Esta semana se pone en Marcha nuestro Torneo de Debates. <\/p>\n
REGLAMENTO PARA EL I TORNEO DE DEBATE DEL IES AL-FAKAR<\/b><\/p>\n 1.1. Los equipos ser\u00e1n preferiblemente mixtos<\/span> (compuestos por alumnos y alumnas y de distintos niveles educativos), y deber\u00e1n estar formados por un m\u00ednimo de tres personas y un m\u00e1ximo de cinco<\/span>. De darse este \u00faltimo caso, el quinto miembro actuar\u00e1 como documentalista del equipo.<\/p>\n Uno de los debatientes ejercer\u00e1 la capitan\u00eda.<\/p>\n 1.2. Se permite la participaci\u00f3n de todo el alumnado de Educaci\u00f3n Secundaria (1\u00ba a 4\u00ba de ESO)<\/p>\n 2.1. Los equipos deber\u00e1n inscribirse rellenando la hoja de inscripci\u00f3n<\/b><\/span> que podr\u00e1n recoger en conserjer\u00eda<\/span> y que deber\u00e1 entregar a las profesoras: Elena Lupi\u00f3n (Orientadora), M\u00aa Elena Gonz\u00e1lez (Geograf\u00eda e Historia) o Mar\u00eda Ortega (Lengua) <\/b>antes del 7 de marzo<\/b><\/span>.<\/b><\/p>\n 3.1. En cada debate se enfrentar\u00e1n dos equipos defendiendo posturas opuestas (A favor o En contra). En total, habr\u00e1 para cada equipo cuatro turnos:<\/p>\n Introducci\u00f3n, Primera Refutaci\u00f3n, Segunda Refutaci\u00f3n y Conclusi\u00f3n<\/span>.<\/p>\n Cada equipo decidir\u00e1 de qu\u00e9 forma intervendr\u00e1n sus oradores en cada postura, siendo obligatorio que participen en ambas los cuatro debatientes.<\/p>\n En los equipos de tres miembros, uno de ellos deber\u00e1 desarrollar dos roles, quedando a elecci\u00f3n del equipo esta distribuci\u00f3n. Aquellos equipos formados por cinco miembros<\/span> tendr\u00e1n un quinto rol de documentalista<\/span>, que no intervendr\u00e1 en ninguno de los turnos, salvo para hacer preguntas.<\/p>\n 3.2. Las sesiones de debate se realizar\u00e1n en el Sal\u00f3n de Actos, en horario de recreo<\/span>. El calendario de las distintas eliminatorias se publicar\u00e1 en un plazo de tres d\u00edas desde que termine el periodo de inscripci\u00f3n.<\/p>\n 3.3. Todas las intervenciones se har\u00e1n de pie, salvo causas de fuerza mayor. Todos los debates se realizar\u00e1n en espa\u00f1ol.<\/p>\n 4.1. El jurado estar\u00e1 formado por profesorado del centro experimentado en actividades de debate o que haya participado en la formaci\u00f3n para jueces ofertada por el Servicio de Planes de Formaci\u00f3n a tal efecto.<\/p>\n 4.2. En cada debate juzgar\u00e1 un n\u00famero m\u00ednimo de dos jueces o juezas, actuando uno de ellos como principal.<\/p>\n 4.3. La autoridad principal en la sala antes, durante y despu\u00e9s del debate ser\u00e1 quien ejerza de juez o jueza principal.<\/p>\n 4.4. Una vez termine el debate, los miembros del jurado se reunir\u00e1n y deliberar\u00e1n el resultado del mismo.<\/p>\n Una vez se haya deliberado, el jurado firmar\u00e1 el acta del debate y la transmitir\u00e1 a la organizaci\u00f3n del evento sin comunicar a los participantes dicho resultado. Dado el car\u00e1cter formativo del debate, el jurado s\u00ed deber\u00e1 realizar una retroalimentaci\u00f3n o feedback a los debatientes, a partir de lo observado durante el debate, con aspectos y valoraciones de forma y de fondo, tanto las positivas como aquellas que, a juicio del jurado, deban mejorar los participantes en el ejercicio de cada una de sus intervenciones en el debate. La decisi\u00f3n sobre el resultado del debate debe conseguirse por consenso. Solo en el caso de que no se alcance dicho consenso, la persona que ejerce como juez principal tendr\u00e1 voto de calidad.