvo como auxiliar en el IES Carlos III y que durante el curso 2011-2012 ha sido destinada a nuestro Centro y con la Srta. Amber Sherman, del Reino Unido.                                                                                                             
\nLa comunidad Educativa del colegio Arco Iris les da la bienvenida y les desea una feliz estancia con nosotros.<\/span><\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

-El desarrollo de las destrezas orales en el alumnado.<\/span><\/span><\/p>\n

-Servir de apoyo a los maestros de las \u00e1reas no ling\u00fc\u00edsticas que se imparten en ingl\u00e9s. <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/span><\/span><\/p>\n

-Ayudar en la preparaci\u00f3n de materiales curriculares<\/span><\/span><\/p>\n

-Adem\u00e1s del enriquecimiento intercultural que supone para la comunidad escolar.<\/span><\/span><\/p>\n

Objetivos para este curso:<\/span><\/strong> <\/strong><\/span><\/p>\n

*Continuar desarrollando el proyecto Comenius de asociaci\u00f3n multilateral \u201cDeep Roots, fly high\u201d.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

>>> <\/span>  COMENIUS<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

*Editar y completar el curr\u00edculo integrado, al menos hasta el segundo Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

*Reforzar la formaci\u00f3n del profesorado en el uso de la metodolog\u00eda AICLE.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

  MATERIALES ENDORFF\u00a8S PROJECT <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a><\/span><\/span><\/address>\n
>>> Materiales Endorff\u00b4s Project 1<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span>  <\/strong><\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/address>\n

<\/a><\/span><\/p>\n

>>> <\/span>Materiales Endorff\u00b4s Project 2<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/span><\/em><\/span><\/a> <\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                 CURSO 2010-2011             
\n<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/div>\n

<\/p>\n

* <\/span>Primero de Educaci\u00f3n Primaria:<\/span> <\/strong>Las tres l\u00edneas de primero tienen clases biling\u00fces. Agradecemos, en nombre de la Comunidad Educativa a la coordinadora provincial para el fomento del pluriling\u00fcismo D\u00aa Inmaculada G\u00f3ngora,  <\/span>a la Jefa de Servicio de Ordenaci\u00f3n Educativa de la Delegaci\u00f3n provincial de Almer\u00eda, D\u00aa Nieves Lubary, al Jefe de Servicio de Programas Internacionales de la Direcci\u00f3n general de Participaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n educativa D. Antonio Maillo y a la Inspecci\u00f3n de Zona su implicaci\u00f3n e inter\u00e9s mostrado as\u00ed como las gestiones realizadas para que la tercera l\u00ednea biling\u00fce haya sido autorizada; por lo que todo el alumnado de primero est\u00e1 siguiendo ense\u00f1anzas de Conocimiento del Medio y Educaci\u00f3n Art\u00edstica en ingl\u00e9s. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

* <\/span>Grupos biling\u00fces:<\/span> <\/strong>Actualmente la secci\u00f3n biling\u00fce del C.E.I.P. Arco Iris queda como sigue<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
\n

Curso<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5\u00ba<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Grupos<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3 de 3<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2 de 2<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1 de 2<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2 de 3<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1 de 3<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Recursos humanos:<\/span> <\/span><\/strong>La secci\u00f3n biling\u00fce es impartida por cinco maestras especialistas en Educaci\u00f3n Primaria \u2013ingl\u00e9s-; cuatro de las cuales tienen destino definitivo en el Centro, lo que garantiza la continuidad del mismo profesorado con los grupos biling\u00fces. <\/span><\/p>\n

* Auxiliares:<\/strong><\/span><\/span><\/span> Este a\u00f1o contamos con la Srta. Martha Ram\u00edrez como auxiliar de conversaci\u00f3n procedente  de EE.UU. por este a\u00f1o contamos con la Srta. Martha Ramirez y la Sra. Debra Scott como auxiliares de conversaci\u00f3n. Ambas son americanas; aunque la Srta. Debra lleva varios a\u00f1os viviendo en Aguadulce.<\/span>
\nLa comunidad Educativa del colegio Arco Iris les da la bienvenida y les desea una feliz estancia con nosotros.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son:<\/span><\/p>\n

-El desarrollo de las destrezas orales en el alumnado.<\/span><\/p>\n

-Servir de apoyo a los maestros de las \u00e1reas no ling\u00fc\u00edsticas que se imparten en ingl\u00e9s.<\/span><\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/span><\/p>\n

-Ayudar en la preparaci\u00f3n de materiales curriculares<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s del enriquecimiento intercultural que supone para la comunidad escolar.<\/span><\/p>\n

