El jueves 20 de febrero de 2020 el alumnado de \u00abBiolog\u00eda y Geolog\u00eda\u00bb y \u00abCultura cient\u00edfica\u00bb de 4\u00ba de ESO particip\u00f3 en esta actividad programada dentro de ambas materias y del Proyecto EducAves.<\/p>\n
Una vez m\u00e1s (he perdido ya la cuenta de las ocasiones y los a\u00f1os en los que he organizado esta excursi\u00f3n…) he tenido el placer de dar a conocer este maravilloso lugar a mi alumnado y de compartirlo con ellos. Disfrutamos juntos de esa luz \u00fanica del bell\u00edsimo paisaje de las marismas de la Bah\u00eda de C\u00e1diz y del privilegio de observar muchas especies de aves, aqu\u00ed garantizado siempre y especialmente en la invernada (suelo bromear diciendo a mis alumnos que tengo a los flamencos y dem\u00e1s aves contratadas esper\u00e1ndonos). Adem\u00e1s, esta ruta es un fant\u00e1stico recurso para aprender tantas cosas… : descubrir el ecosistema de las marismas y su enorme importancia ecol\u00f3gica y econ\u00f3mica, conocer su elevada biodiversidad (flora, invertebrados, peces, aves…), observar e identificar especies de aves y conocer sus comportamientos y adaptaciones al medio, admirar la \u00abmilagrosa\u00bb vegetaci\u00f3n de la marisma y sus incre\u00edbles adaptaciones, conocer la estructura y funcionamiento de una salina y un molino de mareas… Un aut\u00e9ntico lujo.<\/p>\n
Salvo por el viento de levante, que azotaba con algo m\u00e1s de fuerza de la prevista, la fortuna nos sonri\u00f3 y la variedad y cantidad de aves presentes era espectacular: flamencos, garcetas, agujas, avocetas, cig\u00fce\u00f1uelas, vuelvepiedras, chorlitejos, correlimos, archibebes, \u2026., golondrinas y aviones… cormoranes, gaviotas, charranes… Sin duda esto sorprendi\u00f3 a los alumnos y despert\u00f3 su inter\u00e9s, ya que se esforzaron en identificarlas y reconocerlas utilizando los prism\u00e1ticos, el telescopio, las fichas-gu\u00eda para la observaci\u00f3n, las gu\u00edas de aves, los paneles informativos… y bombarde\u00e1ndome a preguntas. Han descubierto y se han iniciado en esa afici\u00f3n\/pasi\u00f3n llamada Ornitolog\u00eda.<\/p>\n
Quiero darles las gracias por su ilusi\u00f3n e inter\u00e9s y por su comportamiento casi ejemplar, siguiendo las normas de conducta adecuadas en un entorno natural de estas caracter\u00edsticas. Antes de iniciar una ruta siempre les doy la misma consigna: \u00abel \u00fanico rastro que debe quedar tras nuestro paso son nuestras huellas en el suelo\u00bb. Misi\u00f3n cumplida, \u00a1enhorabuena!<\/p>\n
Y muchas gracias a Jos\u00e9 Luis P\u00e9rez, profesor de Matem\u00e1ticas, que adem\u00e1s de regalarnos su siempre grata compa\u00f1\u00eda y disfrutar con entusiasmo de la experiencia, realiz\u00f3 unas preciosas fotograf\u00edas. \u00a1Gracias, Joselu!<\/p>\n
A continuaci\u00f3n la memoria gr\u00e1fica de la experiencia. Primero el reportaje de Jos\u00e9 Luis:<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n
Y el m\u00edo:<\/p>\nngg_shortcode_1_placeholder\n
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