<\/p>\n En las semifinales y final ya no tendr\u00e1 lugar esa retroalimentaci\u00f3n o feedback posterior por parte de los jurados, lo que no impide que los equipos soliciten puntualmente al jurado de forma privada aclaraciones sobre su actuaci\u00f3n.<\/p>\n Dicha comunicaci\u00f3n informal no deber\u00e1 entenderse como una justificaci\u00f3n oficial del resultado del debate, ni como respuesta a una reclamaci\u00f3n, que en todo caso los equipos deben elevar a la propia organizaci\u00f3n del torneo.<\/p>\n 4.5. El jurado, a trav\u00e9s de la persona que ejerza de autoridad principal, tiene potestad para expulsar a cualquier persona de la sala o a cualquier componente de alg\u00fan equipo que lleve a cabo un comportamiento indebido durante el debate.<\/p>\n 4.6. El jurado deber\u00e1 emitir un veredicto de forma colegiada, despu\u00e9s de un breve tiempo de deliberaci\u00f3n en com\u00fan, en el que se dar\u00e1 ganador a uno de los dos equipos. No se permitir\u00e1n empates. La persona que ejerza de juez principal elaborar\u00e1 un acta en la que se valorar\u00e1 la actuaci\u00f3n de los dos equipos, en base al modelo de acta oficial (ver Anexo a este reglamento), en la cual se puntuar\u00e1 cada uno de los \u00edtems para determinar cu\u00e1l de los dos equipos ha resultado ganador del debate. Dicha acta deber\u00e1 estar firmada por<\/p>\n todos los miembros del jurado.<\/p>\n 4.7. En dicha acta tambi\u00e9n deber\u00e1 consignarse el\/la debatiente que ha sido mejor orador\/a, a criterio del jurado.<\/p>\n Los \u00edtems a tener en cuenta son los siguientes:<\/p>\n FONDO:<\/b><\/p>\n 1. L\u00ednea argumental <\/b>definida y coherente.<\/p>\n 2. Relevancia, <\/b>el enfoque responde a la cuesti\u00f3n<\/p>\n planteada.<\/p>\n 3. Argumentos <\/b>(veraces, profundos, s\u00f3lidos y<\/p>\n variados).<\/p>\n 4. Evidencias <\/b>(claras, rigurosas, pertinentes y<\/p>\n variadas).<\/p>\n 5. Refutaci\u00f3n <\/b>(cr\u00edticas y r\u00e9plicas al equipo contrario;<\/p>\n preguntas y respuestas audaces).<\/p>\n PONDERACI\u00d3N: 50 % de la puntuaci\u00f3n.<\/p>\n FORMA:<\/b><\/p>\n 6. Lenguaje verbal <\/b>(correcto, claro, preciso y<\/p>\n elocuente).<\/p>\n 7. Lenguaje corporal <\/b>(dominio del espacio, contacto<\/p>\n visual, expresividad gestual\u2026)<\/p>\n 8. Comienzos <\/b>cautivadores y finales <\/b>contundentes.<\/p>\n PONDERACI\u00d3N: 30 % de la puntuaci\u00f3n.<\/p>\n OTROS ELEMENTOS DE EVALUACI\u00d3N:<\/b><\/p>\n 9. Equilibrio <\/b>entre los miembros del equipo.<\/p>\n 10. Acercamiento <\/b>de posturas (escuchar al equipo contrario).<\/p>\n PONDERACI\u00d3N: 20 % de la puntuaci\u00f3n.<\/p>\n 4.8. La persona que ejerza de autoridad principal contar\u00e1 con un voto de calidad en caso de empate entre los miembros del jurado, en ning\u00fan caso se comunicar\u00e1 el resultado del debate hasta la finalizaci\u00f3n de la fase de grupos.<\/p>\n 5.1. Las intervenciones tendr\u00e1n el siguiente orden y duraci\u00f3n:<\/p>\n Equipo a favor. Introducci\u00f3n: 3 minutos.<\/p>\n Equipo en contra. Introducci\u00f3n: 3 minutos.<\/p>\n Equipo a favor. 1\u00aa Refutaci\u00f3n: 4 minutos.<\/p>\n Equipo en contra. 1\u00aa Refutaci\u00f3n: 4 minutos.<\/p>\n Equipo a favor. 2\u00aa Refutaci\u00f3n: 4 minutos.