{"id":155,"date":"2015-03-17T07:49:21","date_gmt":"2015-03-17T07:49:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/ceip\/?page_id=155"},"modified":"2025-11-06T11:25:47","modified_gmt":"2025-11-06T11:25:47","slug":"lengua-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/lengua-y-literatura\/","title":{"rendered":"Lengua Castellana"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>Componentes del departamento (curso 2025\/26):<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li>D\u00f1a. Cristina Ru\u00edz Bueno (Jefe de Departamento)<\/li>\n<li>D\u00f1a. Francisca S\u00e1nchez Mart\u00ednez (Jefa del Dpto. de Convivencia)<\/li>\n<li>D\u00f1a. Elena Cano Heredia<\/li>\n<li>D\u00f1a. M\u00aa del Carmen Ruiz Cornejo<\/li>\n<li>D. Alberto Alcal\u00e1 Bola\u00f1os<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000\">Recuperaci\u00f3n de pendientes del curso anterior:<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Las fechas de las recuperaciones se adaptar\u00e1n a las fechas establecidas para las diferentes<br \/>\nevaluaciones de tal manera que exista un m\u00ednimo de dos semanas para la elaboraci\u00f3n de<br \/>\nlas pruebas y su correcci\u00f3n, es decir:<\/p>\n<p>RECUPERACI\u00d3N 1\u00ba TRIMESTRE : PRIMERA SEMANA DE DICIEMBRE 2025<br \/>\nRECUPERACI\u00d3N 2\u00ba TRIMESTRE: SEGUNDA SEMANA DE MARZO 2026<br \/>\nRECUPERACI\u00d3N 3 TRIMESTRE: PRIMERA SEMANA DE JUNIO 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>Criterios de calificaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Calificaci\u00f3n en pruebas escritas o ex\u00e1menes<\/strong><br \/>\nPara realizar y calificar se tendr\u00e1n en cuenta los siguientes criterios:<br \/>\n-La calificaci\u00f3n de las pruebas escritas ser\u00e1 un n\u00famero (natural o decimal) de la escala de 0<br \/>\na 10.<br \/>\n-El profesor informar\u00e1 oralmente o por escrito de la forma en que se calificar\u00e1 cada examen,<br \/>\nla valoraci\u00f3n de los ejercicios o problemas contenidos en el mismo y la ponderaci\u00f3n que<br \/>\ntendr\u00e1 en las calificaciones medias de evaluaci\u00f3n parcial o final.<br \/>\n-En los ex\u00e1menes de unidad did\u00e1ctica, los ex\u00e1menes de recuperaci\u00f3n parcial o finales<br \/>\nordinarios se evaluar\u00e1n los est\u00e1ndares m\u00ednimos y el resto de est\u00e1ndares evaluables. El 50<br \/>\n% de la nota ser\u00e1 sobre los est\u00e1ndares m\u00ednimos que aparezcan en la prueba. El 50 %<br \/>\nrestante ser\u00e1 sobre otros est\u00e1ndares de aprendizaje considerados en la prueba. Todos los<br \/>\nest\u00e1ndares tendr\u00e1n la misma ponderaci\u00f3n para el c\u00e1lculo de la nota.<br \/>\n-En el examen final extraordinario se evaluar\u00e1n los est\u00e1ndares m\u00ednimos en ESO<br \/>\n-Para superar la prueba escrita ser\u00e1 necesario que en cada uno de los est\u00e1ndares m\u00ednimos<br \/>\nse supere el 50% de la calificaci\u00f3n m\u00e1xima prevista para cada uno de ellos.<br \/>\n-Las calificaciones de los ex\u00e1menes de recuperaci\u00f3n de unidad o de evaluaci\u00f3n parcial no<br \/>\ndeben ser mayor que 5 (aunque el profesor puede relajar este criterio) Por la estructura de<br \/>\nesta asignatura se exigir\u00e1n los est\u00e1ndares m\u00ednimos correspondientes a cursos anteriores.<br \/>\nEn cualquier examen se puede incluir contenidos vistos con anterioridad sobretodo<br \/>\nortograf\u00eda.<br \/>\nSe valorar\u00e1n negativamente errores de: Ortograf\u00eda, acentuaci\u00f3n, coherencia, ausencia de<br \/>\ncohesi\u00f3n, copia en los ex\u00e1menes o no entrega de trabajos y\/o actividades.<br \/>\nTambi\u00e9n ser\u00e1 penalizada la falta de colaboraci\u00f3n sistem\u00e1tica, p\u00e9rdida de material o no traer<br \/>\nel necesario.<br \/>\n-Se valorar\u00e1 la limpieza en el orden y presentaci\u00f3n, claridad y explicaciones razonadas de<br \/>\ntodos los ejercicios y cuestiones propuestas.<br \/>\n&#8211; Si un alumno falta a un examen por causa m\u00e9dica o asunto familiar grave,siempre<br \/>\ndebidamente justificado, el profesor puede determinar la repetici\u00f3n de la prueba tras su<br \/>\nincorporaci\u00f3n o puede<br \/>\nprescindir de la realizaci\u00f3n del examen de unidad y trasladarlo al examen final. Si la falta se<br \/>\nproduce sin la justificaci\u00f3n adecuada el examen se calificar\u00e1 con la m\u00ednima nota.