* Idioma extranjero: ingl\u00e9s:<\/span> <\/span><\/strong>El Colegio cuenta con tres maestros\/maestras de Idioma Extranjero-ingl\u00e9s; si bien este a\u00f1o no es posible impartir esta materia a Educaci\u00f3n Infantil (tres a\u00f1os). En cuatro, cinco a\u00f1os y educaci\u00f3n Primaria se contin\u00faa con la carga lectiva de cursos anteriores.<\/span><\/p>\n

 <\/span>     OBJETIVOS PARA ESTE CURSO   <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

1. Elaboraci\u00f3n de materiales curriculares en ingl\u00e9s para segundo de E.P.: Se integra dentro del proyecto que nos ha aprobado la Consejer\u00eda y que es continuaci\u00f3n del que se desarroll\u00f3 el a\u00f1o pasado.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

http:\/\/fcbilingualarcoiris.wikispaces.com\/<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/a><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

http:\/\/fc2-bilingualarcoiris.wikispaces.com\/<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/div>\n

          <\/span><\/p>\n

2. Comenius de Asociaci\u00f3n de Centros: \u201cDeep roots, fly high.<\/strong><\/span> <\/span><\/p>\n

NOTA: Ver link en la p\u00e1gina principal .<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

CURSO 2009-2010<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Novedades<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Comenzamos el curso con una buena noticia: La Delegaci\u00f3n provincial de Almer\u00eda recogiendo el sentir de la Comunidad Educativa del Centro, solicit\u00f3 a la Direcci\u00f3n general de Participaci\u00f3n e innovaci\u00f3n educativa la ampliaci\u00f3n de una l\u00ednea biling\u00fce, que ha sido concedida por lo que todo el alumnado de primero y cincuenta de los sesenta y nueve que lo solicitaron de tercero est\u00e1n siguiendo ense\u00f1anzas de Conocimiento del Medio y Educaci\u00f3n Art\u00edstica en ingl\u00e9s. <\/span><\/span><\/p>\n

Agradecemos al Servicio de Ordenaci\u00f3n Educativa, a la Coordinadora para el fomento del Pluriling\u00fcismo y al Servicio de Inspecci\u00f3n el inter\u00e9s mostrado para que esta segunda l\u00ednea biling\u00fce haya sido una realidad.<\/span><\/span><\/p>\n

Otra de las novedades es que las maestras que imparten la ense\u00f1anza biling\u00fce tienen destino definitivo en el Colegio, lo que garantiza la continuidad del mismo profesorado con los grupos biling\u00fces. <\/span><\/span><\/p>\n

Auxiliares<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Por segundo a\u00f1o contin\u00faa con nosotros Ms. Kristina Krandall, auxiliar de conversaci\u00f3n procedente de EE.UU.<\/span><\/span><\/p>\n

Las funciones principales de las\/los auxiliares son:<\/span><\/span><\/p>\n

-El desarrollo de las destrezas orales en el alumnado.<\/span><\/span><\/p>\n

-Servir de apoyo a los maestros de las \u00e1reas no ling\u00fc\u00edsticas que se imparten en ingl\u00e9s.<\/span><\/span><\/p>\n

-Favorecer la competencia comunicativa de los maestros y de las maestras en proceso de formaci\u00f3n en la Escuela Oficial de Idiomas.<\/span><\/span><\/p>\n

-Ayudar en la preparaci\u00f3n de materiales curriculares<\/span><\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s del enriquecimiento intercultural que supone para la comunidad escolar.<\/span><\/span><\/p>\n

Idioma-extranjero: ingl\u00e9s<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Tenemos, adem\u00e1s, cuatro maestros\/maestras de Idioma Extranjero-ingl\u00e9s ya que se imparte ingl\u00e9s desde Educaci\u00f3n Infantil tres a\u00f1os. Doce horas al alumnado de Ed. Infantil y 38 al alumnado de Ed. Primaria.<\/span><\/span><\/p>\n

Objetivos para este curso<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

*Elaboraci\u00f3n de materiales curriculares en ingl\u00e9s para primero de E.P.: Se integra dentro del proyecto que nos ha aprobado la Consejer\u00eda.<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/fcbilingualarcoiris.wikispaces.com<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

          <\/p>\n

  ENDORFF\u00b4S PROJECT <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

*Comenius de Asociaci\u00f3n de Centros: Lo solicitaremos este a\u00f1o y, en caso de ser aprobado por el Organismo Aut\u00f3nomo de Programas Educativos Europeos, se desarrollar\u00eda durante los cursos 2010-2012.<\/span><\/span><\/p>\n

*E-twinning: Se iniciar\u00eda a finales del primer trimestre, durante este a\u00f1o no participar\u00eda alumnado de la secci\u00f3n biling\u00fce, pero s\u00ed a partir del pr\u00f3ximo curso.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/p>\n

