{"id":2515,"date":"2016-11-08T13:23:05","date_gmt":"2016-11-08T13:23:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/?page_id=2515"},"modified":"2018-11-18T21:08:30","modified_gmt":"2018-11-18T21:08:30","slug":"proyecto-linguistico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/proyecto-linguistico\/","title":{"rendered":"Proyecto Ling\u00fc\u00edstico de Centro"},"content":{"rendered":"

\"proiyecto<\/a><\/p>\n

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El objetivo fundamental del programa es impulsar y apoyar la puesta en marcha en los centros de proyectos globales para la mejora de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica (CCL), tanto desde las \u00e1reas ling\u00fc\u00edsticas (AL) como desde las \u00e1reas no ling\u00fc\u00edsticas (ANL).<\/p>\n

La coordinaci\u00f3n de actuaciones que promueva el desarrollo de esta competencia, la innovaci\u00f3n educativa y la renovaci\u00f3n metodol\u00f3gica compartida por el profesorado del centro para facilitar el desarrollo de las habilidades orales y escritas del alumnado, ser\u00e1n la base para la construcci\u00f3n del PLC y su incorporaci\u00f3n al Proyecto de centro.
\nEn la p\u00e1gina del Ministerio de Educaci\u00f3n, dentro de las ahora llamadas Compentencias Clave se define a la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica (CCL) como el resultado de la acci\u00f3n comunicativa dentro de pr\u00e1cticas sociales determinadas, en las cuales el individuo act\u00faa con otros interlocutores y a trav\u00e9s de textos en m\u00faltiples modalidades, formatos y soportes. Es decir, que debemos lograr el desarrollo de distintas destrezas que van desde la oralidad y la escritura hasta las formas m\u00e1s sofisticadas de comunicaci\u00f3n audiovisual o mediada por la tecnolog\u00eda. El concepto por tanto es mucho m\u00e1s amplio que leer un texto y contestar a una serie de preguntas.<\/p>\n

\"IMG-20161214-WA0004\"<\/a>\"IMG-20161214-WA0005\"<\/a>Intercambio de christmas<\/a>
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Relatos de la cuarta edici\u00f3n – Mi libro preferido – Revista Mercurio<\/a><\/p>\n

Concurso de relatos cortos Coca-Cola <\/a><\/p>\n

\"\"Mi libro favorito<\/a><\/p>\n

Qu\u00e9 es un Proyecto Ling\u00fc\u00edstico de Centro y para qu\u00e9 sirve.<\/a><\/p>\n

Escribir como lectores<\/strong><\/h3>\n

ENCUENTRO LITERARIO CON GONZALO MOURE<\/u><\/p>\n

El pasado martes, d\u00eda 9 de mayo, el alumnado de 1\u00ba de ESO del IES Castillo de Tempul tuvo la oportunidad de conocer al famoso escritor Gonzalo Moure, autor del libro que est\u00e1n leyendo en el aula El S\u00edndrome Mozart.<\/em><\/p>\n

En un acto solemne pero atractivo ,ameno y cercano, Gonzalo Moure estuvo en la Fundaci\u00f3n Caballero Bonald de Jerez de la Frontera .All\u00ed tuvieron la oportunidad de preguntarle por todas las inquietudes que la lectura del texto  ha ido generando en ellos, as\u00ed como muchas preguntas relacionadas con su vida y su obra en general.<\/p>\n

Como colof\u00f3n al encuentro ,se pudo disfrutar de la actuaci\u00f3n de dos excelentes  guitarristas que nos hicieron vibrar con es rasgueo de las cuerdas al son de producciones de Mozart y de los propios int\u00e9rpretes.<\/p>\n

Los alumnos aprovecharon para callejear por el barrio flamenco de San Miguel y fotografiarse bajo el monumento a La Faraona.<\/p>\n

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Festival Literario Miguel Hern\u00e1ndez<\/strong><\/a><\/h3>\n

Como trabajar un texto<\/strong><\/h3>\n

Cartel informativo para realizar el an\u00e1lisis y comprensi\u00f3n de los textos.<\/strong><\/p>\n

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Este cartel servir\u00e1 como apoyo para la mejora de las competencias lectoras. Ser\u00e1 distribuido  y colocado en cada aula del centro.<\/p>\n

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\n\t\t[Mostrar miniaturas]<\/a>\n\t<\/div>\n\n<\/p>\n

Como trabajar un texto en formato power-point
\nCL_Trabajaruntexto<\/a><\/p>\n

Marat\u00f3n de Lectura de Relatos de Terror del centro.<\/a><\/strong><\/h4>\n

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    El objetivo fundamental del programa es impulsar y apoyar la puesta en marcha en los centros de proyectos globales para la mejora de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica (CCL), tanto desde las...<\/p>\n","protected":false},"author":4130,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_mc_calendar":[]},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2515"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4130"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2515"}],"version-history":[{"count":44,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3290,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2515\/revisions\/3290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iescastillodetempul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}