<\/p>\n Equipo en contra. 2\u00aa Refutaci\u00f3n: 4 minutos.<\/p>\n Equipo a favor. Conclusi\u00f3n: 3 minutos.<\/p>\n Equipo en contra. Conclusi\u00f3n: 3 minutos.<\/p>\n 5.2. Las personas participantes en el debate no podr\u00e1n salir de la sala, ni comunicarse por ning\u00fan medio con persona ajena a su equipo durante el desarrollo del debate.<\/p>\n 5.3. \u00danicamente durante los turnos de refutaci\u00f3n los equipos podr\u00e1n interpelar<\/span> al contrincante. El \u00faltimo minuto de las refutaciones estar\u00e1 protegido<\/span> y no se podr\u00e1n hacer preguntas.<\/p>\n 5.4. Para realizar una interpelaci\u00f3n cualquier miembro del equipo levantar\u00e1 la mano y \u00fanicamente cuando el orador u oradora lo estime oportuno le conceder\u00e1 la palabra.<\/p>\n 5.5. Las interpelaciones no podr\u00e1n durar m\u00e1s de 15 segundos.<\/p>\n 5.6. Las interpelaciones deber\u00e1n ser preguntas, matizaciones o aclaraciones, nunca argumentaciones.<\/p>\n 5.7. Todas las intervenciones se realizar\u00e1n desde el atril o de pie.<\/p>\n 5.8. Podr\u00e1n utilizarse para evidenciar los argumentos cuantos medios se estimen convenientes. No est\u00e1 permitido el uso de internet, v\u00eddeos ni presentaciones din\u00e1micas;<\/span> s\u00ed se podr\u00e1 hacer uso de documentos o im\u00e1genes previamente descargadas y\/o impresas.<\/p>\n 5.9. Durante sus intervenciones, los oradores o las oradoras podr\u00e1n recibir apoyo por parte de su equipo exclusivamente mediante notas manuscritas. Ser\u00e1 el orador o la oradora quien se acerque a la mesa a recoger dichas notas y nunca miembros de su equipo al atril.<\/p>\n 6. PENALIZACIONES<\/b><\/p>\n 6.1. Las penalizaciones se dividen en avisos, faltas leves, faltas graves y expulsi\u00f3n.<\/p>\n 6.2. El jurado de cada debate tiene potestad para imponerlas.<\/p>\n 6.3. Cualquier penalizaci\u00f3n deber\u00e1 constar en el acta del debate.<\/p>\n 6.4. Los avisos<\/b> se dar\u00e1n por:<\/p>\n a) Emplear m\u00e1s de 15 segundos en realizar una pregunta.<\/p>\n b) En los turnos de palabra, la comisi\u00f3n de un exceso o defecto de tiempo superior a 15 segundos.<\/p>\n c) Interpelar o interrumpir al orador\/a del equipo contrario durante su intervenci\u00f3n sin que el mismo haya cedido la palabra.<\/p>\n 6.5. Las faltas leves<\/b> se dar\u00e1n por (resta 0,5 puntos):<\/p>\n a) Acumulaci\u00f3n de 2 avisos (iguales o distintos) en un mismo debate.<\/p>\n b) Enunciar una cita o dato falso o poco veraz. Si un miembro del jurado duda de la veracidad de cualquier dato otorgado por alguno de los equipos, podr\u00e1 solicitarle los datos exactos, as\u00ed como las fuentes de las que se han extra\u00eddo dichos datos.<\/p>\n 6.6. Las faltas graves<\/b> restan 1 punto, y se dar\u00e1n por:<\/p>\n a) La repetici\u00f3n de una misma falta leve la convierte en grave.<\/p>\n b) Cualquier tipo de comunicaci\u00f3n entre el orador y el p\u00fablico durante el debate, as\u00ed como el uso de dispositivos electr\u00f3nicos en mesa, salvo lo dispuesto para presentar evidencias.<\/p>\n c) B\u00fasqueda de informaci\u00f3n por medios electr\u00f3nicos durante el debate.<\/p>\n 6.7. Las faltas muy graves<\/b> conllevan la p\u00e9rdida del debate al equipo infractor, otorg\u00e1ndose la cantidad del 80% del total de \u00edtems al equipo ganador por cero del equipo contrario. Se considerar\u00e1n faltas muy graves:<\/p>\n a) Insultos, desacatos o desprecios al jurado, al p\u00fablico o a cualquiera de los miembros del equipo contrario o del suyo propio, antes, durante o despu\u00e9s de cualquier debate.