{"id":3135,"date":"2018-11-01T07:19:15","date_gmt":"2018-11-01T07:19:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfrayluisdegranada\/?page_id=3135"},"modified":"2025-10-18T09:59:46","modified_gmt":"2025-10-18T09:59:46","slug":"erasmus-2018-la-clave-del-exito","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfrayluisdegranada\/innovacion\/erasmus\/erasmus-2018-la-clave-del-exito\/","title":{"rendered":"Erasmus+ 2018 \u00abLa clave del \u00e9xito\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/programmes\/erasmus-plus\/projects\/eplus-project-details\/#project\/2018-1-ES01-KA101-048418\">Web del proyecto en Erasmus+ Project Results Platform<\/a>.<\/p>\n<h2>Movilidades<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfrayluisdegranada\/?page_id=3400&amp;preview=true\">Visita de observaci\u00f3n al centro \u201cSalon lukio\u201d, de la ciudad de Salo, en Finlandia. Abril de 2019. Cuatro profesores<\/a>.<br \/>\nEl centro finland\u00e9s es moderno y sobresaliente en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas. Colabora con la Universidad de Turku en varios proyectos relacionados con estudios avanzados de Matem\u00e1ticas, F\u00edsica, Qu\u00edmica e Inform\u00e1tica. En su proyecto educativo muestra un especial inter\u00e9s por la cooperaci\u00f3n con instituciones de ense\u00f1anza superior de su entorno. Por otra parte, tiene en vigor otros proyectos a nivel europeo, incluido un Erasmus+, a lo largo del cual, varios profesores realizar\u00e1n una visita de observaci\u00f3n a nuestro propio centro. Todo ello es un indicador de su motivaci\u00f3n por la internacionalizaci\u00f3n y la mejora continua.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesfrayluisdegranada\/theres-an-app-for-that-curso-en-florencia\/\">Curso estructurado \u201cThere is an App for That! Exploring the Best Apps for Teaching and Student Learning\u201d en Florencia (Italia)<\/a>, en el mes de julio de 2019.<br \/>\nEl curso proporcionar\u00e1 formaci\u00f3n sobre el uso de una amplia gama de aplicaciones para tablets y m\u00f3viles (apps) en contextos educativos, aumentando las oportunidades de aprendizaje de nuestro alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Resumen del proyecto<\/h2>\n<p>El proyecto \u00abLa clave del \u00e9xito\u00bb nace con la vocaci\u00f3n de modernizar las pr\u00e1cticas educativas y de gesti\u00f3n del IES Fray Luis de Granada, mejorar la calidad de su oferta formativa y consolidar su identidad como referente educativo en su entorno.<br \/>\nEste proyecto est\u00e1 enmarcado en un plan de desarrollo europeo que incluye varias estrategias de internacionalizaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n con instituciones de nuestro entorno. Este plan act\u00faa en las \u00e1reas de mejora detectadas tras un an\u00e1lisis integral. Estas \u00e1reas de mejora afectan, fundamentalmente, a las relaciones interdisciplinares entre los distintos departamentos did\u00e1cticos y a la actualizaci\u00f3n de metodolog\u00edas de su personal docente.<br \/>\n\u00abLa clave del \u00e9xito\u00bb persigue contribuir a la consecuci\u00f3n de muchos de los objetivos recogidos en la Estrategia Europa 2020 y a los de ET2020, as\u00ed como otros m\u00e1s concretos que nos hemos propuesto en el \u00e1mbito de nuestro centro, a saber:<br \/>\n-Fomentar el uso de diferentes recursos por parte de los departamentos did\u00e1cticos, especialmente aquellos relacionados con las TIC;<br \/>\n-Apreciar las posibilidades interdisciplinares de tales recursos;<br \/>\n-Prestar atenci\u00f3n a los recursos que permitan una f\u00e1cil adaptaci\u00f3n a los diferentes contextos culturales del alumnado, as\u00ed como al mundo al que tendr\u00e1n que incorporarse tras su paso por nuestro centro;<br \/>\n-Aprender las buenas pr\u00e1cticas educativas de los pa\u00edses cuya calidad de su ense\u00f1anza est\u00e1 mundialmente reconocida a trav\u00e9s de informes internacionales de evaluaci\u00f3n;<br \/>\n-Mejorar el desarrollo personal de nuestro alumnado, su empleabilidad y su participaci\u00f3n como ciudadanos activos en la sociedad;<br \/>\n-Apoyar el desarrollo profesional del personal que trabaja en nuestro centro y aumentar su competencia digital;<br \/>\n-Mejorar la competencia en lenguas extranjeras de los profesores y de los alumnos,<br \/>\n-Incrementar la sensibilizaci\u00f3n de nuestros estudiantes y personal en relaci\u00f3n a otras culturas y pa\u00edses y aumentar el atractivo y la dimensi\u00f3n internacional de nuestro centro;<br \/>\n-Mejorar las competencias de los directivos y docentes de nuestro centro en la gesti\u00f3n de la coordinaci\u00f3n entre departamentos did\u00e1cticos, tanto en su vertiente organizativa como educativa;<br \/>\nPara la consecuci\u00f3n de estos objetivos hemos programado una serie de actividades, unas de ellas materializadas en movilidades formativas al exterior y otras concretadas en actividades de apoyo, difusi\u00f3n y evaluaci\u00f3n. Las movillidades programadas son:<br \/>\n-La asistencia de dos profesores al curso estructurado \u201cExiste una App! Explorando las mejores Apps para el aprendizaje de sus alumnos\u201d que se impartir\u00e1 en Florencia (Italia) entre los d\u00edas 1 y 6 de octubre de 2018;<br \/>\n-La asistencia de cuatro profesores al centro de educaci\u00f3n secundaria \u201cSalo lukio\u201d de Salo (Finlandia) en un periodo de aprendizaje por observaci\u00f3n, durante el mes de abril de 2019, con un programa de actividades en el destino bien definido y consensuado entre el centro finland\u00e9s y el espa\u00f1ol;<br \/>\nA lo largo de todo el proyecto se establecer\u00e1 una comunicaci\u00f3n continua y eficaz entre todas las partes implicadas en el mismo, utilizando todos los recursos tecnol\u00f3gicos disponibles.<br \/>\nLos profesores movilizados adquirir\u00e1n buenas pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n y destrezas para la mejora de las relaciones interdisciplinares y el uso innovador de metodolog\u00edas y recursos. Aprender\u00e1n el modo de funcionamiento de una instituci\u00f3n de prestigio en uno de los pa\u00edses cuya calidad de ense\u00f1anza est\u00e1 mundialmente reconocida. Esta formaci\u00f3n se complementar\u00e1 con los contenidos innovadores del curso estructurado, en el que se profundizar\u00e1 en la implementaci\u00f3n de apps en el aprendizaje del alumnado.<br \/>\nEstas buenas pr\u00e1cticas, mediante un proceso de difusi\u00f3n interna, implantaci\u00f3n paulatina y registro en los documentos de funcionamiento del centro, producir\u00e1n un impacto positivo, relevante y sostenible en el centro y una mejora en el desarrollo personal y profesional de su alumnado, a trav\u00e9s de la adquisici\u00f3n competencias digitales y cambios en los paradigmas de aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Web del proyecto en Erasmus+ Project Results Platform. Movilidades Visita de observaci\u00f3n al centro \u201cSalon lukio\u201d, de la ciudad de Salo, en Finlandia. 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