{"id":155,"date":"2015-03-17T07:49:21","date_gmt":"2015-03-17T07:49:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=155"},"modified":"2019-10-08T10:27:10","modified_gmt":"2019-10-08T10:27:10","slug":"ingles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesaljanadic\/ingles\/","title":{"rendered":"Lengua Castellana"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-2126\" src=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesaljanadic\/files\/2015\/03\/lengua-300x200.jpg\" alt=\"lengua\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesaljanadic\/files\/2015\/03\/lengua-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesaljanadic\/files\/2015\/03\/lengua.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">Lengua Castellana y Literatura <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: sans-serif\"><span style=\"font-size: medium\">La materia Lengua Castellana y Literatura tiene como objetivo el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, entendida en todas sus vertientes: pragm\u00e1tica, ling\u00fc\u00edstica, socioling\u00fc\u00edstica y literaria. Debe tambi\u00e9n aportar las herramientas y los conocimientos necesarios para desenvolverse satisfactoriamente en cualquier situaci\u00f3n comunicativa de la vida familiar, social y profesional. Esos conocimientos son los que articulan los procesos de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral por un lado, y de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n escrita por otro. La estructuraci\u00f3n del pensamiento del ser humano se hace a trav\u00e9s del lenguaje, de ah\u00ed que esa capacidad de comprender y de expresarse sea el mejor y el m\u00e1s eficaz instrumento de aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;color: #000000\"><strong>Miembros<\/strong><strong> del Departamento (curso 2019-2020)<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Daniel Escudero Ariza (JEFE DE DEPARTAMENTO)<\/li>\n<li>Mar\u00eda del Carmen Hidalgo Pulido<\/li>\n<li>Vanessa Lozano G\u00f3mez<\/li>\n<li>Carmen Osuna Moreno<\/li>\n<li>Noelia Salcedo Molina<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Libros de texto<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>ESO: editorial Anaya<\/li>\n<li>1.\u00ba de Bachillerato: editorial Casals<\/li>\n<li>2.\u00ba de Bachillero: Apuntes del profesor<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Lecturas para el curso 2019-2020<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>&#8211; 1.\u00ba de ESO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>La mirada oscura<\/em>, de Joan Manuel Gisbert<\/li>\n<li><em>El valle de los lobos<\/em>, de Laura Gallego<\/li>\n<li><em>Manolito Gafotas<\/em>, de Elvira Lindo<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211; 2.\u00ba de ESO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>El secreto de Heinrich<\/em>, de Jo Pestum<\/li>\n<li><em>La estrella de siete puntas<\/em>, de Jos\u00e9 X. Neira Cruz<\/li>\n<li><em>Tristes armas<\/em>, de Marina Mayoral<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211; 3.\u00ba de ESO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>La Celestina<\/em>, de Fernando de Rojas<\/li>\n<li><em>Bajo la arena de Egipto<\/em>, de Philippe Nessmann<\/li>\n<li><em>Lazarillo de Tormes<\/em>, an\u00f3nimo<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211; 4.\u00ba de ESO<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Leyendas<\/em>, de Gustavo Adolfo B\u00e9cquer<\/li>\n<li><em>Marianela<\/em>, de Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s<\/li>\n<li><em>La casa de Bernarda Alba<\/em>, de Federico Garc\u00eda Lorca<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211; 1.\u00ba de Bachillerato<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Nada<\/em>, de Carmen Laforet<\/li>\n<li><em>El a\u00f1o del diluvio<\/em>, de Eduardo Mendoza<\/li>\n<li><em>La soledad de los n\u00fameros primos<\/em>, de Paolo Giordano<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211; 2.\u00ba de Bachillerato<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>La realidad y el deseo<\/em>, Luis Cernuda<\/li>\n<li><em>El \u00e1rbol de la ciencia<\/em>, de P\u00edo Baroja<\/li>\n<li><em>El cuarto de atr\u00e1s<\/em>, de Carmen Mart\u00edn Gaite<\/li>\n<li><em>Historia de una escalera<\/em>, de Antonio Buero Vallejo<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Lecturas recomendadas para la ESO<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em>Marina<\/em>, de Carlos Ruiz Zaf\u00f3n<\/li>\n<li><em>El pastel del diablo<\/em>, de Carmen Mart\u00edn Gaite<\/li>\n<li><em>El misterio de la calle de las Glicinas<\/em>, de N\u00f9ria Pradas<\/li>\n<li><em>M\u00e1s all\u00e1 de las tres dunas<\/em>, de Susana Fern\u00e1ndez Gabald\u00f3n<\/li>\n<li><em>El pintor de las neuronas<\/em>, de Vicente Mu\u00f1oz Puelles<\/li>\n<li><em>El misterio del eunuco<\/em>, de Jos\u00e9 Luis Velasco<\/li>\n<li><em>La piel de la memoria<\/em>, de Jordi Sierra i Fabra<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Lecturas recomendadas para Bachillerato<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em>San Manuel Bueno, m\u00e1rtir<\/em>, de Miguel de Unamuno<\/li>\n<li><em>R\u00e9quiem por un&nbsp;campesino espa\u00f1ol<\/em>, de Ram\u00f3n J. Sender<\/li>\n<li><em>Historia de una escalera<\/em>, Antonio Buero Vallejo<\/li>\n<li><em>Entre visillos<\/em>, de Carmen Mart\u00edn Gaite<\/li>\n<li><em>La sombra del viento<\/em>, de Carlos Ruiz Zaf\u00f3n<\/li>\n<li><em>Una comedia ligera<\/em>, de Eduardo Mendoza<\/li>\n<li><em>Mauricio o las elecciones primarias<\/em>, de Eduardo Mendoza<\/li>\n<li><em>El guardi\u00e1n invisible<\/em>, <em>Legado en los huesos<\/em> y&nbsp;<em>Ofrenda a la tormenta,<\/em>&nbsp;de Dolores Redondo (trilog\u00eda)<\/li>\n<li><em>El diario de Miguel<\/em>, de Jos\u00e9 Luis Ferris<\/li>\n<li><em>Las l\u00e1grimas de san Lorenzo<\/em>, de Julio Llamazares<\/li>\n<li><em>La piel del tambor<\/em>, de Arturo P\u00e9rez-Reverte<\/li>\n<li><em>En ausencia de Blanca<\/em>, de Antonio Mu\u00f1oz Molina<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lengua Castellana y Literatura La materia Lengua Castellana y Literatura tiene como objetivo el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, entendida en todas sus vertientes: pragm\u00e1tica, ling\u00fc\u00edstica, socioling\u00fc\u00edstica y literaria. 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