Del 11 al 22 de marzo de 2024 se exponen los carteles realizados por el alumnado de la materia de dise\u00f1o de 2\u00ba de bachillerato de Artes y bajo la supervisi\u00f3n de su profesora Matilde Leal Ortega.
\nSe propuso al alumnado la realizaci\u00f3n de carteles que trataran temas sobre La Paz, los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS, conjunto de objetivos de las Naciones Unidas para el desarrollo global y cambio clim\u00e1tico), la igualdad, h\u00e1bitos saludables, el respeto, la educaci\u00f3n en valores…, temas que les interesaran especialmente y por los que quisieran, de alguna manera con su trabajo como futuros dise\u00f1adores gr\u00e1ficos, concienciar a los dem\u00e1s.
\nComo todos los trabajos de Dise\u00f1o y en general los que se realizan en todas las materias espec\u00edficas del Bachillerato de Artes este proyecto se ha realizado siguiendo los siguientes pasos:<\/p>\n
FASE I: BUSCANDO REFERENCIAS
\nEn esta primera fase se anima al alumnado a buscar informaci\u00f3n sobre los temas propuestos, buscan referencias de otros artistas gr\u00e1ficos, se re\u00fanen por grupos y comentan, imaginan, hacen lluvia de ideas, crean esl\u00f3ganes, dibujan, y poco a poco van saliendo y concret\u00e1ndose las ideas que cada uno quiere trabajar y de qu\u00e9 manera transmitirlas.
\nAl final de esta fase cada alumno, de forma individual, tiene que presentar un eslogan original y al menos tres bocetos con soluciones totalmente diferentes.<\/p>\n
FASE II: MEJORA DE LA IDEA
\nEn esta segunda fase el objetivo principal es mejorar el boceto seleccionado anteriormente atendiendo a composici\u00f3n y elementos formales en general.<\/p>\n
FASE III: ESTUDIO DEL COLOR
\nEste es el momento de pensar qu\u00e9 colores, gamas crom\u00e1ticas y valoraci\u00f3n tonal queremos para nuestra idea\/ cartel atendiendo a qu\u00e9 quiero decir, c\u00f3mo lo quiero contar y a qu\u00e9 p\u00fablico va dirigido.<\/p>\n
FASE IV: ARTE FINAL
\nCada alumno realiza una propuesta final de cartel esmer\u00e1ndose en el acabado y con los procedimientos que cada uno seleccione. En este caso se ha dejado que ellos elijan no s\u00f3lo la t\u00e9cnica sino tambi\u00e9n el procedimiento (manual o digital). Muchos de los alumnos ya tienen tabletas gr\u00e1ficas y las compartieron para llevar a cabo el proyecto.
\nAqu\u00ed tan solo se presentan las ideas ya materializadas en forma de cartel, es decir la fase final, que pueden transmitir de una forma acertada o no las ideas del alumnado. Pero lo importante ha sido, como dec\u00eda el poeta, el camino recorrido y no la meta. Hemos hablado de igualdad, respeto, tolerancia, ecolog\u00eda, h\u00e1bitos saludables, salud mental, educaci\u00f3n, igualdad…Y con todo esto y m\u00e1s, hemos querido sembrar, como \u201cjardineros y jardineras de Paz\u201d, nuestra simiente para que reflexionemos y podamos contribuir a dise\u00f1ar un futuro mejor y sostenible para todos.<\/p>\n
La exposici\u00f3n est\u00e1 ubicada en el hall del centro y durar\u00e1 hasta final de este mes ya que en abril se prepara la siguiente exposici\u00f3n del bachillerato de Artes para conmemorar el d\u00eda del libro.<\/p>\n\n\t