{"id":2426,"date":"2015-03-17T19:58:10","date_gmt":"2015-03-17T18:58:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesbulyana\/?page_id=2426"},"modified":"2025-12-19T09:36:06","modified_gmt":"2025-12-19T08:36:06","slug":"ciencias-naturales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesbulyana\/?page_id=2426","title":{"rendered":"Ciencias Naturales"},"content":{"rendered":"

OBJETIVOS DE LAS MATERIAS<\/h1>\n

La ense\u00f1anza de las materias que se imparten desde este dpto. en esta etapa de la E.S.O. tendr\u00e1n como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades:<\/u><\/p>\n

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  1. Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos b\u00e1sicos de las ciencias para interpretar los fen\u00f3menos naturales, as\u00ed como para analizar y valorar las repercusiones de desarrollos cient\u00edficos y sus aplicaciones.<\/li>\n
  2. Aplicar, en la resoluci\u00f3n de problemas, estrategias coherentes con los procedimientos de las ciencias, tales como la discusi\u00f3n del inter\u00e9s de los problemas planteados, la formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, la elaboraci\u00f3n de estrategias de resoluci\u00f3n y de dise\u00f1os experimentales, el an\u00e1lisis de resultados, la consideraci\u00f3n de aplicaciones y repercusiones del estudio realizado y la b\u00fasqueda de coherencia global.<\/li>\n
  3. Comprender y expresar mensajes con contenido cient\u00edfico, utilizando el lenguaje oral y escrito con propiedad, interpretar diagramas, gr\u00e1ficas, tablas y expresiones matem\u00e1ticas elementales, as\u00ed como comunicar a otras personas argumentaciones y explicaciones en el \u00e1mbito de la ciencia.<\/li>\n
  4. Obtener informaci\u00f3n sobre temas cient\u00edficos, utilizando distintas fuentes, incluidas las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC), y emplearla valorando su contenido, para fundamentar y orientar trabajos sobre temas cient\u00edficos.<\/li>\n
  5. Adoptar actitudes cr\u00edticas fundamentadas en el conocimiento para analizar, individualmente o en grupo, cuestiones cient\u00edficas.<\/li>\n
  6. Desarrollar actitudes y h\u00e1bitos favorables a la promoci\u00f3n de la salud personal y comunitaria, facilitando estrategias que permitan hacer frente a los riesgos de la sociedad actual en aspectos relacionados con la alimentaci\u00f3n, el consumo, las drogodependencias y la sexualidad.<\/li>\n
  7. Comprender la importancia de utilizar estos los conocimientos cient\u00edficos para satisfacer las necesidades humanas y participar en la fundamental toma de decisiones en torno a problemas locales y globales a los que enfrentarse.<\/li>\n
  8. Conocer y valorar las interacciones de la ciencia con la sociedad y el medioambiente, con atenci\u00f3n particular a los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y la necesidad de b\u00fasqueda y aplicaci\u00f3n de soluciones sujetas al principio de precauci\u00f3n, para avanzar hacia un futuro sostenible.<\/li>\n
  9. Reconocer el car\u00e1cter tentativo y creativo de las ciencias, as\u00ed como sus aportaciones al pensamiento humano a lo largo de la historia, apreciando los grandes debates superadores de dogmatismos y las revoluciones cient\u00edficas que han marcado la evoluci\u00f3n cultural de la humanidad y sus condiciones de vida.<\/li>\n
  10. Conocer y apreciar los elementos espec\u00edficos del patrimonio natural de Andaluc\u00eda para que sea valorado y respetado como patrimonio propio y a escala espa\u00f1ola y universal.<\/li>\n
  11. Conocer los principales centros de investigaci\u00f3n de Andaluc\u00eda y sus \u00e1reas de desarrollo que permitan valorar la importancia de la investigaci\u00f3n para la humanidad desde un punto de vista respetuoso y sostenible.<\/li>\n<\/ol>\n

    METODOLOG\u00cdA<\/h1>\n

    El art\u00edculo 7 del Decreto 111\/2016, de 14 de junio, proporciona las orientaciones metodol\u00f3gicas para la etapa de la E.S.O.<\/p>\n

    METODOLOG\u00cdA ESPEC\u00cdFICA<\/h2>\n

    Las materias de este dpto.se orientan a desarrollar una cultura cient\u00edfica de base, basada en los principios did\u00e1cticos de la metodolog\u00eda general, que prepare a los futuros ciudadanos para integrarse en una sociedad en la que la ciencia desempe\u00f1a un papel fundamental. Se pretende que, al final de la etapa, los alumnos puedan dar explicaciones elementales de los fen\u00f3menos naturales m\u00e1s importantes.               <\/p>\n

                En este planteamiento destacan los siguientes aspectos desde el punto de vista did\u00e1ctico:<\/p>\n