Funciones del Auxiliar

Funciones del Auxiliar de Conversación

Las actuaciones de los auxiliares de conversación están encaminadas fundamentalmente a los docentes y al alumnado y se pueden desarrollar en los ámbitos:

• a) Lingüístico y sociolingüístico: los auxiliares son modelos de corrección en la L2 a nivel fonético, gramatical, léxico, semántico, de interacción o de registro. Deben poner énfasis en el trabajo de la lengua a nivel textual y especialmente en el códi­go oral. No es conveniente que bajen al nivel oracional para hacer explicaciones gramaticales; esto quedará para el profesorado de L2.
• b) Didáctico: los auxiliares deben coordinarse con el profesorado para planificar actividades, elaborar materiales o buscar recursos.
• c) Intercultural: los auxiliares pueden acercar la cultura y la sociedad de su país y de los países donde se habla la L2 a través de presentaciones de temas actuales, materiales auténticos o contactos con centros educativos de las sociedades que representan.
• d) Lúdico: los auxiliares suponen una gran motivación para el alumnado porque re­presentan juventud, novedad, exotismo, etc. Podemos aprovechar esta circuns­tancia para que colaboren en actividades complementarias y extracurriculares si lo desean.

• Docencia directa a grupos de alumnos sin la supervisión del profesor titular.
• Redacción de la programación didáctica o de la Memoria final de curso de las enseñanzas que se integran en el Departamento.
• La preparación o corrección de exámenes, pruebas, controles, redacciones o ejercicios similares.
• La calificación de los alumnos.