<br \/>\n-Si un alumno copia en un examen por cualquier medio se le retirar\u00e1 inmediatamente y se<br \/>\ncalificar\u00e1 con la m\u00ednima nota. El mismo procedimiento se seguir\u00e1 para el alumno que ayude<br \/>\na otro a copiar.<\/p>\n<p>-A criterio del profesor, se podr\u00e1 reservar un tanto por ciento de la nota total del examen a la<br \/>\ncalificaci\u00f3n<br \/>\nde la calidad ling\u00fc\u00edstica. Sobre una escala de 10 en la valoraci\u00f3n total del apartado<br \/>\nling\u00fc\u00edstico, se puede descontar:<br \/>\n-Por cada falta ortogr\u00e1fica se descuenta 0,25<br \/>\n-Por cada dos expresiones incorrectas o discordancias se descuenta 0,25<br \/>\n-Por cada cinco tildes se descuenta un punto<br \/>\n-Por mala puntuaci\u00f3n general se descuenta un punto o por mala presentaci\u00f3n (ausencia de<br \/>\nm\u00e1rgenes, mala cal\u00edgraf\u00eda, desorden) se pueden descontar hasta dos puntos.<br \/>\nSi el examen es ILEGIBLE no se corregir\u00e1.<br \/>\nSe valorar\u00e1 el uso de un vocabulario t\u00e9cnico y de expresiones formales (no coloquial)<\/p>\n<p><strong>Calificaci\u00f3n en observaci\u00f3n directa de la actividad del alumno<\/strong><br \/>\nSe valorar\u00e1n estos aspectos:<br \/>\nLa realizaci\u00f3n de actividades propuestas en el aula<br \/>\nLa realizaci\u00f3n y entrega en plazo de las tareas en casa<br \/>\nActitud, participaci\u00f3n y atenci\u00f3n en clase<br \/>\nComportamiento, puntualidad y asistencia<br \/>\nSeguimiento del cuaderno de trabajo del alumno<br \/>\nIntervenci\u00f3n en clase realizando ejercicios en la pizarra<br \/>\nEl inter\u00e9s por la asignatura y sus aplicaciones<br \/>\nCalificaci\u00f3n de trabajos y exposiciones orales<br \/>\nLa calificaci\u00f3n de los trabajos monogr\u00e1ficos y exposiciones del alumno ser\u00e1 un<br \/>\nn\u00famero (natural o decimal) en la escala de 0 a 10. A menos que el profesor indique lo<br \/>\ncontrario, la realizaci\u00f3n y entrega de los trabajos o la realizaci\u00f3n de exposiciones<br \/>\nes obligatoria, con lo que la ponderaci\u00f3n puede mejorar o empeorar la<br \/>\ncalificaci\u00f3n de evaluaci\u00f3n del alumno.<br \/>\nCalificaci\u00f3n por participaci\u00f3n en actividades complementarias<br \/>\nLa calificaci\u00f3n de la participaci\u00f3n en actividades complementarias ser\u00e1 un n\u00famero<br \/>\n(natural o decimal) en la escala de 0 a 10. La participaci\u00f3n ser\u00e1 voluntaria para el<br \/>\nalumno pero podr\u00e1 influir en sus notas finales de forma positiva (podr\u00e1 ayudar a la<br \/>\nmejora de la calificaci\u00f3n parcial o final del alumno, pero no podr\u00e1 empeorarla).<br \/>\nCalificaci\u00f3n en las evaluaciones parciales<br \/>\nLa calificaci\u00f3n en cada una de las evaluaciones reflejar\u00e1 la suma de todo el<br \/>\nproceso de aprendizaje realizado por el alumno, primando las pruebas escritas o<br \/>\nex\u00e1menes.<br \/>\nC\u00e1lculo de la nota media de la evaluaci\u00f3n parcial (NM):<br \/>\nLa nota media ponderada decimal teniendo en cuenta los distintos ex\u00e1menes de unidad y<br \/>\nlos posibles<br \/>\ntrabajos o exposiciones orales constituir\u00e1 la NM.<br \/>\nSe necesitar\u00e1 para aprobar la evaluaci\u00f3n una puntuaci\u00f3n m\u00ednima de 3 en cada examen de<br \/>\nunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Componentes del departamento (curso 2025\/26): D\u00f1a. Cristina Ru\u00edz Bueno (Jefe de Departamento) D\u00f1a. Francisca S\u00e1nchez Mart\u00ednez (Jefa del Dpto. de Convivencia) D\u00f1a. Elena Cano Heredia D\u00f1a. M\u00aa del Carmen Ruiz Cornejo D. Alberto Alcal\u00e1 Bola\u00f1os &nbsp; Recuperaci\u00f3n de pendientes del curso anterior: Las fechas de las recuperaciones se adaptar\u00e1n a las fechas establecidas para las &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/lengua-y-literatura\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/155"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/155\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5567,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/155\/revisions\/5567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescarlinda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}