Una forma diferente de aprender: ¡Nuestra aventura entre satélites de la ESA y pueblos abandonados!

Si habéis pasado por las aulas prefabricadas durante los recreos de los jueves, seguro que nos habéis visto reunidos en grupo, analizando datos en pantallas o debatiendo intensamente. 

No estábamos perdiendo el tiempo ni jugando con el móvil;un grupo del alumnado de 3.º de ESO del I.ES. Joaquín Lobato, de forma voluntaria y sin que contase para nota, hemos estado dando forma a una de las experiencias más increíbles del curso.

Este año hemos asumido un reto doble conectando la asignatura de Geografía e Historia con el mundo real : por un lado, investigando el cambio climático de nuestra costa con el programa STEAM «Detectives del Clima» de la Agencia Espacial Europea (ESA) , y por otro, participando en el PRUEPA (Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados). ¡Os contamos cómo ha sido esta aventura! 

Primera parte: Detectives del Clima (De Torre del Mar al espacio)

Para entender lo que le pasa a nuestro entorno local, decidimos mirar desde el cielo. Usando los recursos y satélites de la ESA, nuestro equipo se dividió en tres grandes líneas de investigación criminal contra el cambio climático:

1. ¿Acabará el Joaquín Lobato bajo el agua? LOS VIDENTES DEL AGUA han analizado el nivel de saturación del suelo y las alertas costeras, descubierto el riesgo de inundación real de nuestro propio instituto por la cercanía al río Vélez y la subida del nivel del mar. ¿La solución? ¡Hemos diseñado un protocolo de evacuación temprana hacia una zona segura de Vélez-Málaga!

2. Con los #SomosDeSecano.  Investigamos la pérdida de cultivos tradicionales en la Axarquía (como el almendro) debido a la sequía y la implantación masiva de regadíos subtropicales (aguacates y mangos), proponiendo soluciones urgentes como desaladoras.

3. Como guardianes del clima con las chicas de OLA DE CALOR.  Analizamos con datos de Copernicus el calentamiento del Mar Mediterráneo, causante de que nuestros veranos en la Costa del Sol tengan cada vez más olas de calor y esas molestas «noches tropicales» que no nos dejan dormir.

4. Y con nuestras OCEÁNOVA hemos descubierto el por qué de la subida temperatura en nuestro ámbito local y com esta afecta a los ecosistemas marítimos- litorales  locales o a la pérdida de las playas.

Segunda parte: Agentes de cambio en Umbralejo (Guadalajara)

Todo este trabajo de investigación tuvo la mejor recompensa posible. Del 17 al 23 de mayo de 2026, nos trasladamos a Umbralejo, un pueblo recuperado en plena Sierra de Ayllón. ¡Y no fuimos solo de visita turística, fuimos como voluntarios y verdaderos motores de cambio!

Allí convivimos intensamente con alumnos del IES Campiña Alta de Guadalajara, trabajando hombro con hombro en grupos mixtos. Nuestras rutinas se dividían en:

• Mañanas de «Tajos» y talleres: Aprendimos oficios perdidos y trabajamos duro manteniendo el pueblo, cuidando los huertos, los jardines y alimentando a los animales. Y nos trajes parte de ese trabajo a casa como los trabajos de arcilla, cesteria o nuestro atrapasueños de lana.

• Tardes de investigación y ODS: Dedicamos tiempo a comparar la economía tradicional de Umbralejo con la de Vélez-Málaga y terminamos de testar unos juegos creados sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 que habíamos preparado en clase y durante los recreos. ¡Algunos han sido realmente divertidos!

• Y para movernos todas las tardes tuvimos alguna actividad recreativa deportiva y por las noches veladas de todo tipo. Consulta las redes sociales de la profe y de CeasUmbralejo y verás que bien lo pasamos.

Lo que de verdad nos llevamos

Más allá de lo que hayamos aprendido sobre satélites, meteorología o agricultura tradicional, esta experiencia nos ha cambiado la forma de ver las cosas. 

Hemos descubierto el valor del voluntariado para mantener vivo el patrimonio rural , hemos aprendido a trabajar de verdad en equipo fuera de las cuatro paredes del aula y, sobre todo, ¡nos llevamos amigos y lazos culturales con jóvenes de otra punta de España que durarán para siempre!

Si quieres bichear más a fondo nuestra investigación económica y ver los post que escribimos comparando ambos municipios, no dudes en visitar el blog oficial que creamos para el programa:  pruepaumbralejolobato.blogspot.com

¿Qué os parece nuestra experiencia? ¿Os atreveríais a pasar una semana trabajando en un pueblo recuperado? ¡Contadnos en los comentarios!  Posiblemente en próximos recreos, ¡más y mejor! ¿Estás preparad@ para el próximo curso?