{"id":11487,"date":"2024-01-22T11:32:21","date_gmt":"2024-01-22T11:32:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfranciscorodriguezmarin\/?p=11487"},"modified":"2024-01-22T11:35:49","modified_gmt":"2024-01-22T11:35:49","slug":"apostando-por-las-matematicas-y-el-calculo-mental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfranciscorodriguezmarin\/?p=11487","title":{"rendered":"APOSTANDO POR LAS MATEM\u00c1TICAS Y EL C\u00c1LCULO MENTAL"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En una apuesta clara por las matem\u00e1ticas y el fomento de las mismas entre el alumnado, el IES Francisco Rodr\u00edguez Mar\u00edn<\/em>, de la mano de todo su profesorado del departamento de matem\u00e1ticas, se apunta al \u201cTour de Mates<\/em><\/strong>\u201d, una competici\u00f3n de c\u00e1lculo mental a nivel nacional en la que participan m\u00e1s de 154 centros educativos de 17 provincias y m\u00e1s de 25.0000 escolares.<\/p>\n

Durante el proceso, en un contexto deportivo, los estudiantes se sumergen en una carrera ciclista<\/strong> donde las etapas tienen operaciones en lugar de kil\u00f3metros, una forma divertida de trabajar las estrategias de c\u00e1lculo mental dentro del aula.<\/p>\n

La competici\u00f3n est\u00e1 dividida en dos fases: una, en la que ahora mismo est\u00e1 inmersa nuestro centro, y que tiene lugar a lo largo de 5 semanas<\/strong>, dedicada al desarrollo de una estrategia de c\u00e1lculo mental. Concretamente, un d\u00eda a la semana, durante los 5 primeros minutos de la clase, cada alumno\/a resuelve una lista de operaciones. Las marcas conseguidas por el alumnado se env\u00edan a la organizaci\u00f3n del Tour de Mates<\/em>, y semanalmente se publican las clasificaciones de todas las modalidades: corredor m\u00e1s r\u00e1pido, mejor corredor joven, corredor m\u00e1s regular y clasificaci\u00f3n por equipos\/clases. Los cinco corredores m\u00e1s r\u00e1pidos de cada centro educativo (los tres mejores en la clasificaci\u00f3n general, el mejor corredor joven y el corredor m\u00e1s regular) se citar\u00e1n en un centro de la provincia para encontrar a la persona m\u00e1s veloz de la misma.<\/p>\n

La visualizaci\u00f3n de las clasificaciones mediante estad\u00edsticas interactivas es un elemento motivador<\/strong> para el alumnado. Ello, unido al hecho de formar parte de una competici\u00f3n entre clases, cursos, institutos\u2026 ha sido crucial para la acogida tan positiva de una iniciativa que introduce nociones de estad\u00edstica y mejora, significativamente, el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje del alumnado.<\/p>\n

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