IES Isabel La Católica

Planes y Programas

Un programa educativo es un documento que permite organizar y detallar un proceso pedagogico. El programa brinda orientacion al docente respecto a los contenidos que debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los objetivos a conseguir.

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Biblioteca Escolar

Coordinado por Dña. Alicia Fernández Rosales.

Este programa, perteneciente a la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, tiene por objetivo apoyar la implementación del currículum, el proceso formativo de las y los estudiantes y fomentar la lectura en la comunidad escolar.

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Escuela 4.0

Coordinado por D. Carlos Delgado Pizarro 

Modelo educativo adaptado a la era digital, que integra tecnologías como programación y robótica para un aprendizaje personalizado y competencial.
El estudiante es protagonista, fomentando el pensamiento computacional y la colaboración mediante herramientas TIC.

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Transformación digital Educativa

Coordinado por D. Marco Antonio Sánchez Murcia

El concepto de Transformación Digital Educativa (TDE) incluye el conjunto de actuaciones orientadas a la mejora y modernización de los procesos, los procedimientos, los hábitos y comportamientos de las organizaciones educativas y de las personas que, haciendo uso de las tecnologías digitales, desarrollen su capacidad de hacer frente a los retos de la sociedad actual.

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Prevención de Riesgos Laborales

Coordinado por D. Luis Rodríguez Molina

Prevención de Riesgos Laborales o PRL. Conjunto de medidas para identificar, evaluar y controlar riesgos en el trabajo, protegiendo la seguridad y salud de los empleados.
Incluye formación, uso de equipos de protección y vigilancia de la salud para evitar accidentes y enfermedades profesionales.

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Proa Transfórmate

Coordinado por Dña. Olga Rodríguez Fernández

Proa Transfórmate es un programa del Gobierno de España que ofrece formación gratuita en competencias digitales y habilidades transversales para impulsar la empleabilidad juvenil.
Dirigido a menores de 30 años en desempleo, combina cursos online y presenciales con prácticas remuneradas en empresas para facilitar la inserción laboral.

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Hábitos de Vida Saludable

Coordinado por D. Víctor Torreblanca Martínez

Prácticas cotidianas que promueven el bienestar físico, mental y emocional mediante alimentación equilibrada, ejercicio regular y descanso adecuado.
Incluyen hidratación, higiene personal y manejo del estrés para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida.

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Aldea

Coordinado por D. Manuel Reyes Ballesteros

Programa educativo de la Junta de Andalucía para promover la educación ambiental en centros escolares, fomentando la sostenibilidad y el compromiso con el medio ambiente.
Incluye proyectos como Ecoescuelas, Terral y Semilla para involucrar a la comunidad educativa en acciones prácticas de conservación y cambio global.

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Aulas Verdes Abiertas

Coordinado por D. Calos Delgado Pizarro

Espacios educativos al aire libre en centros andaluces que renaturalizan patios para fomentar el aprendizaje sostenible y la conexión con la naturaleza.
Promueven la curiosidad, la experimentación y el bienestar mediante pedagogías activas, mejorando concentración, motivación y conciencia ambiental.

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Pinpivmat

Coordinado por Dña. Olga Rodríguez Fernández.

El proyecto, aprobado el curso pasado 2024-2025, se titula ¡A 952 metros de altitud!

¡Proyecto educativo aprobado el curso pasado 2024-2025 que aprovecha la altitud del centro escolar para actividades al aire libre y aprendizaje experiencial.
Integra Aulas Verdes Abiertas con exploración ambiental y pedagogías activas, fomentando sostenibilidad y conexión natural en entornos elevados.

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Violencia de género

Coordinado por Dña. Nélida Cuesta Lázaro

Pacto de Estado contra la violencia de género. Acuerdo nacional español de 2017, renovado en 2025, que coordina medidas entre administraciones para prevenir y erradicar la violencia machista.
Amplía a 462 acciones con nuevos enfoques como violencia vicaria, económica y digital, dotado con 1.500 millones de euros para protección, sensibilización y apoyo a víctimas vulnerables.

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Plan de Igualdad

Coordinado por Dña. Nélida Cuesta Lázaro

En el panorama educativo contemporáneo, la promoción de la igualdad de género ha emergido como una necesidad ineludible. Las instituciones educativas de la actualidad marcan un compromiso con la justicia social y los derechos humanos fundamentales y adoptan un enfoque pragmático y estratégico para abordar las disparidades y desigualdades arraigadas en nuestra sociedad.

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Bienestar Emocional

Coordinado por Dña. Isabel María Rodríguez Rubio

Programa nacional español para promover la salud mental y equilibrio afectivo en institutos de educación secundaria mediante formación docente y detección temprana.
Incluye tutorías, talleres de inteligencia emocional y colaboración familiar para mejorar el rendimiento académico y prevenir riesgos como estrés o aislamiento en alumnos.

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ZTS

Coordinado por Dña. Carmen Belén Fuentes Ávila

Programa de Atención Socioeducativa en Zonas con Necesidades de Transformación Social, financiado por FSE+ en Andalucía para apoyar a alumnado vulnerable en IES públicos.
Ofrece orientadores y profesorado de apoyo para reducir absentismo, compensar desfases curriculares, prevenir abandono escolar y fomentar inclusión mediante tutorías personalizadas.

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Competencia Lectora

Coordinado por Dña. Ángela López Arco

El Plan de Cooperación para el refuerzo de la Competencia Lectora es un programa nacional español en IES que asigna docentes especializados para mejorar la comprensión lectora mediante grupos reducidos y formación en estrategias didácticas.
Busca reducir la brecha de género, personalizar el apoyo al alumnado vulnerable e integrar planes de lectura en los proyectos educativos de los centros.

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Competencia Matemática

Coordinado por Dña. Julia Viedma Martín

El Plan de Cooperación para el refuerzo de la Competencia Matemática es un programa nacional español en IES que asigna recursos y docentes especializados para mejorar el rendimiento matemático mediante grupos reducidos y metodologías competenciales.
Dirigido a alumnado vulnerable, reduce desigualdades como la brecha de género e incluye formación en cascada al profesorado para personalizar el aprendizaje y evaluar progresos.