{"id":4974,"date":"2013-10-25T13:32:18","date_gmt":"2013-10-25T11:32:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iesarroyodelamiel.es\/?p=1971"},"modified":"2013-10-25T13:32:18","modified_gmt":"2013-10-25T11:32:18","slug":"docencia-libros-y-evaluacion-inf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/docencia-libros-y-evaluacion-inf\/","title":{"rendered":"Docencia, libros y evaluaci\u00f3n INF"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Libros<\/h1>\n

En inform\u00e1tica no se usa libro de texto.<\/p>\n

Todas las asignaturas de inform\u00e1tica est\u00e1n conducidas desde la plataforma on-line moodle<\/a> disponible en el centro. En ella alumnos y padres pueden consultar el estado diario de sus pr\u00e1cticas y notas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Contenidos<\/h1>\n

Los contenidos de la asignatura en los diferentes cursos son los siguientes, aparece en negrita el contenido principal de la asignatura en ese curso:<\/p>\n

Primer ciclo<\/em><\/h2>\n

<\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

1\u00ba de la ESO
\n<\/span><\/h3>\n<\/td>\n

\n

T\u00edTULO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/span><\/td>\nBuenos h\u00e1bitos frente al ordenador<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/td>\nNavegadores de Internet<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/td>\nEditores de texto b\u00e1sicos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/td>\nP\u00e1ginas Web HTML<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/td>\nGr\u00e1ficos Vectoriales y Digitales<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/td>\nProgramaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/td>\nEdici\u00f3n 3D<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/td>\nIntroducci\u00f3n a los procesadores de texto<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/span><\/td>\nAplicaciones Educativas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
1\u00ba y 2\u00ba de la ESO forman primer ciclo. Los contenidos de 2\u00ba de la ESO son un refuerzo y ampliaci\u00f3n de los de 1\u00ba. Esto incluye, por ejemplo, un lenguaje de programaci\u00f3n distinto para los alumnos que han cursado la asignatura en 1\u00ba. As\u00ed la asignatura es interesante para los alumnos de nueva matr\u00edcula y tambi\u00e9n para los que repitan optativa.<\/address>\n

<\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

2\u00ba de la ESO
\n<\/span><\/h3>\n<\/td>\n

\n

T\u00edTULO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/span><\/td>\nBuenos h\u00e1bitos frente al ordenador<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/td>\nNavegadores de Internet y buscadores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/td>\nArchivos, carpetas y Editores de texto b\u00e1sicos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/td>\nP\u00e1ginas Web HTML y FTP<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/td>\nGr\u00e1ficos Vectoriales y Digitales<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/td>\nProgramaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/td>\nEdici\u00f3n 3D<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/td>\nProcesadores de texto, composici\u00f3n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/span><\/td>\nIntroducci\u00f3n a las Hojas de C\u00e1lculo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Segundo ciclo<\/em><\/h2>\n

<\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

3\u00ba de la ESO
\n<\/span><\/h3>\n<\/td>\n

\n

T\u00edTULO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/span><\/td>\nLos Ordenadores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/td>\nInternet<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/td>\nEl correo electr\u00f3nico <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/td>\nLa nube y el trabajo colaborativo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/td>\nServicios Web, Dominios y FTP<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/td>\nServidores de contenidos<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/td>\nHojas de C\u00e1lculo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/td>\nEditores gr\u00e1ficos vectoriales y digitales<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/span><\/td>\nVideo y Audio Multimedia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
10<\/span><\/td>\nRedes Sociales<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

4\u00ba de la ESO
\n<\/span><\/h3>\n<\/td>\n

\n

T\u00edTULO<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/span><\/td>\nLos Ordenadores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/td>\nLos Sistemas Operativos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/td>\nEl procesador de textos<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/td>\nLa hoja de c\u00e1lculo<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/td>\nSoftware de presentaciones<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/td>\nRedes e Internet<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/td>\nMultimedia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/td>\nProgramaci\u00f3n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

1\u00ba Bachillerato<\/em><\/h2>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n
\n

0. Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1. La sociedad de la informaci\u00f3n y el ordenador. Arquitectura de ordenadores.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2. Sistemas operativos y software para sistemas inform\u00e1ticos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. Redes, Internet, Servicios web y redes sociales<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4. Programaci\u00f3n\/Proyecto<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/h1>\n

2\u00ba Bachillerato<\/em><\/h2>\n

<\/p>\n

\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

0. Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1. Programaci\u00f3n estructurada.(Python)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2. Programaci\u00f3n Orientada a Objetos. (Python)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. Entornos de programaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4. Publicaci\u00f3n y difusi\u00f3n de contenidos. (Javascript)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5. Seguridad y Hacking \u00e9tico<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/h1>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h1>\n

<\/h1>\n

<\/h1>\n

Evaluaci\u00f3n<\/h1>\n

Para los alumnos de primer ciclo (1\u00ba y 2\u00ba de la ESO) es especialmente importante llevar una libreta de trabajo con todo lo aprendido ya que el mantenimiento de esta libreta y la autonom\u00eda que consiga el alumno con ella son los pilares b\u00e1sicos de su evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Los alumnos de cursos superiores (3\u00ba, 4\u00ba de la ESO y Bachillerato) tendr\u00e1n entregas de trabajos semanales usando la plataforma on-line moodle.
\nAdem\u00e1s del trabajo individual en la asignatura se trabajan y valoran los contenidos mediante:<\/p>\n

    \n
  • Debates<\/li>\n
  • Trabajos y exposiciones en grupo<\/li>\n
  • Videoforums de pel\u00edculas<\/li>\n
  • Creaci\u00f3n de Webs<\/li>\n
  • Creaci\u00f3n y publicaci\u00f3n de contenidos multimedia<\/li>\n
  • Creaci\u00f3n de juegos<\/li>\n
  • Acciones que repercutan en el resto de la comunidad educativa.<\/li>\n<\/ul>\n

    <\/h1>\n

    Madres y Padres<\/h1>\n

    Los contenidos, pr\u00e1cticas, controles, puntuaciones y comentarios del profesor al alumnado en todas las asignaturas de Inform\u00e1tica est\u00e1n accesibles por Internet a trav\u00e9s de esta Web en la secci\u00f3n plataforma de formaci\u00f3n.<\/p>\n

    Cualquier madre\/padre puede solicitar las claves de su hijo\/hija para tener acceso a toda\u00a0 la informaci\u00f3n a diario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Libros En inform\u00e1tica no se usa libro de texto. Todas las asignaturas de inform\u00e1tica est\u00e1n conducidas desde la plataforma on-line moodle disponible en el centro. En ella alumnos y padres pueden consultar el...<\/p>\n","protected":false},"author":10424,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[2351777],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4974"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10424"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4974"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4974\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4974"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4974"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesarroyodelamiel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}