El apartado de parámetros en el Cuaderno de Séneca sirve para configurar inicialmente tu cuaderno.
Es aquí donde defines cómo quieres organizar y evaluar las actividades de tu alumnado. Piensa en él como un esqueleto que le da estructura a todo el contenido de tu cuaderno.
¿Qué puedes configurar en los parámetros?
- Categorías evaluables: son como etiquetas que usas para clasificar tus actividades. Por ejemplo, puedes tener categorías como «Exámenes», «Trabajos prácticos», «Participación».
- Modelo de calificación: aquí decides si vas a utilizar un sistema numérico tradicional o si prefieres evaluar por competencias. Cada sistema tiene sus propias ventajas y desventajas.
- Actitud: en este apartado puedes incluir aspectos como la puntualidad, el esfuerzo o la conducta del alumno, y asignarles un valor en la calificación final.
¿Por qué es importante configurar bien los parámetros?
- Organización: te permite tener un cuaderno bien estructurado y fácil de usar.
- Claridad: el alumnado y sus familias entenderán mejor cómo son evaluados.
- Justificación: en caso de que necesites justificar una calificación, los parámetros te servirán como referencia.
Vídeo obtenido de Youtube, generado por Olivier Casares (), a quien damos las gracias por su trabajo.
¿Dónde encontramos el parámetro «Categorías»:
La ruta es: ALUMNADO (1)/ ALUMNADO (2)/ CUADERNO DE CLASE (3)/ PARÁMETROS (4) y accedemos a la pantalla «Parámetros», encontrándonos en la primera pestaña, la de Categorías (5), tal como se muestra en la siguiente imagen. Una vez en esta pantalla, podemos crear nuevas categorías pulsando sobre el botón «Nueva categoría» (6):
¿Dónde encontramos el parámetro «Información a las familias» (Actitud y comentarios):
La ruta es: ALUMNADO (1)/ ALUMNADO (2)/ CUADERNO DE CLASE (3)/ PARÁMETROS (4) y accedemos a la pantalla «Parámetros», encontrándonos en la primera pestaña, la de Información a familias (5), tal como se muestra en la siguiente imagen. Leamos el formulario y activemos aquellas opciones que deseemos realizar (seguimiento y/o comentarios):