{"id":7299,"date":"2019-06-06T11:38:11","date_gmt":"2019-06-06T11:38:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfranciscorodriguezmarin\/?p=7299"},"modified":"2019-06-06T11:41:41","modified_gmt":"2019-06-06T11:41:41","slug":"dia-mundial-del-medio-ambiente-5-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfranciscorodriguezmarin\/?p=7299","title":{"rendered":"D\u00eda Mundial del Medio Ambiente, 5 de junio"},"content":{"rendered":"

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El D\u00eda Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas, en su Resoluci\u00f3n (XXVII) del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Ambiente. Se celebra el 5 de junio de cada a\u00f1o desde 1973.<\/p>\n

Los objetivos principales son sensibilizar sobre el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible. As\u00ed como motivar a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperaci\u00f3n para que el medio ambiente sea sostenible, pues \u00e9sta garantizar\u00e1 que todas las naciones y personas disfruten de un futuro m\u00e1s pr\u00f3spero y seguro.<\/p>\n

A lo largo de los a\u00f1os, esta celebraci\u00f3n ha crecido de la mano de Naciones Unidas hasta convertirse en una plataforma global en la que participa la ciudadan\u00eda a escala mundial. <\/p>\n

Nosotros, modestamente y desde nuestro centro, tambi\u00e9n nos hemos unimos a esta iniciativa realizando, en el recreo del mi\u00e9rcoles d\u00eda 5, una extinci\u00f3n masiva simulada, d\u00f3nde hemos pretendido concienciar a alumnos, profesores y resto de ciudadanos, de nuestra responsabilidad con el medio ambiente. <\/strong><\/h4>\n

La actividad, similar a la de guardar un minuto de silencio, ha consistido en que los alumnos se tiren al suelo, se desplomen en las gradas o dejen caer sus cabezas como si de una extinci\u00f3n de la especie humana se tratara.<\/strong><\/h4>\n

Tambi\u00e9n se han hecho cinco pr\u00e1cticas con alumnos de segundo, explicando qu\u00e9 es el efecto invernadero, efectos en los seres vivos, influencia del di\u00f3xido de carbono en el aumento de temperatura, gasto energ\u00e9tico y energ\u00edas limpias.<\/strong><\/h4>\n

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