{"id":282,"date":"2024-01-02T10:38:42","date_gmt":"2024-01-02T09:38:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/?page_id=282"},"modified":"2024-06-09T11:57:41","modified_gmt":"2024-06-09T09:57:41","slug":"marco-referencia-cdd","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/marco-referencia-cdd\/","title":{"rendered":"MARCO REFERENCIA CDD"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-258\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-209x300.jpg\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"575\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-209x300.jpg 209w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-712x1024.jpg 712w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-768x1104.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-1069x1536.jpg 1069w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-1425x2048.jpg 1425w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/>El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (<strong>MRCDD<\/strong>) se estructura en seis \u00e1reas, que son cada una de las categor\u00edas en las que se organizan las competencias digitales de los docentes y se centran en diferentes aspectos de las actividades profesionales de los docentes:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1rea 1: Compromiso profesional. <\/strong><em>Uso de las tecnolog\u00edas digitales para la comunicaci\u00f3n; la coordinaci\u00f3n, participaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n dentro del centro educativo y con otros profesionales externos; la mejora del desempe\u00f1o a partir de la reflexi\u00f3n sobre la propia pr\u00e1ctica; el desarrollo profesional y la protecci\u00f3n de los datos personales, la privacidad y la seguridad y el bienestar digital del alumnado en el ejercicio de sus funciones.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1rea 2: Contenidos digitales. <\/strong><em>B\u00fasqueda, modificaci\u00f3n, creaci\u00f3n y compartici\u00f3n de contenidos digitales educativos.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1rea 3: Ense\u00f1anza y aprendizaje. <\/strong><em>Gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n del uso de las tecnolog\u00edas digitales en la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1rea 4: Evaluaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n. <\/strong><em>Utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00edas y estrategias digitales para mejorar la evaluaci\u00f3n, tanto del aprendizaje del alumnado, como del propio proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1rea 5: Empoderamiento del alumnado. <\/strong><em>Uso de las tecnolog\u00edas digitales para mejorar la inclusi\u00f3n, la atenci\u00f3n a las diferencias individuales y el compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00c1rea 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado. <\/strong><em>Capacitaci\u00f3n de los estudiantes para utilizar de forma creativa y responsable las tecnolog\u00edas digitales para la informaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n, la participaci\u00f3n segura en la sociedad digital, la creaci\u00f3n de contenidos, el bienestar, la preservaci\u00f3n de la privacidad, la resoluci\u00f3n de problemas y el desarrollo de sus proyectos personales.<\/em><\/p>\n<p>Para consultar el documento completo, haga clic sobre la siguiente imagen<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/05-Marco-Ref-Comp-Digital-Docente-Enero-2022.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-249\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-300x162.png\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"486\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-300x162.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD-768x415.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/files\/2023\/12\/07-MRCDD.png 1024w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) se estructura en seis \u00e1reas, que son cada una de&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":12306,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-c.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12306"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=282"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":560,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/282\/revisions\/560"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=282"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}