<\/p>\n b) Retrasos no justificados en la hora de asistencia al debate por encima de 5 minutos.<\/p>\n c) No intervenci\u00f3n de todos los miembros del equipo durante el debate seg\u00fan lo establecido en los art\u00edculos correspondientes del presente Reglamento.<\/p>\n 6.8. La no comparecencia de alguno de los equipos acarrear\u00e1 la inhabilitaci\u00f3n del equipo para su participaci\u00f3n en el Torneo.<\/p>\n 7. TEMAS<\/b><\/p>\n La tem\u00e1tica de los debates estar\u00e1 vinculada con la realidad social de nuestro tiempo, haciendo \u00e9nfasis en todos aquellos aspectos de la misma que puedan ser mejorados a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Los temas versar\u00e1n sobre:<\/p>\n a) Los valores de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola de 1978.<\/p>\n b) La cultura de paz y no violencia haciendo especial menci\u00f3n a las v\u00edctimas del terrorismo en Espa\u00f1a durante el \u00faltimo tercio del siglo XX y comienzos del siglo XXI.<\/p>\n c) Igualdad de obligaciones y derechos para todos los ciudadanos.<\/p>\n d) H\u00e1bitos de vida saludable.<\/p>\n e) Prevenci\u00f3n del acoso y del ciberacoso. Los peligros del mal uso y dependencia de los tel\u00e9fonos<\/p>\n m\u00f3viles. Las redes sociales y sus posibles consecuencias.<\/p>\n f) El valor del esfuerzo y el estudio.<\/p>\n g) Protecci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n h) Cualquier otro tema de actualidad y relevancia no contemplado en los anteriores.<\/p>\n La pregunta para la primera fase del Torneo de debate del IES Al- Fakar, 2025 ser\u00e1 la misma que se acaba de anunciar y publicar para la fase provincial del TORNEO DE DEBATE EDUCATIVO DE ANDALUC\u00cdA \u201cHABLA BIEN, HABLA ANDALUZ\u201d:<\/b><\/p>\n \u201c\u00bfPodemos vivir sin m\u00f3viles?\u201d<\/i><\/b><\/p>\n La pregunta para la segunda fase ser\u00e1 comunicada en el plazo de una semana, desde que se publique la resoluci\u00f3n de equipos ganadores de la primera fase.<\/p>\n La postura<\/b> que debe defender cada grupo se decidir\u00e1 por sorteo<\/b> y se comunicar\u00e1 a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web del centro y el tabl\u00f3n de anuncios de la plataforma I Pasen el d\u00eda antes de cada sesi\u00f3n<\/b>.<\/p>\n 8. PREMIOS<\/b><\/p>\n Cada uno de los miembros del equipo ganador de este I Torneo de debate del IES Al Fakar obtendr\u00e1 un vale para canjear en la librer\u00eda La yedra<\/b>.<\/p>\n La alumna o el alumno nombrado como mejor orador\/oradora del Torneo recibir\u00e1, adem\u00e1s, un trofeo conmemorativo.<\/p>\n 9. RECLAMACIONES<\/b><\/p>\n 9.1. Las posibles reclamaciones sobre el debate deber\u00e1n realizarse en los 30 minutos posteriores a la finalizaci\u00f3n del mismo y ser\u00e1n dirigidas al comit\u00e9 de organizaci\u00f3n, que las estudiar\u00e1 a la mayor brevedad posible.<\/p>\n 10. ACEPTACI\u00d3N<\/b><\/p>\n 10.1. La participaci\u00f3n en el torneo supone la aceptaci\u00f3n y cumplimiento del presente reglamento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Esta semana se pone en Marcha nuestro Torneo de Debates. REGLAMENTO PARA EL I TORNEO DE DEBATE DEL IES AL-FAKAR EQUIPOS 1.1. 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