CURSO 2008-2009<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Nuestros Inicios<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Durante los cursos anteriores se inici\u00f3 la elaboraci\u00f3n del curr\u00edculo integrado y se form\u00f3 un grupo de trabajo en el Centro con el objetivo de crear materiales para la ense\u00f1anza biling\u00fce. Se elaboraron proyectos que integran las \u00e1reas de Conocimiento del Medio, Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica e Ingl\u00e9s:<\/span><\/span><\/p>\n

\u201c<\/strong><\/span><\/span>GREENHOUSES\u201d: <\/span><\/strong><\/span>para segundo ciclo de Educaci\u00f3n Primaria; que adem\u00e1s de acercar al alumnado al conocimiento de lo que es un invernadero incluye temas como el transporte, el ciclo del agua, las partes de la planta y de la flor…<\/span><\/span><\/p>\n

\u201c<\/strong><\/span><\/span>OUR SOLAR SYSTEM\u201d<\/strong><\/span> tambi\u00e9n<\/span> para el segundo ciclo, llamado \u201cOur solar System; con toda la informaci\u00f3n relativa al Sistema Solar.<\/span><\/span><\/p>\n

Como el Centro cuenta con ordenadores para la integraci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en el aula, pensamos que ser\u00eda una buena idea incluirlas en este proyecto; por lo que mayor\u00eda de las actividades requieren buscar informaci\u00f3n en la web o se desarrollan de modo interactivo a partir de los materiales encontrados en la Red.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201c<\/span><\/strong><\/span>LEARNING WITH GREENY\u00bb<\/span><\/strong> para primer ciclo; fue dise\u00f1ado con posterioridad al incorporarse para este nuevo curso la ampliaci\u00f3n de la ense\u00f1anza biling\u00fce a primero de E.P. Parte de la base de ense\u00f1ar a nuestros\/nuestras alumnos\/alumnas de una manera natural y espont\u00e1nea contenidos relacionado con el medio ambiente, el mundo vegetal y animal, y el aprovechamiento del agua como recurso natural, …todo ello es guiado por nuestra mascota \u00abGreeny\u00bb que consigue despertar una sonrisa y un inter\u00e9s en el alumnado m\u00e1s joven de Primaria.<\/span><\/span><\/p>\n

\"MASCOTA\"\"Invernadero\"<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

P<\/span>royecto realizado con la colaboraci\u00f3n del grupo de trabajo: \u00abElaboraci\u00f3n de materiales para la ense\u00f1anza biling\u00fce\u00bb. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Coordinadora:<\/span><\/span><\/strong>Judith S\u00e1nchez Villanueva. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Coordinador secci\u00f3n biling\u00fce:<\/span><\/span><\/strong> Jes\u00fas P\u00e9rez Casta\u00f1o<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C.E.I.P ARCO IRIS AGUADULCE CURSO 2007-2008<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Este proyecto fue premiado por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y se present\u00f3 en unas jornadas sobre Pluriling\u00fcismo que se han desarrollado durante los d\u00edas 6 y 7 de noviembre en la Universidad de Almer\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.slideshare.net\/judithsan\/presentacion-presentation-846929<\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/p>\n

GREENHOUSES: <\/span>Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica<\/span><\/span>:<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span>(acts. alumnos\/as 2008-2009)<\/span><\/span><\/p>\n

Muestra de algunos de los materiales elaborados en el grupo de trabajo:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

GREENHOUSES<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica: <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1. Create fruits and vegetables with plasticine<\/span><\/span><\/p>\n

2. Make a collage: a spring scenery (materials: cloth, magazines\u2026)<\/span><\/span><\/p>\n

3. \u201cPaper mach\u00e9\u201d: Prepare a paste with glue and pieces of paper dissolved in water.<\/span><\/span><\/p>\n

Inflate a balloon to make the form of different vegetables and paste.<\/span><\/span><\/p>\n

Strips of paper on it to form a consistent layer. Apply the paper paste and put it to dry.<\/span><\/span><\/p>\n

Colour it in accordance with the vegetable that you want to represent.<\/span><\/span><\/p>\n

Conocimiento del Medio<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> <\/span>Ingl\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/p>\n

LEARNING WITH GREENY<\/span><\/span><\/p>\n

GREENY.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/p>\n

OUR SOLAR SYSTEM<\/span> <\/span><\/p>\n

Conocimiento del Medio<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/a><\/span>, <\/span>Ingl\u00e9s<\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica.<\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      English version EQUIPO DOCENTE BILING\u00dcE DEL C.E.I.P ARCO IRIS  >>> La ense\u00f1anza biling\u00fce en el Centro CURSO 19-20 * Grupos biling\u00fces: Actualmente todos los grupos de Educaci\u00f3n Primaria reciben Ense\u00f1anza Biling\u00fce.  *...<\/p>\n","protected":false},"author":2254,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2254"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":165,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164\/revisions\/165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/herramientasmultimedia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

>>> <\/span>  COMENIUS<\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n