{"id":11847,"date":"2024-04-03T07:19:21","date_gmt":"2024-04-03T07:19:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfranciscorodriguezmarin\/?p=11847"},"modified":"2024-04-03T07:19:21","modified_gmt":"2024-04-03T07:19:21","slug":"un-centro-concienciado-y-comprometido-con-el-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfranciscorodriguezmarin\/?p=11847","title":{"rendered":"UN CENTRO CONCIENCIADO Y COMPROMETIDO CON EL AUTISMO"},"content":{"rendered":"

El IES Francisco Rodr\u00edguez Mar\u00edn<\/em> celebr\u00f3 ayer, 2 de abril, el D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo, <\/strong>un d\u00eda en el que ya no se trata s\u00f3lo de concienciar, sino de promover la aceptaci\u00f3n<\/strong> <\/strong>y el aprecio <\/strong>de las personas autistas y su contribuci\u00f3n a nuestra sociedad<\/strong>.<\/strong><\/p>\n

El alumnado del aula espec\u00edfica del centro particip\u00f3 activamente en la realizaci\u00f3n y en el desarrollo de las actividades propuestas (\u201cdominosa\u201d, canciones, cortos\u2026) y fue anfitri\u00f3n durante la visita de otros alumnos del aula espec\u00edfica del CEIP Rodr\u00edguez Mar\u00edn, quienes tambi\u00e9n disfrutaron con todas y cada una de las actividades realizadas en nuestro instituto. Juntos, escucharon el manifiesto alusivo a la lucha contra la discriminaci\u00f3n de las personas con autismo en particular, y con otras discapacidades en general, y se hicieron fotos conmemorativas y especiales de este d\u00eda en un photocall <\/em>preparado por el Departamento de Orientaci\u00f3n.<\/p>\n

Aprovechando que el puzle es uno de los s\u00edmbolos identificativos del autismo<\/strong>, se realizaron actividades complementarias alrededor de \u00e9l con el objetivo de favorecer la inclusi\u00f3n real<\/strong> de todos los que forman parte de nuestro entorno.<\/p>\n

\u201cDominosa<\/em>\u201d (integraci\u00f3n del concepto de efectos domin\u00f3 y mariposa) fue el nombre elegido para la actividad principal, consistente en la ca\u00edda de m\u00e1s de 300 piezas, que oscilan entre los 3 y los 200 cm de altura, con un recorrido de unos 120 metros y en un tiempo de duraci\u00f3n de ca\u00edda de unos 90 segundos, y que ha simulado la ca\u00edda de las distintas barreras que impiden el logro de alcanzar una sociedad m\u00e1s concienciada e implicada en la educaci\u00f3n de las personas con autismo. Adem\u00e1s, a ese efecto domin\u00f3<\/strong> se sum\u00f3 el efecto mariposa<\/strong>, por el que una peque\u00f1a acci\u00f3n sobre piezas peque\u00f1as (cada uno de nosotros) moviliz\u00f3 las piezas m\u00e1s grandes simbolizando los obst\u00e1culos que sufren a diario las personas con autismo.<\/p>\n

Las piezas, obtenidas de materiales reciclados, fueron decoradas, en algunos casos, por alumnado de nuestra aula espec\u00edfica y de aulas espec\u00edficas de otros centros escolares de nuestra localidad. Estas \u201cpiezas especiales\u201d, adem\u00e1s, formar\u00e1n parte de otro conjunto mayor elaborado por alumnado de la materia de Proyecto Interdisciplinar de Ciencias para 1\u00ba de ESO.<\/strong><\/p>\n

Desde el IES Francisco Rodr\u00edguez Mar\u00edn<\/em> nos sumamos, juntos, a este mensaje de concienciaci\u00f3n, fomentando actividades educativas que muestren la importancia, a nuestros j\u00f3venes, de comprometerse para construir un mundo m\u00e1s inclusivo, m\u00e1s equitativo y m\u00e1s participativo para todos.<\/p>\n

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