Detección de exoplanetas

Los alumnos de 2º ESO en la asignatura de Física y Química y con la colaboración del departamento de Matemáticas nos explican qué son los exoplanetas y cómo podemos detectarlos utilizando el método del tránsito.
Para ello han utilizado la guía «Modelado de tránsitos de exoplanetas»,  las prácticas en abierto » ¿Quieres detectar exoplanetas? y el kit «Detective de exoplanetas»

Durante esta actividad, los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para simular el tránsito de un exoplaneta frente a su estrella principal usando el simulador “Exoplaneta en una caja”, y trazarán una curva de luz para este tránsito.

Objetivos didácticos

  • Describir lo que es un exoplaneta.
  • Dar una estimación del número de exoplanetas que puede haber en nuestra Galaxia.
  • Explicar por qué los exoplanetas son difíciles de detectar.
  • Ser capaz de crear un modelo físico del método de tránsito.
  • familiarizar a los alumnos con la medida y su importancia en el ámbito científico.
  • Saber utilizar las aplicaciones de registro de datos e interpretar gráficas de intensidad de la luz en función del tiempo.
  • Entender cómo podemos usar variaciones en la intensidad de la luz de una estrella para detectar exoplanetas. Relacionar las variaciones en la intensidad de la luz con el tamaño y la velocidad del tránsito de los exoplanetas alrededor de su estrella.
  • Elaboración de informes de laboratorio siguiendo un formato predeterminado
    De manera adicional, y a pesar de la aparente dificultad del experimento, ha podido adaptarse incluso a alumnos con adaptaciones curriculares significativas.
  • La edición de las gráficas y posterior cálculo de tamaños de exoplanetas utilizando la hoja de cálculo lo ha realizado el  departamento de Matemáticas, que ha continuado con el proyecto.

Documento del alumno (clic para descargar)

Cálculo del tamaño de los exoplanetas (clic para descargar)

 

 

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