Este proyecto está dirigido a alumnado de altas capacidades o altamente motivado de 1º y 2º de ESO. Pretendemos que conozcan y difundan nuestra riqueza patrimonial a través de la radio, los audiovisuales, las redes sociales y su participación como divulgadores en la Semana de las Artes y las Letras del centro y en la Feria de las Ciencias del Ayuntamiento de Andújar.
La metodología empleada será activa, colaborativa y tendrá al alumnado como protagonista. Esta metodología potenciará la investigación, la observación directa, la reflexión crítica y la creatividad. Se trabajará en entornos patrimoniales reales, directos y locales siempre que sea posible. Se utilizarán dinámicas propias del trabajo cooperativo así como recursos tecnológicos diversos para buscar, fotografiar y presentar información: ordenadores, móviles, tablets, plataformas de diseño (Canva), emisora de radio escolar, Inteligencia Artificial,…que permitan el desarrollo de la creatividad, motivando y estimulando la autonomía del alumnado. Se trabajarán destrezas para el trabajo colaborativo: la empatía, el respeto, el diálogo y la toma de decisiones conjuntas.
Entre los objetivos perseguidos están los siguientes:
- Aplicar las estrategias del trabajo cooperativo desde un ambiente que propicie el consenso. la reflexión conjunta y la empatía en la resolución de conflictos, educando así para la paz y los valores democráticos.
- Motivar la curiosidad por aprender dotando al alumnado de destrezas básicas de investigación y búsqueda de información en distintas fuentes, que le permitan generar conocimientos por sí mismo en el futuro de forma autónoma, siendo así protagonista de su propio aprendizaje.
- Incentivar la creatividad y la imaginación como elemento de calidad del trabajo intelectual personal y grupal.
- Convertir al alumnado en agente de cambio social, promoviendo la participación ciudadana y el espíritu crítico como herramienta que permita la transformación ecosocial y contribuya a la mejora de nuestra ciudad, dando respuestas a las necesidades detectadas, para transformar y mejorar la realidad del entorno.
- Despertar la curiosidad por aprender y difundir, por dar a conocer píldoras culturales relacionadas con la historia, el arte y el patrimonio local.
- Trabajar las habilidades para el trabajo colaborativo: el respeto, la empatía, el diálogo y la toma de decisiones grupales.
- Guiar al alumnado en el proceso de investigación, pensamiento crítico, reflexión y presentación de conclusiones.
- Desarrollar habilidades básicas en guion, edición y producción audiovisual.
- Usar la radio escolar como herramienta de crecimiento personal.
- Utilizar la Inteligencia Artificial con fines didácticos.
- Conocer y disfrutar del patrimonio en todas sus tipologías y dimensiones. Apreciar las diferentes manifestaciones artísticas y comprender su lenguaje.
- Entender el patrimonio como elemento de identidad cultural, herencia de nuestro pasado y testimonio de nuestra historia y valorarlo como elemento común que nos pertenece y al que debemos respetar y cuidar.
- Completar la formación del alumnado en entornos reales con visitas a elementos patrimoniales cercanos.
- Sensibilizar sobre la urgencia de protección del patrimonio, desarrollar actitudes críticas y denunciar a las autoridades competentes los signos de contaminación visual, expolio, actos de vandalismo o abandono de los elementos del patrimonio, convirtiéndose en agente de cambio social.
- Conocer y valorar las tradiciones y legado inmaterial como parte de nuestra forma de ser y entender el mundo, así como respetar las tradiciones de otros pueblos.
