{"id":299,"date":"2024-01-05T21:17:13","date_gmt":"2024-01-05T20:17:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/?page_id=299"},"modified":"2024-09-29T09:12:47","modified_gmt":"2024-09-29T07:12:47","slug":"que-es-el-pad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/ieslabahiatde\/que-es-el-pad\/","title":{"rendered":"QU\u00c9 ES EL PAD"},"content":{"rendered":"

El Plan de Actuaci\u00f3n Digital<\/strong> (PAD<\/a>) es el medio que gu\u00eda al centro educativo para pasar a la acci\u00f3n, definiendo l\u00edneas de actuaci\u00f3n realistas, consensuadas y ponderables para llevar a cabo el proceso de Transformaci\u00f3n Digital. <\/em>El objetivo general del PAD es el desarrollo de capacidades digitales que mejoren la calidad de ense\u00f1anza en la competencia digital as\u00ed como el fomento de herramientas digitales que puedan ajustarse a diferentes metodolog\u00edas did\u00e1cticas.<\/p>\n

El PAD es elaborado conjuntamente por la Direcci\u00f3n del Centro<\/em>, la persona que desempe\u00f1a la coordinaci\u00f3n TDE<\/em> y la responsable #CompDigEdu<\/em>. Para ello, deben tomar como punto de partida los informes generados al inicio de cada curso escolar en la evaluaci\u00f3n de:<\/p>\n

a) La Competencia Digital Docente<\/strong>, a trav\u00e9s de los test CDD<\/em><\/a> cumplimentados por el profesorado participante en el Proceso TDE.<\/p>\n

b) La Competencia Digital de Centro<\/strong>, a trav\u00e9s de la R\u00fabrica #TDE<\/em><\/a>, cumplimentada por el Equipo de Coordinaci\u00f3n TDE.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

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El PAD se elabora con ayuda de un formulario<\/strong> implementado en la plataforma S\u00e9neca, que permite su cumplimentaci\u00f3n guiada. El resultado es un informe<\/em><\/a> en el que se concretan las l\u00edneas de actuaci\u00f3n organizadas en tres \u00e1mbitos: \u00c1mbito I. Organizaci\u00f3n del centro; \u00c1mbito II. Informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n; \u00c1mbito III. Procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

A su vez, en cada l\u00ednea de actuaci\u00f3n se planifican las tareas previstas y su evaluaci\u00f3n, los grupos responsables\/participantes y la temporalizaci\u00f3n. Al final del documento tambi\u00e9n se detallan los recursos tecnol\u00f3gicos disponibles en el centro para su correcto desarrollo.<\/p>\n

El PAD es p\u00fablico y accesible para toda la comunidad educativa ya que forma parte del Proyecto Educativo de Centro. Aunque se debe completar en S\u00e9neca entre el 15 de septiembre y el 15 de noviembre<\/strong> de cada curso escolar, tiene car\u00e1cter abierto, debe estar en continua revisi\u00f3n y adecuaci\u00f3n peri\u00f3dica, recogiendo las aportaciones, no solo del Equipo de Coordinaci\u00f3n TDE, sino de toda la comunidad educativa a trav\u00e9s de la R\u00fabrica #TDE Distribuible<\/em><\/a>. \u00c9sta puede volver a pasarse al finalizar el curso, con el objeto de ver el grado de consecuci\u00f3n de las L\u00edneas de Actuaci\u00f3n propuestas y establecer nuevas metas para el siguiente curso escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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